一种历史教学中对日晷的探索教具制造技术

本实用新型专利技术属于历史教具技术领域，尤其是涉及一种历史教学中对日晷的探索教具；所述的旋转固定台的中间设置有水平旋转盘，水平旋转盘的外侧对称设置有一对纵向旋转轴，纵向旋转轴通过连接固定支架与日晷镶嵌板连接；日晷镶嵌板的上表面镶嵌有简易日晷；所述的日晷镶嵌板设置有基础固定板的右侧上端；所述的基础固定板的左侧中间设置有指南针，指南针的外侧设置有方位角刻度盘。它结构简单，设计新颖，结合了南北方位、日晷倾斜角度以及光源变化等特征设计而成，能够样式日晷在不同调节和环境下的工作原理，形象直观、操作简单，使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种历史教学中对日晷的探索教具
本技术属于历史教具
，尤其是涉及一种历史教学中对日晷的探索教具。
技术介绍
日晷本义是指日影，是使用太阳的位置来测量时间的一种设备，主要由一根投射太阳阴影的指标、承受指标投影的投影面(即晷面)和晷面上的刻度线组成。最常见的设计，也就是最普通的，就是所谓的庭园日晷，让日影投射在一个标有时刻的平面上，当太阳移动时，影子所指示的时间也将跟着变动。其实，日晷可以设计在任何物体的表面上，让固定的指针产生阴影来测量时间。由于从春分到秋分期间，太阳总是在天赤道的北侧运行，因此，晷针的影子投向晷面上方；从秋分到春分期间，太阳在天赤道的南侧运行，因此，晷针的影子投向晷面的下方。这导致在历史教学过程中很多同学不能够理解，而且又缺乏日晷演示教具，给教学带来诸多不便。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述问题，提供一种设计合理，结构简单的历史教学中对日晷的探索教具。为达到上述目的，本技术采用了下列技术方案：它包括：基础固定板、旋转固定台、水平旋转盘、纵向旋转轴、连接固定支架、日晷镶嵌板、简易日晷、指南针、方位角刻度盘；所述的基础固定板的上表面中间设置有旋转固定台；所述的旋转固定台的中间设置有水平旋转盘，水平旋转盘的外侧对称设置有一对纵向旋转轴，纵向旋转轴通过连接固定支架与日晷镶嵌板连接；日晷镶嵌板的上表面镶嵌有简易日晷；所述的日晷镶嵌板设置有基础固定板的右侧上端；所述的基础固定板的左侧中间设置有指南针，指南针的外侧设置有方位角刻度盘。本一种历史教学中对日晷的探索教具中，所述的日晷镶嵌板的下端通过旋转轴连接有支撑杆；支撑杆与基础固定板右侧的卡节槽配合支撑日晷镶嵌板。本一种历史教学中对日晷的探索教具中，所述的卡节槽呈波纹式结构向外发散。在演示教学前，固定一盏白炽灯作为模拟太阳光源，将日晷教具放置在光源正下方，是的投影保持在正下方，然后左右旋转日晷观察投影变化，了解日晷正确的朝向；然后固定基础固定板，通过调节日晷镶嵌板的倾斜角度，观察指针投影的变化，了解日晷倾斜角度会导致哪些因素的变化，且能找出最佳倾斜角度与现有的技术相比，本技术的优点在于：它结构简单，设计新颖，结合了南北方位、日晷倾斜角度以及光源变化等特征设计而成，能够样式日晷在不同调节和环境下的工作原理，形象直观、操作简单，使用方便。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术的支撑状态结构示意图。图3为本技术卡节槽结构示意图。附图标记说明：基础固定板1、旋转固定台2、水平旋转盘3、纵向旋转轴4、连接固定支架5、日晷镶嵌板6、简易日晷7、指南针8、方位角刻度盘9、支撑杆10、卡节槽11。具体实施方式下面结合附图，对本技术作进一步的说明。为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及具体实施方式，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施方式仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1--图3所示，本具体实施方式采用如下技术方案：它包括：基础固定板1、旋转固定台2、水平旋转盘3、纵向旋转轴4、连接固定支架5、日晷镶嵌板6、简易日晷7、指南针8、方位角刻度盘9；所述的基础固定板1的上表面中间设置有旋转固定台2；所述的旋转固定台2的中间设置有水平旋转盘3，水平旋转盘3的外侧对称设置有一对纵向旋转轴4，纵向旋转轴4通过连接固定支架5与日晷镶嵌板6连接；日晷镶嵌板6的上表面镶嵌有简易日晷7；所述的日晷镶嵌板6设置有基础固定板1的右侧上端；所述的基础固定板1的左侧中间设置有指南针8，指南针8的外侧设置有方位角刻度盘9。其中，所述的日晷镶嵌板6的下端通过旋转轴连接有支撑杆10；支撑杆10与基础固定板1右侧的卡节槽11配合支撑日晷镶嵌板6；所述的卡节槽11呈波纹式结构向外发散。本具体实施方式的工作原理：在演示教学前，固定一盏白炽灯作为模拟太阳光源，将日晷教具放置在光源正下方，是的投影保持在正下方，然后左右旋转日晷观察投影变化，了解日晷正确的朝向；然后固定基础固定板1，通过调节日晷镶嵌板6的倾斜角度，观察指针投影的变化，了解日晷倾斜角度会导致哪些因素的变化，且能找出最佳倾斜角度；结合了南北方位、日晷倾斜角度以及光源变化等特征设计而成，能够样式日晷在不同调节和环境下的工作原理，形象直观、操作简单，使用方便。以上所述，仅用以说明本技术的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本技术的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本技术技术方案的精神和范围，均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种历史教学中对日晷的探索教具，其特征在于，它包括：基础固定板(1)、旋转固定台(2)、水平旋转盘(3)、纵向旋转轴(4)、连接固定支架(5)、日晷镶嵌板(6)、简易日晷(7)、指南针(8)、方位角刻度盘(9)；所述的基础固定板(1)的上表面中间设置有旋转固定台(2)；所述的旋转固定台(2)的中间设置有水平旋转盘(3)，水平旋转盘(3)的外侧对称设置有一对纵向旋转轴(4)，纵向旋转轴(4)通过连接固定支架(5)与日晷镶嵌板(6)连接；日晷镶嵌板(6)的上表面镶嵌有简易日晷(7)；所述的日晷镶嵌板(6)设置有基础固定板(1)的右侧上端；所述的基础固定板(1)的左侧中间设置有指南针(8)，指南针(8)的外侧设置有方位角刻度盘(9)。

【技术特征摘要】
1.一种历史教学中对日晷的探索教具，其特征在于，它包括：基础固定板(1)、旋转固定台(2)、水平旋转盘(3)、纵向旋转轴(4)、连接固定支架(5)、日晷镶嵌板(6)、简易日晷(7)、指南针(8)、方位角刻度盘(9)；所述的基础固定板(1)的上表面中间设置有旋转固定台(2)；所述的旋转固定台(2)的中间设置有水平旋转盘(3)，水平旋转盘(3)的外侧对称设置有一对纵向旋转轴(4)，纵向旋转轴(4)通过连接固定支架(5)与日晷镶嵌板(6)连接；日晷镶嵌板(6)的上表面镶嵌有简易日...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵忠蕊，
申请(专利权)人：赵忠蕊，
类型：新型
国别省市：山东,37