一种数学教学尺制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学尺，由主尺(1)、量角器(2)、辅尺(3)构成，辅尺(3)设在量角器(2)两个端点之间，主尺(1)通过转轴(4)与辅尺(3)连接，主尺(1)围绕转轴(4)可以转动，主尺(1)和辅尺(3)上设有刻度，可以方便绘制不同长度的直线或线段，也可以绘制直角，主尺(1)和量角器(2)的结合可以方便绘制各种角度。本实用新型专利技术的量角器和直尺结合成一整体，即方便教师使用，又方便教师携带，主尺与辅尺的设计，可快速准确地绘出角度，减轻了教师的工作难度，提高了教学质量。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种数学教学尺。
技术介绍
数学教师在授课时，常常需要使用量角器、直尺、三角板等教学工具，由于此类工具都是独立的个体，使用时需频繁地交换，增加了教师的工作量，且携带不便。此外教师在用量角器绘制角度时，操作较繁琐，且精确度低。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是:提供一种数学教学尺。为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是:一种数学教学尺，由主尺1、量角器2、辅尺3构成，辅尺3设在量角器2两个端点之间，主尺I通过转轴4与辅尺3连接，主尺I围绕转轴4可以转动。主尺I和辅尺3上设有刻度，可以方便绘制不同长度的直线或线段，也可以绘制直角，主尺I和辅尺3充当三角板；主尺I和量角器2的结合可以方便绘制各种角度。本技术的有益效果是:量角器和直尺结合成一整体，即方便教师使用，又方便教师携带，主尺与辅尺的设计，可快速准确地绘出角度减轻了教师的工作难度，提高了教学质量。以下结合附图对本技术的具体实施方式作进一步详细的说明。附图说明图1是本技术的结构示意图。图中，I主尺，2量角器，3辅尺，4转轴。具体实施方式如图1所示，一种数学教学尺，由主尺1、量角器2、辅尺3构成，辅尺3设在量角器2两个本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学尺，其特征在于，由主尺(1)、量角器(2)、辅尺(3)构成，辅尺(3)设在量角器(2)两个端点之间，主尺(1)通过转轴(4)与辅尺(3)连接，主尺(1)围绕转轴(4)可以转动。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李桥，
申请(专利权)人：李桥，
类型：实用新型
国别省市：