一种用于英语教学的多媒体装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于英语教学的多媒体装置，包括承接装置，所述承接装置的下端两侧均安装有支撑装置，所述支撑装置的内腔安装有伸缩装置，且伸缩装置的一端安装有驱动装置，所述承接装置远离支撑装置的一端安装有显示面板，所述显示面板两端均安装有扬声装置，所述显示面板远离承接装置的一端安装有遮挡板，所述显示面板的一端安装有第一显示装置，所述第一显示装置的一端安装有对比显示装置，所述承接装置的内腔安装有语言转换装置，所述语言转换装置的一端安装有无线收发装置，所述承接装置的内腔安装有控制装置。本实用新型专利技术使用简单，安装便捷，方便使用者进行使用，使得使用者在使用过程有一个很好的便利性。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用品
，尤其涉及一种用于英语教学的多媒体装置。
技术介绍
英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵（如北京猿人头盖骨化石），不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。然而现有的英语教学教具只是一个单纯的多媒体教室，没有一个很好的处理集中装置，不方便使用者进行使用，使得使用者在使用过程需要提前准备材料，不能够很好的方便使用者进行教学，同时现有的装置在使用过程不能够方便使用者进行文字转换，需要使用者自行翻译，使得使用者在使用过程没有一个很好的便利性，导致使用者在进行教学过程没有一个很好的便利性，浪费了使用者很多的时间和精力。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于英语教学的多媒体装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于英语教学的多媒体装置，包括承接装置，所述承接装置的下端两侧均安装有支撑装置，所述支撑装置的内腔安装有伸缩装置，且伸缩装置的一端安装有驱动装置，所述承接装置远离支撑装置的一端安装有显示面板，所述显示面板两端均安装有扬声装置，所述显示面板远离承接装置的一端安装有遮挡板，所述显示面板的一端安装有第一显示装置，所述第一显示装置的一端安装有对比显示装置，所述承接装置的内腔安装有语言转换装置，所述语言转换装置的一端安装有无线收发装置，所述承接装置的内腔安装有控制装置，所述控制装置的输出端分别与驱动装置、显示面板、扬声装置、无线收发装置和语言转换装置的输入端电性连接。优选的，所述承接装置的内腔安装有微型蓄电装置，且承接装置的外端一侧设有外接电源连接装置，所述外接电源连接装置与微型蓄电装置电性连接。优选的，所述承接装置的上端安装有键入面板，所述键入面板与显示面板电性连接，且键入面板与控制装置电性连接。优选的，所述支撑装置的下端设有防滑纹，且支撑装置两两之间安装有稳固装置。本技术中，通过采用组合柜式的方式，使得该装置在使用过程有一个很好的便利性，方便使用者进行摆放处理，同时该装置在使用过程能够很好的带来一个教学效果，实现了多屏转换教学的方式，使得使用者在使用过程能够增加教学质量，同时能够有效的方便使用者进行操作，使得使用者在使用过程能够很好的对装置进行控制，节约了使用者很多的时间和精力，提高了教学质量，给使用者带来便利。附图说明图1为本技术提出的一种用于英语教学的多媒体装置的结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1，一种用于英语教学的多媒体装置，包括承接装置8，承接装置8的下端两侧均安装有支撑装置10，支撑装置10的内腔安装有伸缩装置9，且伸缩装置9的一端安装有驱动装置11，承接装置8远离支撑装置10的一端安装有显示面板4，显示面板4两端均安装有扬声装置5，显示面板4远离承接装置8的一端安装有遮挡板3，显示面板4的一端安装有第一显示装置1，第一显示装置1的一端安装有对比显示装置2，承接装置8的内腔安装有语言转换装置7，语言转换装置7的一端安装有无线收发装置6，承接装置8的内腔安装有控制装置，控制装置的输出端分别与驱动装置11、显示面板4、扬声装置5、无线收发装置6和语言转换装置7的输入端电性连接，承接装置8的内腔安装有微型蓄电装置，且承接装置8的外端一侧设有外接电源连接装置，外接电源连接装置与微型蓄电装置电性连接，承接装置8的上端安装有键入面板，键入面板与显示面板4电性连接，且键入面板与控制装置电性连接，支撑装置10的下端设有防滑纹，且支撑装置10两两之间安装有稳固装置。本技术使用简单，安装便捷，方便使用者进行使用，使得使用者在使用过程有一个很好的便利性。本技术通过采用组合柜式的方式，使得该装置在使用过程有一个很好的便利性，方便使用者进行摆放处理，同时该装置在使用过程能够很好的带来一个教学效果，实现了多屏转换教学的方式，使得使用者在使用过程能够增加教学质量，同时能够有效的方便使用者进行操作，使得使用者在使用过程能够很好的对装置进行控制，节约了使用者很多的时间和精力，提高了教学质量，给使用者带来便利。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于英语教学的多媒体装置，包括承接装置（8），其特征在于，所述承接装置（8）的下端两侧均安装有支撑装置（10），所述支撑装置（10）的内腔安装有伸缩装置（9），且伸缩装置（9）的一端安装有驱动装置（11），所述承接装置（8）远离支撑装置（10）的一端安装有显示面板（4），所述显示面板（4）两端均安装有扬声装置（5），所述显示面板（4）远离承接装置（8）的一端安装有遮挡板（3），所述显示面板（4）的一端安装有第一显示装置（1），所述第一显示装置（1）的一端安装有对比显示装置（2），所述承接装置（8）的内腔安装有语言转换装置（7），所述语言转换装置（7）的一端安装有无线收发装置（6），所述承接装置（8）的内腔安装有控制装置，所述控制装置的输出端分别与驱动装置（11）、显示面板（4）、扬声装置（5）、无线收发装置（6）和语言转换装置（7）的输入端电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的多媒体装置，包括承接装置（8），其特征在于，所述承接装置（8）的下端两侧均安装有支撑装置（10），所述支撑装置（10）的内腔安装有伸缩装置（9），且伸缩装置（9）的一端安装有驱动装置（11），所述承接装置（8）远离支撑装置（10）的一端安装有显示面板（4），所述显示面板（4）两端均安装有扬声装置（5），所述显示面板（4）远离承接装置（8）的一端安装有遮挡板（3），所述显示面板（4）的一端安装有第一显示装置（1），所述第一显示装置（1）的一端安装有对比显示装置（2），所述承接装置（8）的内腔安装有语言转换装置（7），所述语言转换装置（7）的一端安装有无线收发装置（6），所述承接装置（8）的内腔安装有控制装置，所述控制...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙超，
申请(专利权)人：孙超，
类型：新型
国别省市：内蒙古;15