【技术实现步骤摘要】
一种政治辅助教学装置
本技术涉及辅助教学用具
，尤其涉及政治辅助教学装置。
技术介绍
现有的政治教学中，多为教师在课堂上使用书本、粉笔与黑板对学生进行教学，而政治课涉及的内容不仅广泛，而且抽象。例如，在讲解到内因与外因、质变与量变规律时，仅仅依靠书本、粉笔与黑板很难给学生以直观的感受，常使学生觉得政治课枯燥、索然无味，从而不愿意学习政治知识，影响教学质量。
技术实现思路
针对上述现有技术存在的问题，本技术提供政治辅助教学装置。为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是:一种政治辅助教学装置，包括第一容器、第二容器和第三容器，第二容器设置在第一容器内部，第三容器设置在第二容器内部，第二容器内设有漂浮液体，漂浮液体上漂浮有第三容器，第三容器内设置至少一个加重块；第一容器底部一角开有漏孔，漏孔通过导管与量杯连接。作为优选，第一容器的内部高度大于第二容器的外部高度。作为优选，漂浮液体的高度小于第二容器的外部高度，且漂浮液体的高度与第三容器外部高度之和大于第二容器的外部高度。作为优选，加重块包括矩形加重块和球形加重块，且矩形加重块、球形加重块的数量均为至少一个。与现有技术相比，本技术的优点在于:结构简单，设计合理，操作方便，通过在第三容器内连续加入多个加重块，漂浮液体的高度不断上升至与第二容器内高度相同，在加入加重块后，漂浮液体溢出第二容器，演示了量变到质变的过程；溢出的漂浮液体通过第一容器的漏孔漏至量杯内，量杯内漂浮溶液的体积与后加入的加重块相同，这就演示了第三容器和漂浮液体从对立到统一的过程，上述演示，直观性较强，能够增强政治教学的效果，提高教学...
【技术保护点】
一种政治辅助教学装置，其特征在于：包括第一容器、第二容器和第三容器，所述第二容器设置在第一容器内部，所述第三容器设置在第二容器内部，所述第二容器内设有漂浮液体，所述漂浮液体上漂浮有第三容器，所述第三容器内设置至少一个加重块；所述第一容器底部一角开有漏孔，所述漏孔通过导管与量杯连接。
【技术特征摘要】
1.一种政治辅助教学装置，其特征在于:包括第一容器、第二容器和第三容器，所述第二容器设置在第一容器内部，所述第三容器设置在第二容器内部，所述第二容器内设有漂浮液体，所述漂浮液体上漂浮有第三容器，所述第三容器内设置至少一个加重块；所述第一容器底部一角开有漏孔，所述漏孔通过导管与量杯连接。2.根据权利要求1所述的政治辅助教学装置，其特征在于:...
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