多媒体教学辅助教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种多媒体教学辅助教学装置，包括底座，底座上方中部设置有液压器，液压器上方连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱顶端连接有连接板，连接板左右两端分别设置有左投影白板和右投影白板；液压器外侧圆周上设置有套筒，套筒底端左右两侧分别连接有左下横板和右下横板，套筒顶端左右两侧分别连接有左上横板和右上横板；左上横板和左下横板左端之间连接有左展示板，右上横板和右下横板右端之间连接有右展示板。该实用新型专利技术装置可以调节投影白板的高度，便于根据需要投影展示，并设置有左右展示板，便于夹上展示纸张，也便于直接书写展示，左右展示板可以手动旋转，便于不同角度展示，可以有效地针对多媒体教学过程中予以辅助教学。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种多媒体教学辅助教学装置，属于多媒体教学

技术介绍
目前，在大多的学校教学中利用到了多媒体教学，教师们利用投影仪在投影幕布上进行投影展示教学，而现在几乎所有的投影幕布均设置在黑板上方，在需要使用时都会将一半的黑板遮挡，这使得教师能够使用的黑板面积大大减少，导致教师可能无法将重要内容全部在黑板上强调写出，影响教学质量，而且这些投影幕布设置并没有很好的辅助功能。对此，需要予以改进。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多媒体教学辅助教学装置，以便更好地进行多媒体教学，便于根据需要调整投影展示高度，并便于辅助展示教学，改善多媒体教学效果。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。一种多媒体教学辅助教学装置，包括底座，底座上方中部设置有液压器，液压器上方连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱顶端连接有连接板，连接板左右两端分别设置有左投影白板和右投影白板；液压器外侧设置有套筒，套筒底端左右两侧分别连接有左下横板和右下横板，套筒顶端左右两侧分别连接有左上横板和右上横板；左上横板和左下横板左端之间连接有左展示板，右上横板和右下横板右端之间连接有右展示板；左展示板和右展示板顶端分别设置有左铰链和右铰链，左铰链和右铰链上分别铰链有左固定夹和右固定夹。进一步地，左固定夹和左展示板顶端之间连接有左弹簧，右固定夹和右展示板顶端之间连接有右弹簧。进一步地，左下横板和右下横板下方分别设置有左滚珠和右滚珠，左滚珠和右滚珠另一侧分别设置在底座上部左右两侧的滑槽中。进一步地，左展示板和右展示板底端分别连接有左挡板和右挡板。进一步地，底座上方左右两端分别设置有左座椅和右座椅。进一步地，底座侧面设置有多个抽屉。该装置中，当需要进行投影时，可以调节液压器，使得液压伸缩柱带动连接板上下运动，从而调节左投影白板以及右投影白板的高度，使其对准投影仪，以及调节适宜观看的高度即可。左展示板和右展示板上可以放置纸张，由于左弹簧和右弹簧的设置，可以使得左固定夹和右固定夹将纸张固定，同时，教师可以坐在左座椅和右座椅上进行书写，书写后则可以对学生进行展示。由于套筒、左滚珠以及右滚珠的设置，使得左展示板和右展示板可以跟着套筒旋转，从而可以实现多个方向的展示作用。另外，抽屉中可以用来存放教学所需用品，便于教学展示，辅助多媒体教学。该技术的有益效果在于：该技术装置可以调节投影白板的高度，便于根据需要投影展示，同时设置有左右展示板，便于夹上展示纸张，也便于直接书写展示，同时左右展示板可以手动旋转，便于不同角度展示，从而可以有效地针对多媒体教学过程中予以辅助教学。附图说明图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明：1、底座；2、左滚珠；3、左下横板；4、抽屉；5、右座椅；6、右挡板；7、右展示板；8、右滚珠；9、右下横板；10、套筒；11、右上横板；12、右固定夹；13、右弹簧；14、右铰链；15、右投影白板；16、连接板；17、左投影白板；18、液压伸缩柱；19、左上横板；20、左铰链；21、左弹簧；22、左固定夹；23、左展示板；24、液压器；25、左挡板；26、左座椅。具体实施方式下面结合附图对本技术的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。如图1所示的多媒体教学辅助教学装置，包括底座1，底座1上方中部设置有液压器24，液压器24上方连接有液压伸缩柱18，液压伸缩柱18顶端连接有连接板16，连接板16左右两端分别设置有左投影白板17和右投影白板15；液压器24外侧设置有套筒10，套筒10底端左右两侧分别连接有左下横板3和右下横板9，套筒10顶端左右两侧分别连接有左上横板19和右上横板11；左上横板19和左下横板3左端之间连接有左展示板23，右上横板11和右下横板9右端之间连接有右展示板7；左展示板23和右展示板7顶端分别设置有左铰链20和右铰链14，左铰链20和右铰链14上分别铰链有左固定夹22和右固定夹12。左固定夹22和左展示板23顶端之间连接有左弹簧21，右固定夹12和右展示板7顶端之间连接有右弹簧13。左下横板3和右下横板9下方分别设置有左滚珠2和右滚珠8，左滚珠2和右滚珠8另一侧分别设置在底座1上部左右两侧的滑槽中。左展示板23和右展示板7底端分别连接有左挡板25和右挡板6。底座1上方左右两端分别设置有左座椅26和右座椅5。底座1侧面设置有多个抽屉4。该装置具体实施时，当需要进行投影时，可以调节液压器24，使得液压伸缩柱18带动连接板16上下运动，从而调节左投影白板17以及右投影白板15的高度，使其对准投影仪，以及调节适宜观看的高度即可。左展示板23和右展示板7上可以放置纸张，由于左弹簧21和右弹簧13的设置，可以使得左固定夹22和右固定夹12将纸张固定，同时，教师可以坐在左座椅26和右座椅5上进行书写，书写后则可以对学生进行展示。由于套筒10、左滚珠2以及右滚珠8的设置，使得左展示板23和右展示板7可以跟着套筒10旋转，从而可以实现多个方向的展示作用。另外，抽屉4中可以用来存放教学所需用品，便于教学展示，辅助多媒体教学。以上所述是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体教学辅助教学装置，包括底座，其特征在于：所述底座上方中部设置有液压器，所述液压器上方连接有液压伸缩柱，所述液压伸缩柱顶端连接有连接板，所述连接板左右两端分别设置有左投影白板和右投影白板；所述液压器外侧设置有套筒，所述套筒底端左右两侧分别连接有左下横板和右下横板，所述套筒顶端左右两侧分别连接有左上横板和右上横板；所述左上横板和左下横板左端之间连接有左展示板，所述右上横板和右下横板右端之间连接有右展示板；所述左展示板和右展示板顶端分别设置有左铰链和右铰链，所述左铰链和右铰链上分别铰链有左固定夹和右固定夹。

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学辅助教学装置，包括底座，其特征在于：所述底座上方中部设
置有液压器，所述液压器上方连接有液压伸缩柱，所述液压伸缩柱顶端连接有连接板，
所述连接板左右两端分别设置有左投影白板和右投影白板；所述液压器外侧设置有套
筒，所述套筒底端左右两侧分别连接有左下横板和右下横板，所述套筒顶端左右两侧分
别连接有左上横板和右上横板；所述左上横板和左下横板左端之间连接有左展示板，所
述右上横板和右下横板右端之间连接有右展示板；所述左展示板和右展示板顶端分别设
置有左铰链和右铰链，所述左铰链和右铰链上分别铰链有左固定夹和右固定夹。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学辅助教学装置，其特征在于：所述左固...

【专利技术属性】
技术研发人员：范轶，
申请(专利权)人：范轶，
类型：新型
国别省市：山东;37