一种英语教学辅助教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种英语教学辅助教具，包括教学板、教学板支架，所述教学板由上层板和下层板组成，下层板安装在教学板支架上，下层板中间固定有两列卡条，卡条中间为单词提示区，卡条上面为音标提示区，所述教学板支架包括支撑杆、底座，所述支撑杆固定在底座上；教学机固定于支撑杆之间；高拍仪一端固定于支撑杆上，另一端位于高拍仪置物板上方；高拍仪置物板固定于支撑杆之间；底座设置在底座横梁之间。本实用新型专利技术具有提示拼写的功能，提高学习兴趣，增强英语单词拼写练习效果，有助于英语单词的快速记忆与熟练掌握。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及英语教学辅助教具
，具体为一种英语教学辅助教具。
技术介绍
现在英语教学辅助教具有很多种，其中教学板形式多种多样，但是都存在一些相应问题，传统英语教学采用教师在黑板上进行书写的形式给学生们讲解，授课效率低下，同时出现过辅助教学板多为固定板，且板的角度不能进行调节，教师在利用辅助板进行授课时，犹豫班级较大后排的同学不能很好的观测到辅助板上的字体，虽然起到辅助教学作用，但在使用过程中也较为麻烦。
技术实现思路
本技术所解决的技术问题在于提供一种英语教学辅助教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：一种英语教学辅助教具，包括教学板、教学板支架，所述教学板由上层板和下层板组成，下层板安装在教学板支架上，下层板中间固定有两列卡条，卡条中间为单词提示区，卡条上面为音标提示区，所述教学板支架包括支撑杆、底座，所述支撑杆固定在底座上；教学机固定于支撑杆之间；高拍仪一端固定于支撑杆上，另一端位于高拍仪置物板上方；高拍仪置物板固定于支撑杆之间；底座设置在底座横梁之间。所述底座横梁两端设置有万向轮。所述下层板右侧有卡扣，上层板包含左侧固定的挡板和右侧的滑动盖板，挡板与下层板一起固定。所述滑动盖板下侧固定有两列卡条，下层板上侧的卡条与滑动盖板下侧的卡条相扣。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术具有提示拼写的功能，提高学习兴趣，增强英语单词拼写练习效果，有助于英语单词的快速记忆与熟练掌握。附图说明图1为本技术的结构示意图。r>具体实施方式为了使本技术的实现技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本技术。如图1所示，一种英语教学辅助教具，包括教学板1、教学板支架2，所述教学板1由上层板11和下层板12组成，下层板12安装在教学板支架2上，下层板12中间固定有两列卡条13，卡条中间为单词提示区14，卡条上面为音标提示区15，所述教学板支架2包括支撑杆21、底座25，所述支撑杆21固定在底座25上；教学机22固定于支撑杆21之间；高拍仪23一端固定于支撑杆上，另一端位于高拍仪置物板27上方；高拍仪置物板27固定于支撑杆21之间；底座25设置在底座横梁24之间。所述底座横梁24两端设置有万向轮26。所述下层板12右侧有卡扣16，上层板11包含左侧固定的挡板17和右侧的滑动盖板18，挡板17与下层板12一起固定。所述滑动盖板18下侧固定有两列卡条19，下层板12上侧的卡条13与滑动盖板18下侧的卡条19相扣，使滑动盖板18仅作左右方向滑动。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术的要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学辅助教具，包括教学板、教学板支架，其特征在于：所述教学板由上层板和下层板组成，下层板安装在教学板支架上，下层板中间固定有两列卡条，卡条中间为单词提示区，卡条上面为音标提示区，所述教学板支架包括支撑杆、底座，所述支撑杆固定在底座上；教学机固定于支撑杆之间；高拍仪一端固定于支撑杆上，另一端位于高拍仪置物板上方；高拍仪置物板固定于支撑杆之间；底座设置在底座横梁之间。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学辅助教具，包括教学板、教学板支架，其特征在于：所述教学板由上层板和下层板组成，下层板安装在教学板支架上，下层板中间固定有两列卡条，卡条中间为单词提示区，卡条上面为音标提示区，所述教学板支架包括支撑杆、底座，所述支撑杆固定在底座上；教学机固定于支撑杆之间；高拍仪一端固定于支撑杆上，另一端位于高拍仪置物板上方；高拍仪置物板固定于支撑杆之间；底座设置在底座横梁之间。
2....

【专利技术属性】
技术研发人员：张小妹，宋欢，郭晋，
申请(专利权)人：新乡职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41