一种学习用多功能夹板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学习用多功能夹板，包括：板体、书夹、套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板；书夹设置在板体的中部，小物件板设置在书夹的右侧，套尺板、书写笔板、椽皮板依次设置在板体上部，画笔板设置在板体的下部，书写笔板和画笔板上设置有笔槽，小物件板上安装有护盖。该学习用多功能夹板能够有效的防止书本自动翻页，避免了用手臂辅助固定书本，套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板可以用来存放学习用品和小物件，便于整理，使用方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于学习用具领域，尤其涉及一种学习用多功能夹板。
技术介绍
儿童在阅读书本读物的时候，有些书本纸张较硬，不固定的情况下容易自动翻页，需要手臂辅助固定书本，而且，学习用品和小物件较多，整理不方便。
技术实现思路
本技术实施例的目的在于提供一种学习用多功能夹板，旨在解决儿童在阅读书本读物的时候，需要手臂辅助固定书本防止自动翻页，学习用品和小物件较多，整理不方便的问题。本技术是这样实现的，该学习用多功能夹板包括:板体、书夹、套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板；书夹设置在板体的中部，小物件板设置在书夹的右侧，套尺板、书写笔板、橡皮板依次设置在板体上部，画笔板设置在板体的下部，书写笔板和画笔板上设置有笔槽，小物件板上安装有护盖。进一步，所述的护盖上设置有凸起橡胶条，凸起橡胶条与小物件板配合安装。进一步，所述的书夹包括左夹和右夹，左夹和右夹之间设置有书脊卡槽，左夹和右夹通过滑动条滑动安装在板体上。进一步，所述的套尺板上设置有尺套，尺套内设置有直尺、三角板和量角器。进一步，所述的尺套为塑料尺套。打开的书籍的分别被左夹和右夹固定，左夹和右夹通过滑动条滑动安装在板体上，不同大小的书籍，通过调节滑动条即可实现对书籍的固定；书写笔板和画笔板上设置的笔槽能够很好的将笔固定，小物件板上安装有护盖，体积小的物品放入小物件板上后，通过护盖进行固定，避免丢失；套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板分别安装的板体的不同位置上，设计合理，便于充分利用空间存储物品。本技术具有的优点和积极效果是:该学习用多功能夹板能够有效的防止书本自动翻页，避免了用手臂辅助固定书本，套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板可以用来存放学习用品和小物件，便于整理，使用方便。【附图说明】图1是本技术实施例提供的学习用多功能夹板的结构示意图；图中:1、板体；2、书夹；3、套尺板；4、书写笔板；5、橡皮板；6、小物件板；7、画笔板。【具体实施方式】为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本本技术，并不用于限定本技术。下面结合附图及具体实施例对本技术的应用原理作进一步描述。如图1所示，本技术是这样实现的，该学习用多功能夹板包括:板体1、书夹2、套尺板3、书写笔板4、橡皮板5、小物件板6、画笔板7 ;书夹2设置在板体I的中部，小物件板6设置在书夹2的右侧，套尺板3、书写笔板4、橡皮板5依次设置在板体I上部，画笔板7设置在板体I的下部，书写笔板4和画笔板7上设置有笔槽，小物件板6上安装有护盖。进一步，所述的护盖上设置有凸起橡胶条，凸起橡胶条与小物件板6配合安装。进一步，所述的书夹2包括左夹和右夹，左夹和右夹之间设置有书脊卡槽，左夹和右夹通过滑动条滑动安装在板体I上。进一步，所述的套尺板3上设置有尺套，尺套内设置有直尺、三角板和量角器。进一步，所述的尺套为塑料尺套。打开的书籍的分别被左夹和右夹固定，左夹和右夹通过滑动条滑动安装在板体I上，不同大小的书籍，通过调节滑动条即可实现对书籍的固定；书写笔板4和画笔板7上设置的笔槽能够很好的将笔固定，小物件板6上安装有护盖，体积小的物品放入小物件板6上后，通过护盖进行固定，避免丢失；套尺板3、书写笔板4、橡皮板5、小物件板6、画笔板7分别安装的板体I的不同位置上，设计合理，便于充分利用空间存储物品。本技术具有的优点和积极效果是:该学习用多功能夹板能够有效的防止书本自动翻页，避免了用手臂辅助固定书本，套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板可以用来存放学习用品和小物件，便于整理，使用方便。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种学习用多功能夹板，其特征在于，该学习用多功能夹板包括:板体、书夹、套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板； 书夹设置在板体的中部，小物件板设置在书夹的右侧，套尺板、书写笔板、橡皮板依次设置在板体上部，画笔板设置在板体的下部，书写笔板和画笔板上设置有笔槽，小物件板上安装有护盖。2.如权利要求1所述的学习用多功能夹板，其特征在于，所述的护盖上设置有凸起橡胶条，凸起橡胶条与小物件板配合安装。3.如权利要求1所述的学习用多功能夹板，其特征在于，所述的书夹包括左夹和右夹，左夹和右夹之间设置有书脊卡槽，左夹和右夹通过滑动条滑动安装在板体上。4.如权利要求1所述的学习用多功能夹板，其特征在于，所述的套尺板上设置有尺套，尺套内设置有直尺、三角板和量角器。5.如权利要求4所述的学习用多功能夹板，其特征在于，所述的尺套为塑料尺套。【专利摘要】本技术公开了一种学习用多功能夹板，包括：板体、书夹、套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板；书夹设置在板体的中部，小物件板设置在书夹的右侧，套尺板、书写笔板、椽皮板依次设置在板体上部，画笔板设置在板体的下部，书写笔板和画笔板上设置有笔槽，小物件板上安装有护盖。该学习用多功能夹板能够有效的防止书本自动翻页，避免了用手臂辅助固定书本，套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板可以用来存放学习用品和小物件，便于整理，使用方便。【IPC分类】B43L5-00【公开号】CN204547473【申请号】CN201520239848【专利技术人】岳振帅 【申请人】岳振帅【公开日】2015年8月12日【申请日】2015年4月16日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学习用多功能夹板，其特征在于，该学习用多功能夹板包括：板体、书夹、套尺板、书写笔板、橡皮板、小物件板、画笔板；书夹设置在板体的中部，小物件板设置在书夹的右侧，套尺板、书写笔板、橡皮板依次设置在板体上部，画笔板设置在板体的下部，书写笔板和画笔板上设置有笔槽，小物件板上安装有护盖。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：岳振帅，
申请(专利权)人：岳振帅，
类型：新型
国别省市：山东;37