【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学领域，具体的说是一种数学教学用多功能尺。
技术介绍
目前，在数学教学过程中，老师经常需要携带多种绘图用具，方便绘制各种直线、 角或绘制圆，而现有的绘图用具功能比较单一，如直尺只能绘制直线、量角器与直尺结合用 来绘制角、圆规用来绘制圆等；另外，这些用具一般分散放置，这样老师容易在携带时落下， 使用、携带不便，降低了教学效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单，使用方便，能绘制多种图形，并方便携 带，能提高教学效率的数学教学用多功能尺。为了达到以上目的，本技术所采用的技术方案是该数学教学用多功能尺，包 括主尺，其特征在于在主尺上转动连接有动尺和量角器，在主尺和动尺上均设有刻度标 示线，在量角器上设有角度标示线，动尺为伸缩式结构，在动尺上设有用于放置粉笔的粉笔 孔，粉笔孔均勻设置在动尺上。本技术还通过如下措施实施在主尺的中部设有销轴，动尺和量角器分别转 动安装在销轴上。本技术的有益效果在于由于在主尺和动尺上设有刻度标示线，通过主尺或 动尺可以用来画直线；由于动尺和量角器与主尺转动连接，这样通过将主尺定位，然后通过 转动动尺，并与量角器结合，可以用来绘制各种角度的角，使用简单方便；通过在动尺上设 置的多个用于放置粉笔的粉笔孔，使用时将主尺固定，然后通过转动动尺，使动尺相对于主 尺转动，从而用来画圆，这样一尺多用，防止老师在携带绘图用具中落下某个工具，减轻了 老师的负担。本技术结构简单，使用、携带方便，不仅可作直尺使用，也可测量角度大 小，绘制各种角度的角，而且可用于画圆，一尺多用，提高了教学效率。附图说明附图是本技术的结构示意图。具体实...
【技术保护点】
１．一种数学教学用多功能尺，包括主尺（１），其特征在于：在所述主尺（１）上转动连接有动尺（２）和量角器（３），动尺（２）为伸缩式结构，在动尺（２）上设有用于放置粉笔的粉笔孔（４），粉笔孔（４）均匀设置在动尺（２）上。
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用多功能尺，包括主尺(1)，其特征在于在所述主尺(1)上转动连接 有动尺(2)和量角器(3)，动尺O)为伸缩式结构，在动尺(2)上设有用于放置粉笔的粉笔 孔(4)，...
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