一种方便实用效果好的英语教学用指示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种方便实用效果好的英语教学用指示教具，包括主体，所述主体为长方体结构，在主体的内部安装有用于供电的电源，在主体的一侧设有夹子，主体上与夹子相邻一侧上设有控制面板，控制面板上设有若干控制按钮，所述主体的顶部一侧设有录放机，录放机上连接有话筒，录放机的顶部安装有扩音器，所述扩音器一侧的主体顶部设置有第一教杆，第一教杆的顶部设有激光灯，在主体顶部与第一教杆相邻设置有第二教杆，第二教杆的顶部安装有LED灯。本实用新型专利技术结构简单，功能多样，通过夹子能够在英语老师拿着书本进行教学时将指示教具夹在书本上，方便携带，同时，将话筒安装在包胶软管的末端能够根据需要调节话筒的位置，达到最好的使用效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及英语教学设备领域，具体是一种方便实用效果好的英语教学用指示教具。
技术介绍
教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用。不论哪个科目，都可以有一定的教具作为辅助工具，教师根据需要把教具真正纳入教学过程，立足实际，选择并适时使用教具，能激发学生学习兴趣，突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，发展学生创新思维力，能有效提高教学质量和效率。现有的英语教学过程中英语老师常采用指示教具，但是现有的指示教具往往功能单一，不能与教学实际相结合，当老师们拿着书本进行讲解时常常会不方便携带指示教具，给老师们带来很大的困扰；另外，在英语教学中，对于英语的发音很多人会出现发音不准确的情况，但是，若不是自己去听自己的发音往往发音者根本就无法意识到。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种方便实用效果好的英语教学用指示教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种方便实用效果好的英语教学用指示教具，包括主体，所述主体为长方体结构，在主体的内部安装有用于供电的电源，在主体的一侧设有夹子，主体上与夹子相邻一侧上设有控制面板，控制面板上设有若干控制按钮，所述主体的顶部一侧设有录放机，录放机上连接有话筒，录放机的顶部安装有扩音器，所述扩音器一侧的主体顶部设置有第一教杆，第一教杆的顶部设有激光灯，在主体顶部与第一教杆相邻设置有第二教杆，第二教杆的顶部安装有LED灯，所述控制面板与电源电连接，录放机、扩音器、激光灯、LED灯均与控制面板连接。作为本技术进一步的方案：所述电源为充电电池。作为本技术再进一步的方案：所述主体的底部设有充电插口。作为本技术进一步的方案：所述话筒设于连接在录放机上中空的包胶软管的末端。作为本技术再进一步的方案：所述包胶软管包括位于内层的中空铝管层以及位于外层的塑胶层。作为本技术进一步的方案：所述第二教杆为伸缩杆。与现有技术相比，本技术结构简单，功能多样，通过夹子能够在英语老师拿着书本进行教学时将指示教具夹在书本上，方便携带，同时，将话筒安装在包胶软管的末端能够根据需要调节话筒的位置，达到最好的使用效果；录放机的安装能够将学员的发音录下来之后进行播放，让学员听到自己的发音哪里不准确，有针对的进行纠正；激光灯能够在老师远离黑板或屏幕时对要点进行指示，不需要每次指示要点都回到讲台，另外，当黑板上某些区域亮度过低使学员无法看清时，教师可以打开LED灯，将该区域照亮，使学员看的更加清楚。附图说明图1为方便实用效果好的英语教学用指示教具的结构示意图。图2为图1的左视结构示意图。图中：1-主体、2-夹子、3-控制面板、4-控制按钮、5-录放机、6-包胶软管、7-话筒、8-扩音器、9-第一教杆、10-激光灯、11-第二教杆、12-LED灯。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～2，本技术实施例中，一种方便实用效果好的英语教学用指示教具，包括主体1，所述主体1为长方体结构，在主体1的内部安装有用于供电的电源，所述电源为充电电池，所述主体1的底部设有充电插口，在主体1的一侧设有夹子2，利用夹子2将指示教具夹在书本上，当老师拿着书本进行讲课时只需要拿着书本就可以，不需要再拿着指示教具，十分的方便；主体1上与夹子2相邻一侧上设有控制面板3，控制面板3上设有若干控制按钮4，所述主体1的顶部一侧设有录放机5，录放机5上连接有话筒7，所述话筒7设于连接在录放机5上中空的包胶软管6的末端，包胶软管6包括位于内层的中空铝管层以及位于外层的塑胶层，方便对话筒7的位置进行调整，录放机5的顶部安装有扩音器8，能够对录下来的话进行播放，也能够对老师讲课时的声音进行扩音；所述扩音器8一侧的主体1顶部设置有第一教杆9，第一教杆9的顶部设有激光灯10，在主体1顶部与第一教杆9相邻设置有第二教杆11，所述第二教杆11为伸缩杆，第二教杆11的顶部安装有LED灯12，所述控制面板3与电源电连接，录放机5、扩音器8、激光灯10、LED灯12均与控制面板3连接。本技术结构简单，功能多样，通过夹子2能够在英语老师拿着书本进行教学时将指示教具夹在书本上，方便携带，同时，将话筒7安装在包胶软管6的末端能够根据需要调节话筒7的位置，达到最好的使用效果；录放机5的安装能够将学员的发音录下来之后进行播放，让学员听到自己的发音哪里不准确，有针对的进行纠正；激光灯10能够在老师远离黑板或屏幕时对要点进行指示，不需要每次指示要点都回到讲台，另外，当黑板上某些区域亮度过低使学员无法看清时，教师可以打开LED灯12，将该区域照亮，使学员看的更加清楚。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种方便实用效果好的英语教学用指示教具，包括主体，其特征在于，所述主体为长方体结构，在主体的内部安装有用于供电的电源，在主体的一侧设有夹子，主体上与夹子相邻一侧上设有控制面板，控制面板上设有若干控制按钮，所述主体的顶部一侧设有录放机，录放机上连接有话筒，录放机的顶部安装有扩音器，所述扩音器一侧的主体顶部设置有第一教杆，第一教杆的顶部设有激光灯，在主体顶部与第一教杆相邻设置有第二教杆，第二教杆的顶部安装有LED灯，所述控制面板与电源电连接，录放机、扩音器、激光灯、LED灯均与控制面板连接。

【技术特征摘要】
1.一种方便实用效果好的英语教学用指示教具，包括主体，其特征在于，所述主体为长方体结构，在主体的内部安装有用于供电的电源，在主体的一侧设有夹子，主体上与夹子相邻一侧上设有控制面板，控制面板上设有若干控制按钮，所述主体的顶部一侧设有录放机，录放机上连接有话筒，录放机的顶部安装有扩音器，所述扩音器一侧的主体顶部设置有第一教杆，第一教杆的顶部设有激光灯，在主体顶部与第一教杆相邻设置有第二教杆，第二教杆的顶部安装有LED灯，所述控制面板与电源电连接，录放机、扩音器、激光灯、LED灯均与控制面板连接。2.根据权利要求1所述的一种方...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨世明，别伟，
申请(专利权)人：宁波大学，
类型：新型
国别省市：浙江;33