一种经济学教学用图表教具制造技术

本实用新型专利技术涉及教学教具，具体的是一种经济学教学用图表教具。目前现有人图表教具使用液体介质显示柱形，其维护不便，可靠性不高，且无法显示柱形的高度值，其他一些机械式图表显示装置，也使用到电、磁等技术，导致其维护更加不便，故障率较高，影响授课效果。本实用新型专利技术包括外壳、单柱，外壳内可装入若干个单柱，单柱内设有柱体，柱体设有柱带，单柱的柱体上部设有数显装置，面板设有标尺。本实用新型专利技术通过纯机械方式显示经济学教学过程中的图表，工作稳定可靠，具有同时显示柱形、数据的功能，功能完善。

【技术实现步骤摘要】
一种经济学教学用图表教具
本技术涉及教学教具，具体的是一种经济学教学用教具。
技术介绍
经济学类的教师在教学的过程中，常涉及数据的统计和对比，并将其绘成柱形图来展现数据，对数据进行展示和讲解，传统的柱形图绘制方式是教师在黑板上进行反复的手工绘制，费时费力。目前现有技术中，也有使用液体等作为介质来显示柱形，但其装置复杂，维护不便，可靠性不高，且无法显示柱形的高度值，其他一些机械式图表显示装置，也使用到电、磁等技术，导致其维护更加不便，故障率较高，影响授课效果。
技术实现思路
本技术的目的是：研制一种能够显示柱形图及相应数据的图表显示装置，其结构简单、功能完善，维护方便、稳定可靠。为解决上述技术问题所采用的技术方案是：一种经济学教学用图表教具，其特征在于：包括外壳、单柱，外壳一侧开放形成进出口，外壳前部设有数据口、图形口，外壳顶部设有顶部口，顶部口位于进出口的一侧贯通，外壳内可装入若干个单柱；单柱包括底板、顶板、侧板、面板、柱体，底板、顶板、面板与两侧板围成一个箱体，面板上设有读数窗、示图窗，柱体位于箱体内，柱体的上下两端分别轴接在顶板和底板上，柱体上端凸出，在凸出的顶端设有旋钮；所述单柱的柱体中部设有螺纹，螺纹处设有起降环，起降环前端设有连接板，连接板上固定有平行于单柱面板的柱带，柱带另一端卷绕在其底端的柱带收纳盒内；所述单柱的柱体上部设有数显装置，数显装置包括数字带、数字带收纳盒，数字带收纳盒固定在单柱侧板上，数字带收纳盒上部设有转动轮，转动轮与柱体上的传动轮相传动连接；数字带卷绕在数字带收纳盒内，数字带收纳盒设有两个。进一步地，所述柱带的移动速度与数字带的移动量相同。进一步地，所述箱体与外壳滑动配合。进一步地，所述数据口与读数窗的高度一致，图形口与示图窗的高度一致。进一步地，所述面板设有标尺。本技术通过纯机械方式显示经济学教学过程中的图表，工作稳定可靠，具有同时显示柱形、数据的功能，功能完善。附图说明图1是本技术实施例一外壳的结构图；图2是本技术实施例一单柱的结构图；图3是本技术实施例一单柱的内部结构图；图4是本技术实施例一的整体结构图；图5是本技术实施例一的局部剖开图；图6是本技术实施例二单柱的结构图。其中，1外壳、2单柱、3进出口、4数据口、5图形口、6顶部口、7底板、8顶板、9侧板、10面板、11柱体、12箱体、13读数窗、14示图窗、15旋钮、16起降环、17连接板、18柱带、19柱带收纳盒、20数显装置、21数字带、22数字带收纳盒、23转动轮、24传动轮、25标尺。具体实施方式实施例一：如图1、2所示，本实施例包括外壳1、单柱2，外壳1一侧开放形成进出口3，外壳1前部设有数据口4、图形口5，外壳1顶部设有顶部口6，顶部口6位于进出口3的一侧贯通，外壳1内可装入若干个单柱2。如图2所示，单柱2包括底板7、顶板8、侧板9、面板10、柱体11，底板7、顶板8、面板10与两侧板9围成一个箱体12，面板10上设有读数窗13、示图窗14，柱体11位于箱体12内，柱体11的上下两端分别轴接在顶板8和底板7上，柱体11上端凸出，在凸出的顶端设有旋钮15。如图3所示，所述单柱2的柱体11中部设有螺纹，螺纹处设有起降环16，起降环16前端设有连接板17，连接板17上固定有平行于单柱2面板10的柱带18，柱带18另一端卷绕在其底端的柱带收纳盒19内。如图3所示，所述单柱2的柱体11上部设有数显装置20，数显装置20包括数字带21、数字带收纳盒22，数字带收纳盒22固定在单柱2侧板9上，数字带收纳盒22上部设有转动轮23，转动轮23与柱体11上的传动轮24相传动连接；数字带21卷绕在数字带收纳盒22内，数字带收纳盒22设有两个。如图4、5所示，使用时，逆时针旋转旋钮15，左右两侧的数字带收纳盒22上的转动轮23均同时顺时针转动，带动数字带21向左侧移动，同时，起降环16带动柱带18向上升起，即图表中的柱形变高；相同道理，顺时针旋转旋钮15，带动数字带21向右侧移动、柱带18向下落下，即图表中的柱形变低。进一步地，为保证图表中柱形与其上方的数字对应一致，所述柱带18的移动量与数字带21的移动量相同，即传动轮24分别到柱带18、数字带21的传动比为1:1。另外，所述转动轮23与传动轮24之间可以如上述直接传动连接，也可以使用其他方式进行传动连接，但无论哪种传动连接方式，都要求该连接具备1：1的传动比。进一步地，所述箱体12与外壳1滑动配合，即箱体12的高度和前后宽度均小于外壳1的内部尺寸。进一步地，所述数据口4与读数窗13的高度一致，图形口5与示图窗14的高度一致。实施例二：如图6所示，在上述实施例基础上，本实施例在所述面板10上设有标尺25。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种经济学教学用图表教具，其特征在于：包括外壳、单柱，外壳一侧开放形成进出口，外壳前部设有数据口、图形口，外壳顶部设有顶部口，顶部口位于进出口的一侧贯通，外壳内可装入若干个单柱；单柱包括底板、顶板、侧板、面板、柱体，底板、顶板、面板与两侧板围成一个箱体，面板上设有读数窗、示图窗，柱体位于箱体内，柱体的上下两端分别轴接在顶板和底板上，柱体上端凸出，在凸出的顶端设有旋钮；所述单柱的柱体中部设有螺纹，螺纹处设有起降环，起降环前端设有连接板，连接板上固定有平行于单柱面板的柱带，柱带另一端卷绕在其底端的柱带收纳盒内；所述单柱的柱体上部设有数显装置，数显装置包括数字带、数字带收纳盒，数字带收纳盒固定在单柱侧板上，数字带收纳盒上部设有转动轮，转动轮与柱体上的传动轮相传动连接；数字带卷绕在数字带收纳盒内，数字带收纳盒设有两个。

【技术特征摘要】
1.一种经济学教学用图表教具，其特征在于：包括外壳、单柱，外壳一侧开放形成进出口，外壳前部设有数据口、图形口，外壳顶部设有顶部口，顶部口位于进出口的一侧贯通，外壳内可装入若干个单柱；单柱包括底板、顶板、侧板、面板、柱体，底板、顶板、面板与两侧板围成一个箱体，面板上设有读数窗、示图窗，柱体位于箱体内，柱体的上下两端分别轴接在顶板和底板上，柱体上端凸出，在凸出的顶端设有旋钮；所述单柱的柱体中部设有螺纹，螺纹处设有起降环，起降环前端设有连接板，连接板上固定有平行于单柱面板的柱带，柱带另一端卷绕在其底端的柱带收纳盒内；所述单柱的柱体上部设有数显装置，数显装置包括数...

【专利技术属性】
技术研发人员：温翠青，
申请(专利权)人：内蒙古民族大学，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15