一种数学教学组合用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学组合用具，包括直尺，在直尺的一侧设有刻度，所述直尺的其中一端一体连接有三角尺，另一端一体连接有量角器，所述直尺上远离刻度的一侧设有长条形凹槽，在长条形凹槽内安装有圆规装置，本实用新型专利技术结构简单，设计合理，易于使用，集多种功能为一体，既能减轻老师负担，又能有效提高教学效率。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种数学教学组合用具，属于教学组合用具

技术介绍
目前，在数学教学过程中，教师常常需要画圆和角度线，画圆通常的画法是用木制的圆规在黑板上画圆弧，操作过程中圆规很容易偏离；画角度线通常是用木制的角度盘在 黑板上找好角度后再用直尺画线，这样操作起来繁琐，而且这些教学组合用具一般分散放置，数学老师在授课时需要带上多种用具，不仅携带不便，而且在授课中有时手忙脚乱，影响了教师的教学效率。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种结构简单，方便携带，集多种功能为一体，既能减轻教师负担，又能有效提高教学效率的数学教学组合用具。为了解决上述问题，本技术采用以下技术方案一种数学教学组合用具，包括直尺，在直尺的一侧设有刻度，所述直尺的其中一端一体连接有三角尺，另一端一体连接有量角器，所述直尺上远离刻度的一侧设有长条形凹槽，在长条形凹槽内安装有圆规装置。以下是本技术对上述方案的进一步改进所述直尺的中间位置设有矩形长孔，在矩形长孔内设有手柄。进一步改进圆规装置包括第一圆规支腿和第二圆规支腿，第一圆规支腿的其中一端和第二圆规支腿的其中一端重叠并通过转轴与直尺转动连接，所述第一圆规支腿远离转轴的一端连接有粉笔套，在粉笔套内安装有粉笔；所述第二圆规支腿远离转轴的一端设有针尖部。当不需要画圆时，可将第一圆规支腿和第二圆规支腿分别转至长条形凹槽内进行固定，当需要画圆时，可将第一圆规支腿和第二圆规支腿转出，并使第二圆规支腿的针尖部固定在黑板上，将第一圆规支腿与第二圆规支腿分开一定的距离，使得第一圆规支腿绕着第二圆规支腿转动，使得第一圆规支腿上的粉笔画出所需半径的圆。本技术结构简单，设计合理，易于使用，集多种功能为一体，既能减轻老师负担，又能有效提高教学效率。附图说明附图是本技术实施例的结构示意图。图中1_直尺；2_三角尺；3_量角器；4_长条形凹槽；5_第一圆规支腿；6_第二圆规支腿；7_针尖部；8_粉笔套；9_粉笔；10_矩形长孔；11_手柄；12_转轴。 具体实施方式实施例，如图所示，一种数学教学组合用具，包括直尺1，在直尺I的一侧设有刻度，所述直尺I的其中一端一体连接有三角尺2，另一端一体连接有量角器3，当需要测量角度时，可通过量角器3进行任意角度的测量。所述直尺I上远离刻度的一侧设有长条形凹槽4，在长条形凹槽4内安装有圆规装置。圆规装置包括第一圆规支腿5和第二圆规支腿6,第一圆规支腿5的其中一端和第二圆规支腿6的其中一端重叠并通过转轴12与直尺I转动连接,所述第一圆规支腿5远离 转轴12的一端连接有粉笔套8，在粉笔套8内安装有粉笔9。所述第二圆规支腿6远离转轴12的一端设有针尖部7。所述直尺I的中间位置设有矩形长孔10，在矩形长孔10内设有手柄11，方便了老师对直尺I的把握。当不需要画圆时，可将第一圆规支腿5和第二圆规支腿6分别转至长条形凹槽4内进行固定，当需要画圆时，可将第一圆规支腿5和第二圆规支腿6转出，并使第二圆规支腿6的针尖部7固定在黑板上，将第一圆规支腿5与第二圆规支腿6分开一定的距离，使得第一圆规支腿5绕着第二圆规支腿6转动，使得第一圆规支腿5上的粉笔9画出所需半径的圆。本技术结构简单，设计合理，易于使用，集多种功能为一体，既能减轻老师负担，又能有效提高教学效率。权利要求1.一种数学教学组合用具，包括直尺(1)，在直尺(I)的一侧设有刻度，其特征在于所述直尺(I)的其中一端一体连接有三角尺(2)，另一端一体连接有量角器(3)，所述直尺(I)上远离刻度的一侧设有长条形凹槽(4)，在长条形凹槽(4)内安装有圆规装置。2.根据权利要求I所述的一种数学教学组合用具，其特征在于所述直尺(I)的中间位置设有矩形长孔(10)，在矩形长孔(10)内设有手柄(11)。3.根据权利要求I或2所述的一种数学教学组合用具，其特征在于圆规装置包括第一圆规支腿(5)和第二圆规支腿(6),第一圆规支腿(5)的其中一端和第二圆规支腿(6)的其中一端重叠并通过转轴(12)与直尺(I)转动连接，所述第一圆规支腿(5)远离转轴(12)的一端连接有粉笔套(8)，在粉笔套(8)内安装有粉笔(9);所述第二圆规支腿(6)远离转轴(12)的一端设有针尖部(7)。专利摘要本技术公开了一种数学教学组合用具，包括直尺，在直尺的一侧设有刻度，所述直尺的其中一端一体连接有三角尺，另一端一体连接有量角器，所述直尺上远离刻度的一侧设有长条形凹槽，在长条形凹槽内安装有圆规装置，本技术结构简单，设计合理，易于使用，集多种功能为一体，既能减轻老师负担，又能有效提高教学效率。文档编号B43L13/00GK202557108SQ201220237138公开日2012年11月28日 申请日期2012年5月20日 优先权日2012年5月20日专利技术者刘宗礼 申请人:刘宗礼本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学组合用具，包括直尺(1)，在直尺(1)的一侧设有刻度，其特征在于：所述直尺(1)的其中一端一体连接有三角尺(2)，另一端一体连接有量角器(3)，所述直尺(1)上远离刻度的一侧设有长条形凹槽(4)，在长条形凹槽(4)内安装有圆规装置。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘宗礼，
申请(专利权)人：刘宗礼，
类型：实用新型
国别省市：