一种历史教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种历史教具，包括底盘，及设置在底盘上的盖子，底盘设置有若干同心圆，同心圆上画有若干等距黑色浅凹直径线，盖子设置有与底盘相同数量的同心圆，最中心的圆设置为透明且边缘无缺口，其余部分均为设置为不透明，且有一个与底盘相对应的两条直径线之间距离相等的缺口，盖的每两个同心圆之间设置有圆形滑轨，并且具有一定大小的摩擦力，每次转动圆到相应位置便可以将底盘的内容展现，底盘和所述盖子中间设置有中心轴，中心轴上设置有固定螺丝，可安装、拆卸盖子，平常时候可以将盖子拿掉，悬挂于教室里供学生课余时间看，提高学习效率，上课需要或者测试时候将盖子装上使用。其结构设计合理，提高学生兴趣，灵活度高。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种历史教具，属于教具

技术介绍
教具就是教学过程中可以借以辅助教学活动的用具，教具可以加强学生的学习效率，老师的授课效率。历史，是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，历史给人以智慧，教人以具有历史纵深感的深邃眼光去看待过去，现在，将来，而不被眼前方寸之地所局限，不至于成为鼠目寸光的庸碌之辈。只有深刻地认识过去，才能理解现在发生的一切，才有助于选择一条正确前进的道路，才能展现美好的未来，历史并不是一些人眼中所谓“老古董”。历史是常学常新的。历史学家的职责并非简单地复原历史，而是对历史不断作出新的解释，为当代提供足资借鉴的“镜子。在历史教学中基本是以教科书为主要教具，此类单一教学很难提起学生们的兴趣，而且历史内容很多，所谓中华上下5000年，单一个中国就有一条很长的历史长河，更何况加上国外的，内容之多如果没有一个整体的概括记忆法，学生们很容易失去兴趣甚至失去信心。而且每次测试都是单一的问答模式，造成学生抵触心理。针对这一系列问题，专利号CN201420542102.1创新了一种历史教具。但是，仍然存在缺陷，裸露的答案使学生无法完整的思考，回忆本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种历史教具，其特征在于：包括底盘，及设置在底盘上的盖子，所述底盘设置有若干同心圆，所述同心圆上画有若干等距黑色浅凹直径线，所述盖子设置有与底盘相同数量的同心圆，所述盖子最中心的圆设置为透明且边缘无缺口，其余部分均为设置为不透明，且盖子上设置有一扇形缺口，所述盖子上的每两个同心圆之间设置有圆形滑轨。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：钱宁儿，唐文兵，竺文博，任铭，陆之馨，史佳巧，
申请(专利权)人：浙江师范大学，
类型：新型
国别省市：浙江;33