The utility model discloses a special auxiliary teaching of college mathematics teaching board, which comprises a base, the top center position of the base is fixed with a supporting rod, the supporting rod is installed on the top of the Z axis is the Y axis plate plate, installation of the Z axis in the top left, X axis in the installation of the Z axis in the top of the rear, the front plate on the surface of the Z axis, Y axis and X axis in the side plate is provided with the coordinate lines, the Z axis in the lower left corner of the Y axis, the upper right corner of the plate and the X axis plate the lower right corner of the Junan with mark card, the X axis plate wall is sheathed with a sleeve plate. The teaching of college mathematics teaching with the special auxiliary plate, Z axis, Y axis plate plate and X axis plate, so as to realize the three-dimensional representation of higher mathematics function coordinate position, more convenient for students to understand and cultivate students' sense of space, and thus achieve the goal of teaching assistant.
【技术实现步骤摘要】
一种大学数学教学专用辅助教学板
本技术涉及教学辅助用具
,具体为一种大学数学教学专用辅助教学板。
技术介绍
高等数学是大学的基础课程,高等数学是将简单的微积分学、概率论与数理统计,以及深入的代数学、几何学,以及他们之问交叉所形成的一门基础学科。例如专利号为201520215718.2的专利,包括电子教学板、用于锁紧在电子教学板背部的工字型结构的锁架、横向滑动连接在锁架后端面上的连接块和连接在连接块上的用于连接在墙壁上的升降调节组件,该专利虽然一定程度上能够实现教学板不同视角旋转,但不能立体地展现出高等数学函数坐标位置,不便于学生理解,不能培养学生的空间立体感,达不到辅助教学的目的。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种大学数学教学专用辅助教学板,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种大学数学教学专用辅助教学板,包括底座,所述底座的顶端中心位置固定安装有支撑杆,所述支撑杆的顶端安装有Z轴坐标板,所述Z轴坐标板的顶端左侧安装有Y轴坐标板,所述Z轴坐标板的顶端后侧安装有X轴坐标板,所述Z轴坐标板的上表面、Y轴坐标板的侧面和X轴坐标板的正面均设有坐标线,所述Z轴坐标板的左下角、Y轴坐标板的右上角和X轴坐标板的右下角均安装有标示卡,所述X轴坐标板的外壁套接有套板,所述套板的顶端螺纹连接有第一螺栓,所述套板的左侧外壁安装有滑动套,所述滑动套与套板的连接处设有卡槽,所述滑动套的顶端外壁左右两侧均螺纹连接有第二螺栓,所述滑动套的左侧安装有伸缩装置,所述伸缩装置包括装置外壳,所述装置外壳的内腔顶端安装有活动杆,所述活动杆贯穿装置外壳的顶 ...
【技术保护点】
一种大学数学教学专用辅助教学板,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的顶端中心位置固定安装有支撑杆(2),所述支撑杆(2)的顶端安装有Z轴坐标板(3),所述Z轴坐标板(3)的顶端左侧安装有Y轴坐标板(4),所述Z轴坐标板(3)的顶端后侧安装有X轴坐标板(5),所述Z轴坐标板(3)的上表面、Y轴坐标板(4)的侧面和X轴坐标板(5)的正面均设有坐标线(6),所述Z轴坐标板(3)的左下角、Y轴坐标板(4)的右上角和X轴坐标板(5)的右下角均安装有标示卡(7),所述X轴坐标板(5)的外壁套接有套板(8),所述套板(8)的顶端螺纹连接有第一螺栓(9),所述套板(8)的左侧外壁安装有滑动套(10),所述滑动套(10)与套板(8)的连接处设有卡槽(11),所述滑动套(10)的顶端外壁左右两侧均螺纹连接有第二螺栓(12),所述滑动套(10)的左侧安装有伸缩装置(13),所述伸缩装置(13)包括装置外壳(131),所述装置外壳(131)的内腔顶端安装有活动杆(132),所述活动杆(132)贯穿装置外壳(131)的顶端外壁,所述活动杆(132)的上下两端分别安装有顶座(133)和第一卡座(134), ...
【技术特征摘要】
1.一种大学数学教学专用辅助教学板,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的顶端中心位置固定安装有支撑杆(2),所述支撑杆(2)的顶端安装有Z轴坐标板(3),所述Z轴坐标板(3)的顶端左侧安装有Y轴坐标板(4),所述Z轴坐标板(3)的顶端后侧安装有X轴坐标板(5),所述Z轴坐标板(3)的上表面、Y轴坐标板(4)的侧面和X轴坐标板(5)的正面均设有坐标线(6),所述Z轴坐标板(3)的左下角、Y轴坐标板(4)的右上角和X轴坐标板(5)的右下角均安装有标示卡(7),所述X轴坐标板(5)的外壁套接有套板(8),所述套板(8)的顶端螺纹连接有第一螺栓(9),所述套板(8)的左侧外壁安装有滑动套(10),所述滑动套(10)与套板(8)的连接处设有卡槽(11),所述滑动套(10)的顶端外壁左右两侧均螺纹连接有第二螺栓(12),所述滑动套(10)的左侧安装有伸缩装置(13),所述伸缩装置(13)包括装置外壳(131),所述装置外壳(131)的内腔顶端安装有活动杆(132),所述活动杆(132)贯穿装置外壳(131)的顶端外壁,所述活动杆(132)的上下两端分别...
【专利技术属性】
技术研发人员:周磊,范斌,
申请(专利权)人:商丘医学高等专科学校,
类型:新型
国别省市:河南,41
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。