一种中文教学用多功能讲台制造技术

一种中文教学用多功能讲台，包括托书台面和支撑架，所述支撑架包括下部的中空杆和上部的插入杆，所述插入杆插装于所述中空杆中，并利用螺栓紧固，所述中空杆的末端设置有三足支座，所述三足支座上安装有万向轮；所述托书台面固定安装于所述插入杆的顶部，且与水平面成10-15度的倾斜夹角，所述托书台面的外侧边设置有向上凸起的卡板，所述卡板的中心设置有支轴，并利用所述支轴转动安装有展示板，所述展示板其中一面的下部设置卡位装置，所述展示板两面的上部均设置有若干用以悬挂展示卡的挂件。本实用新型专利技术结构简单，操作方便，避免了时间的浪费，利于提高教学效率和质量。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种中文教学用多功能讲台，包括托书台面和支撑架，所述支撑架包括下部的中空杆和上部的插入杆，所述插入杆插装于所述中空杆中，并利用螺栓紧固，所述中空杆的末端设置有三足支座，所述三足支座上安装有万向轮；所述托书台面固定安装于所述插入杆的顶部，且与水平面成10-15度的倾斜夹角，所述托书台面的外侧边设置有向上凸起的卡板，所述卡板的中心设置有支轴，并利用所述支轴转动安装有展示板，所述展示板其中一面的下部设置卡位装置，所述展示板两面的上部均设置有若干用以悬挂展示卡的挂件。本技术结构简单，操作方便，避免了时间的浪费，利于提高教学效率和质量。【专利说明】—种中文教学用多功能讲台
本技术涉及中文教学用具，具体为一种中文教学用多功能讲台。
技术介绍
中文教师在授课过程中需要进行大量的文章与词汇讲解，以便于学生理解，增加学生的知识储备量，与此同时教师也常常需要对重点处进行书写批注讲解等，为达到此目的，教师在进行授课时多是用黑板进行书写、用讲桌放置讲义进行讲解，教师需在黑板与讲座之间频繁走动，费时费力。现在，对于某些必要精简重要的内容，尤其是生僻字等，很多老师也采用了卡片式的教学方法，即将卡片直接挂置出来，这不但操作方便，而且节约了时间，提高了教学的进度。但是，将卡片悬挂、更换仍然比较费事，很多学生容易产生厌烦感，导致教学质量的下降。
技术实现思路
本技术所解决的技术问题在于提供一种中文教学用多功能讲台，从而解决上述
技术介绍
中的问题。本技术所解决的技术问题采用以下技术方案来实现:一种中文教学用多功能讲台，包括托书台面和支撑架，所述支撑架包括下部的中空杆和上部的插入杆，所述插入杆插装于所述中空杆中，并利用螺栓紧固，所述中空杆的末端设置有三足支座，所述三足支座上安装有万向轮；所述托书台面固定安装于所述插入杆的顶部，且与水平面成10-15度的倾斜夹角，所述托书台面的外侧边设置有向上凸起的卡板，所述卡板的中心设置有支轴，并利用所述支轴转动安装有展示板，所述展示板其中一面的下部设置卡位装置，所述展示板两面的上部均设置有若干用以悬挂展示卡的挂件。作为一种改进，所述卡位装置包括转动安装于所述展示板下部的卡块，所述卡块有两个，对称设置于所述支轴两侧。由于采用了以上技术方案，本技术具有以下有益效果:本技术在使用时，可以利用支撑架调整讲台的高度，一则满足不同身高的老师，二则可以满足学生的观看需求。另外，设置了可以绕支轴转动安装的展示板，老师在讲课过程中，当需要对生僻字进行强调时，可以将生僻字的卡片悬挂在展示板的一面，并展示给学生看，当有多个生僻字需要连续讲解时，可以在讲解前一个的时候，将待讲解的下一个生僻字卡片挂到展示板的另一面上，更换时，直接将展示板旋转，并利用卡块卡住即可。总之，本技术结构简单，操作方便，避免了时间的浪费，利于提高教学效率和质量。【专利附图】【附图说明】图1为本技术结构示意图【具体实施方式】为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本技术。参见图1，一种中文教学用多功能讲台，包括托书台面I和支撑架2，所述支撑架2包括下部的中空杆21和上部的插入杆22，所述插入杆22插装于所述中空杆21中，并利用螺栓23紧固，所述中空杆21的末端设置有三足支座24，所述三足支座24上安装有万向轮25 ;所述托书台面I固定安装于所述插入杆22的顶部，且与水平面成10-15度的倾斜夹角，所述托书台面I的外侧边设置有向上凸起的卡板11，所述卡板11的中心设置有支轴12，并利用所述支轴12转动安装有展示板13，所述展示板13其中一面的下部设置卡位装置，所述展示板13两面的上部均设置有若干用以悬挂展示卡的挂件14。作为一种改进，所述卡位装置包括转动安装于所述展示板下部的卡块15，所述卡块15有两个，对称设置于所述支轴12两侧。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【权利要求】1.一种中文教学用多功能讲台，其特征在于:包括托书台面和支撑架，所述支撑架包括下部的中空杆和上部的插入杆，所述插入杆插装于所述中空杆中，并利用螺栓紧固，所述中空杆的末端设置有三足支座，所述三足支座上安装有万向轮； 所述托书台面固定安装于所述插入杆的顶部，且与水平面成10-15度的倾斜夹角，所述托书台面的外侧边设置有向上凸起的卡板，所述卡板的中心设置有支轴，并利用所述支轴转动安装有展示板，所述展示板其中一面的下部设置卡位装置， 所述展示板两面的上部均设置有若干用以悬挂展示卡的挂件。2.根据权利要求1所述的一种中文教学用多功能讲台，其特征在于:所述卡位装置包括转动安装于所述展示板下部的卡块，所述卡块有两个，对称设置于所述支轴两侧。【文档编号】A47B19/00GK203575898SQ201320728313【公开日】2014年5月7日 申请日期:2013年11月19日 优先权日:2013年11月19日 【专利技术者】杨晓宇 申请人:杨晓宇本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨晓宇，
申请(专利权)人：杨晓宇，
类型：实用新型
国别省市：