一种教学用多功能激光笔制造技术

本实用新型专利技术涉及教育教学技术领域，更具体地说是一种教学用多功能激光笔，激光笔功能多样，长度能够调节，为教师教学提供方便，有助于提高教育教学的质量。麦克风与蓄电池均设置在手柄套筒左端的内部，并且麦克风位于蓄电池的下方。第一伸缩节的下端插装在手柄套筒的内部，第二伸缩节的下端插装在第一伸缩节的内部，激光灯设置在第二伸缩节的顶端，安装筒连接在手柄套筒的右侧，U盘放置在安装筒的内部，第一转动杆的一端与安装筒的内部铰接连接，第一转动杆与第二转动杆铰接连接，放大镜连接在第二转动杆的末端，书写笔安装在安装筒的顶端，端盖连接在手柄套筒与安装筒的底端，按摩球设置在端盖的外壁上。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教育教学
，更具体地说涉及一种教学用多功能激光笔。
技术介绍
“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。在教育学界，关于“教育”的定义多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。一般来说，人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的，一个是社会的角度，另一个是个体的角度。前苏联及我国一般是从社会的角度给“教育”下定义的，而英美国家的教育学家一般是从个体的角度给“教育”下定义的。教：上所施下所效也。育：养子使作善也。在教育教学工作中，为了提高教育教学的质量，激光笔将得到广泛的应用，然而现有的激光笔功能单一，使用存在限制，不利于教育教学的进行。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是：提供一种教学用多功能激光笔，激光笔功能多样，长度能够调节，为教师教学提供方便，有助于提高教育教学的质量。为解决上述技术问题，本技术涉及教育教学
，更具体地说是一种教学用多功能激光笔，包括手柄套筒、麦克风、蓄电池、第一伸缩节、第二伸缩节、激光灯、安装筒、U盘、第一转动杆、第二转动杆、放大镜、书写笔、端盖和按摩球，激光笔功能多样，长度能够调节，为教师教学提供方便，有助于提高教育教学的质量。安装筒上设置有放大镜放置槽。麦克风与蓄电池均设置在手柄套筒左端的内部，并且麦克风位于蓄电池的下方。第一伸缩节的下端插装在手柄套筒的内部，第二伸缩节的下端插装在第一伸缩节的内部，激光灯设置在第二伸缩节的顶端，安装筒连接在手柄套筒的右侧，U盘放置在安装筒的内部，第一转动杆的一端与安装筒的内部铰接连接，第一转动杆与第二转动杆铰接连接，放大镜连接在第二转动杆的末端，书写笔安装在安装筒的顶端，端盖连接在手柄套筒与安装筒的底端，按摩球设置在端盖的外壁上。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种教学用多功能激光笔所述的手柄套筒与第一伸缩节之间的配合为过盈配合，第二伸缩节与第一伸缩节之间的配合为过盈配合。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种教学用多功能激光笔所述的手柄套筒、第一伸缩节和第二伸缩节均为内空结构。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种教学用多功能激光笔所述的蓄电池与激光灯之间用导线连接。本技术一种教学用多功能激光笔的有益效果为：本技术一种教学用多功能激光笔，激光笔功能多样，长度能够调节，为教师教学提供方便，有助于提高教育教学的质量。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种教学用多功能激光笔的结构示意图。图中：手柄套筒1；麦克风2；蓄电池3；第一伸缩节4；第二伸缩节5；激光灯6；安装筒7；放大镜放置槽7-1；U盘8；第一转动杆9；第二转动杆10；放大镜11；书写笔12；端盖13；按摩球14。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1说明本实施方式，本技术涉及教育教学
，更具体地说是一种教学用多功能激光笔，包括：手柄套筒1、麦克风2、蓄电池3、第一伸缩节4、第二伸缩节5、激光灯6、安装筒7、U盘8、第一转动杆9、第二转动杆10、放大镜11、书写笔12、端盖13和按摩球14，激光笔功能多样，长度能够调节，为教师教学提供方便，有助于提高教育教学的质量。安装筒7上设置有放大镜放置槽7-1。麦克风2与蓄电池3均设置在手柄套筒1左端的内部，并且麦克风2位于蓄电池3的下方，蓄电池3与麦克风2和激光灯6之间均通过导线连接，蓄电池3为麦克风2和激光灯6的工作提供电能；激光灯6用于指示讲解，第一伸缩节4的下端插装在手柄套筒1的内部，第二伸缩节5的下端插装在第一伸缩节4的内部，激光灯6设置在第二伸缩节5的顶端，通过调节第二伸缩节5插入到第一伸缩节4中的深度，使得教学用多功能激光笔整体的长度得到调节，从而方便激光灯6的使用。安装筒7连接在手柄套筒1的右侧，U盘8放置在安装筒7的内部，第一转动杆9的一端与安装筒7的内部铰接连接，第一转动杆9与第二转动杆10铰接连接，放大镜11连接在第二转动杆10的末端，放大镜11用于观看一些较小的文字，需用时取出放大镜11，并且第一转动杆9与安装筒7之间铰接连接，第二转动杆10与放大镜11之间铰接连接，从而使得放大镜11能够调节，便于放大镜11的使用，书写笔12安装在安装筒7的顶端，书写笔12用于书写记录，端盖13连接在手柄套筒1与安装筒7的底端，按摩球14设置在端盖13的外壁上，盖上端盖13，按摩球14能够对使用者的手部进行按摩，有助于促进使用者手部的血液循环，有助于使用者的健康。具体实施方式二：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的手柄套筒1与第一伸缩节4之间的配合为过盈配合，第二伸缩节5与第一伸缩节4之间的配合为过盈配合。具体实施方式三：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的手柄套筒1、第一伸缩节4和第二伸缩节5均为内空结构，内空结构便于导线的布置。具体实施方式四：下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的蓄电池3与激光灯6之间用导线连接。当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用多功能激光笔，包括手柄套筒(1)、麦克风(2)、蓄电池(3)、第一伸缩节(4)、第二伸缩节(5)、激光灯(6)、安装筒(7)、U盘(8)、第一转动杆(9)、第二转动杆(10)、放大镜(11)、书写笔(12)、端盖(13)和按摩球(14)，其特征在于：安装筒(7)上设置有放大镜放置槽(7‑1)；麦克风(2)与蓄电池(3)均设置在手柄套筒(1)左端的内部，并且麦克风(2)位于蓄电池(3)的下方；第一伸缩节(4)的下端插装在手柄套筒(1)的内部，第二伸缩节(5)的下端插装在第一伸缩节(4)的内部，激光灯(6)设置在第二伸缩节(5)的顶端，安装筒(7)连接在手柄套筒(1)的右侧，U盘(8)放置在安装筒(7)的内部，第一转动杆(9)的一端与安装筒(7)的内部铰接连接，第一转动杆(9)与第二转动杆(10)铰接连接，放大镜(11)连接在第二转动杆(10)的末端，书写笔(12)安装在安装筒(7)的顶端，端盖(13)连接在手柄套筒(1)与安装筒(7)的底端，按摩球(14)设置在端盖(13)的外壁上。

【技术特征摘要】
1.一种教学用多功能激光笔，包括手柄套筒(1)、麦克风(2)、蓄电池(3)、第一伸缩节(4)、第二伸缩节(5)、激光灯(6)、安装筒(7)、U盘(8)、第一转动杆(9)、第二转动杆(10)、放大镜(11)、书写笔(12)、端盖(13)和按摩球(14)，其特征在于：安装筒(7)上设置有放大镜放置槽(7-1)；麦克风(2)与蓄电池(3)均设置在手柄套筒(1)左端的内部，并且麦克风(2)位于蓄电池(3)的下方；第一伸缩节(4)的下端插装在手柄套筒(1)的内部，第二伸缩节(5)的下端插装在第一伸缩节(4)的内部，激光灯(6)设置在第二伸缩节(5)的顶端，安装筒(7)连接在手柄套筒(1)的右侧，U盘(8)放置在安装筒(7)的内部，第一转动杆(9)的一端与安装筒(...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄保霖，
申请(专利权)人：福州外语外贸学院，
类型：新型
国别省市：福建;35