一种智能多功能教学讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智能多功能教学讲台，其包括：底座、升降系统、讲授台以及投影系统，其中，所述升降系统的底部与所述底座连接，所述升降系统的顶部与所述讲授台连接；所述投影系统包括投影仪和投影幕，所述投影幕与所述底部连接；所述投影仪可与所述底座固定连接。本实用新型专利技术的智能多功能教学讲台综合了触摸屏电脑，电子屏幕、投影仪以及投影幕等设备，方便教师的使用，不需要使用粉笔等用具，达到了全部教学的智能电子化，且结构紧凑，使用方便，制造成本低，体积小，运输方便。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及智能家居
，特别是涉及一种智能可折叠讲台。
技术介绍
目前，教学方式是老师直接用粉笔书写板书，粉尘大，危害老师健康，并且书写内容比较单一，书写内容无法保存，书写新的内容时一般都需将旧的内容擦掉。随着计算机的应广泛应用，在教学、会议等场合出现了由计算机、音频视频播放设备和投影仪组成的多媒体教学模式，但是这种教学模式仍存在着诸多不足，结构复杂，体积庞大，使用不方便，功能单一，无法满足教学多样化的需求，其次现有的教学设备，笨重，移动不方便。
技术实现思路
本技术提供一种智能多功能教学讲台，其具有结构简单、紧凑、使用方便、制造成本低、运输方便、功能多样。为解决上述技术问题，本技术提供一种智能多功能教学讲台，其包括：底座、升降系统、讲授台以及投影系统，其中，所述升降系统的底部与所述底座连接，所述升降系统的顶部与所述讲授台连接；所述投影系统包括投影仪和投影幕，所述投影幕与所述底座连接；所述投影仪可与所述底座固定连接。所述讲授台的正面设为电子屏幕。所述投影幕通过可折叠支架与所述底座连接。所述底座底部设有滑动轮。所述讲授台的台面上设有触摸屏的电脑，所述电脑可与所述投影仪连接。本技术还包括投影仪支撑架，该支撑架折叠后可与所述底座固定。所述升降系统包括升降驱动机构、立柱以及设置在立柱中的支撑杆；所述升降驱动机构设置在所述立柱内，所述升降驱动机构驱动所述支撑杆在立柱内的升降。本技术的智能多功能教学讲台综合了触摸屏电脑，电子屏幕、投影仪以及投影幕等设备，方便教师的使用，不需要使用粉笔等用具，达到了全部教学的智能电子化，且结构紧凑，使用方便，制造成本低，体积小，运输方便。下面通过附图和实施例，对本专利技术的技术方案做进一步的详细描述。附图说明上述仅是本专利技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本专利技术，以下结合附图与具体实施方式对本专利技术作进一步的详细说明。图1是本技术的智能多功能教学讲台的一实施例的结构示意图；图2是本技术的智能多功能教学讲台的另一实施例的结构示意图。具体实施方式请配合参阅图1和图2所示，本技术的智能多功能教学讲台，其包括：底座3、升降系统、讲授台1以及投影系统4，其中，所述升降系统2的底部与所述底座3连接，所述升降系统的顶部与所述讲授台1连接；所述升降系统包括升降驱动机构、立柱2以及设置在立柱中的支撑杆21；所述升降驱动机构设置在所述立柱2内，所述升降驱动机构驱动所述支撑杆21在立柱2内的升降。在讲授台1侧壁上设置有控制按键，该控制按键控制升降驱动机构的升降，不同高度的人，可以根据自身的身高，具体的调节讲授台的高度，使得讲授台的高度适应人的身高。其中，所述投影系统4包括投影仪4和投影幕311，所述投影幕311与所述底座3连接，所述投影幕311通过可折叠支架与所述底座3连接。所述投影幕311可以卷到可折叠支架上，然后将折叠后的支架放置在底座3上，所述底座3上设有与所述支架固定连接的凹槽。具体的所述折叠支架包括滑动杆314、支撑杆312以及脚架313，所述支撑杆312与所述滑动杆314可转动连接，所述脚架313与所述滑动杆314可转动连接，滑动杆314固定在底座3的凹槽中，不使用时，可将所述滑动杆314、所述脚架313和所述支撑杆312折叠后与所述底座3连接。使用时，将滑动杆314从所述凹槽中抽出，并将所述脚架313和支撑杆312撑开，并将卷在支撑杆上的投影幕311展开。较佳的，所述投影仪4可与所述底座3固定连接，当不使用投影仪4时，将投影仪4固定于底3座上，利于将投影仪4和讲台固定为一体结构，使用运输更加方便。较佳的，本技术的智能多功能教学讲台还包括投影仪支撑架42，该支撑架折叠后可与所述底座3固定。当使用投影仪时，将支撑架取出，然后，将投影仪4放置在投影仪支撑架42上，方便了投影仪的使用。其中，所述讲授台1的台面上设有触摸屏的电脑，所述电脑可与所述投影仪4连接。通过操作电脑，就可将电脑与所述投影仪连接，即可使用投影仪，通过投影仪进行演讲和授课。较佳的，所述讲授台的正面设为电子屏幕，当只需显示一些文字信息时，或者通过触摸屏写的信息显示在电子屏幕上时，只需打开电子屏幕即可，方便了讲台的使用。较佳的，所述底座3底部设有滑动轮32，可以通过该滑动轮滑动，方便移动该智能多功能教学讲台。本技术的智能多功能教学讲台综合了触摸屏电脑，电子屏幕、投影仪以及投影幕等设备，方便教师的使用，不需要使用粉笔等用具，达到了全部教学的智能电子化，且结构紧凑，使用方便，制造成本低，体积小，运输方便。以上所述，仅是本专利技术的较佳实施例而已，并非对本专利技术作任何形式上的限制，本领域技术人员利用上述揭示的
技术实现思路
做出些许简单修改、等同变化或修饰，均落在本专利技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智能多功能教学讲台，其特征在于包括：底座、升降系统、讲授台以及投影系统，其中，所述升降系统的底部与所述底座连接，所述升降系统的顶部与所述讲授台连接；所述投影系统包括投影仪和投影幕，所述投影幕与所述底座连接；所述投影仪可与所述底座固定连接；所述投影幕通过可折叠支架与所述底座连接；所述智能多功能教学讲台还包括投影仪支撑架，该支撑架折叠后可与所述底座固定；所述底座上设有与所述折叠支架固定连接的凹槽，所述折叠支架包括滑动杆、支撑杆以及脚架，所述支撑杆与所述滑动杆可转动连接，所述脚架与所述滑动杆可转动连接，所述滑动杆固定在底座的凹槽中，不使用时，可将所述滑动杆、所述脚架和所述支撑杆折叠后与所述底座连接。

【技术特征摘要】
1.一种智能多功能教学讲台，其特征在于包括：底座、升降系统、讲授台以及投影系统，其中，所述升降系统的底部与所述底座连接，所述升降系统的顶部与所述讲授台连接；所述投影系统包括投影仪和投影幕，所述投影幕与所述底座连接；所述投影仪可与所述底座固定连接；所述投影幕通过可折叠支架与所述底座连接；所述智能多功能教学讲台还包括投影仪支撑架，该支撑架折叠后可与所述底座固定；所述底座上设有与所述折叠支架固定连接的凹槽，所述折叠支架包括滑动杆、支撑杆以及脚架，所述支撑杆与所述滑动杆可转动连接，所述脚架与所述滑动杆可转动连接，所述滑动杆固定在底座的凹槽中，不使...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘冬梅，
申请(专利权)人：刘冬梅，
类型：新型
国别省市：广西;45