【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种大学数学教学绘图板。
技术介绍
在大学数学教学中，经常需要在黑板上绘制一些图形、曲线等。由于现有的黑板上没有坐标线，增加了教师绘图的难度，并且绘制的图形存在较大的误差，导致函数曲线不精确、图形的形状不标准，会影响学生的视觉感受，进一步导致教学效果较差。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术的不足，提供一种大学数学教学绘图板，来解决现有的问题。 所述目的是通过如下方案实现的：一种大学数学教学绘图板，包括手写板，所述手写板的边部设有开口结构的空腔，所述空腔内的上下两端设有固定块，两个固定块相对应的表面设有插槽，所述插槽内设有板体，所述板体的前表面设有坐标线，所述板体的后表面的边部设有螺纹管，所述螺纹管内设有螺杆，所述螺杆的端头设有调整板。所述手写板的上端设有支臂，所述支臂的上端设有挂孔，所述支臂的前表面设有灯座，所述灯座上设有灯泡。 本技术具有以下优点：本技术结构简单、使用方便，有效的规范了画图的质量，提高了教学的效果。避免了上数学课时单独设置绘图板的麻烦。附图说明 图1是本技术的结构示意图。图2是板体与调整板的连接结构示意图。 其中，1-手写板，2-空腔，3-固定块，4-插槽，5-板体，6-坐标线，7-螺纹管，8-螺杆，9-调整板，10-支臂，11-挂孔，12-灯座。具体实施方式下面结合附图详细阐述本技术优选的实施方式。一种大学数学教学绘图板，包括手写板1，所述手写板1的边部设有开口结构的空腔2，所述空腔2内的上下...
【技术保护点】
一种大学数学教学绘图板，包括手写板（1），其特征在于：所述手写板（1）的边部设有开口结构的空腔（2），所述空腔（2）内的上下两端设有固定块（3），两个固定块（3）相对应的表面设有插槽（4），所述插槽（4）内设有板体（5），所述板体（5）的前表面设有坐标线（6），所述板体（5）的后表面的边部设有螺纹管（7），所述螺纹管（7）内设有螺杆（8），所述螺杆（8）的端头设有调整板（9）。
【技术特征摘要】
1.一种大学数学教学绘图板，包括手写板（1），其特征在于：所述手写板（1）的边部设有开口结构的空腔（2），所述空腔（2）内的上下两端设有固定块（3），两个固定块（3）相对应的表面设有插槽（4），所述插槽（4）内设有板体（5），所述板体（5）的前表面设有坐标线（6），所述板体（5）的后表面的边部设有螺纹...
【专利技术属性】
技术研发人员：杜明银，王继禹，邢玮玮，贾秀玲，李娜，蒋文丽，
申请(专利权)人：河南理工大学万方科技学院，
类型：新型
国别省市：河南;41
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