移动式教学辅助系统技术方案

本实用新型专利技术涉及一种移动式教学辅助系统，包括底座板，底座板下部中间位置设置有第一电机，第一电机上部连接有第一电机轴，第一电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部设置有教学腔，教学腔左右两侧分别设置有左支撑柱和右支撑柱，教学腔上部设置有顶板；旋转平台上部左侧设置有滑道，滑道内部设置有滑块，滑块上部连接有支撑柱，支撑柱上部连接有座椅。该实用新型专利技术装置能有效地改善了移动教学辅助效果，方便更好地根据需要使用，改善了移动教学辅助效果，方便根据需要使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学
，具体涉及一种移动式教学辅助系统。
技术介绍
目前，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。为了提高教学的效果，教师除了讲解书本上的内容外，还需要向学生展示更多的信息，从而使学生获得更多的课外知识，更好地理解所学的知识。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种移动式教学辅助系统，以便更好地改善移动教学效果，方便根据需要使用，改善移动教学辅助效果。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。—种移动式教学辅助系统，包括底座板，底座板下部中间位置设置有第一电机，第一电机上部连接有第一电机轴，第一电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部设置有教学腔，教学腔左右两侧分别设置有左支撑柱和右支撑柱，教学腔上部设置有顶板；旋转平台上部左侧设置有滑道，滑道内部设置有滑块，滑块上部连接有支撑柱，支撑柱上部连接有座椅，旋转平台上部右侧设置有第二电机，第二电机上部连接有第二电机轴，第二电机轴上部连接有支撑板，支撑板上部左右两侧均设置有样品；顶板上部设置有吹风机，吹风机下部连接有出风腔，出风腔下部设置有多个出风孔。进一步地，左支撑柱右侧上部设置有多个工具腔，右支撑柱左侧上部设置有储存腔。进一步地，旋转平台下部左右两侧分别设置有左支撑滚珠和右支撑滚珠。进一步地，底座板下部左右两侧均设置有万向轮。进一步地，顶板右侧设置有电源接口，顶板下部右侧设置有照明灯，电源接口上设置有电源线与照明灯相连接。该装置中，利用滑块在滑道内滑动，教师可以方便地将座椅调节到合适的位置。教师坐在座椅上进行教学，向学生讲解课本上的知识。利用样品对教学的内容进行展示，使学生对所学的知识有一个具体的认识。在第二电机的作用下，第二电机轴带动支撑板转动，从而带动样品转动，使学生能观察到样品的全貌。当环境光线较差时，电源接口接通外部电源，照明灯开始照明，使教师能正常进行教学。当环境温度较高时，在吹风机的作用下，风进入出风腔后从出风孔吹出，将教学腔内的热量带走，从而降低教学腔内的温度。储存腔内放置有教学相关的书籍，学生可以方便地取阅，从而获得更多的课外知识。工具腔内储存有各种教学工具，教师需要时可以随时取用。在第一电机的作用下，第一电机轴带动旋转平台转动，从而带动教学腔旋转，使教师能面对学生进行教学。利用万向轮可以方便地移动装置，使装置可以在不同的地点进行使用。该技术的有益效果在于:该技术装置能有效地改善了移动教学辅助效果，方便更好地根据需要使用，改善了移动教学辅助效果，方便根据需要使用。【附图说明】图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明:1、左支撑滚珠；2、旋转平台；3、第一电机轴；4、第二电机；5、第二电机轴；6、支撑板；7、样品；8、右支撑滚珠；9、右支撑柱；10、储存腔；11、教学腔；12、底座板；13、电源接口 ；14、出风孔；15、照明灯；16、出风腔；17、吹风机；18、顶板；19、工具腔；20、滑块；21、滑道；22、座椅；23、支撑柱；24、左支撑柱；25、第一电机；26、万向轮。【具体实施方式】下面结合附图对本技术的【具体实施方式】进行描述，以便更好的理解本技术。如图1所不的移动式教学辅助系统，包括底座板12，底座板12下部中间位置设置有第一电机25，第一电机25上部连接有第一电机轴3，第一电机轴3上部连接有旋转平台2，旋转平台2上部设置有教学腔11，教学腔11左右两侧分别设置有左支撑柱24和右支撑柱9，教学腔11上部设置有顶板18 ;旋转平台2上部左侧设置有滑道21，滑道21内部设置有滑块20，滑块20上部连接有支撑柱23，支撑柱23上部连接有座椅22，旋转平台2上部右侧设置有第二电机4，第二电机4上部连接有第二电机轴5，第二电机轴5上部连接有支撑板6，支撑板6上部左右两侧均设置有样品7 ;顶板18上部设置有吹风机17，吹风机17下部连接有出风腔16，出风腔16下部设置有多个出风孔14。左支撑柱24右侧上部设置有多个工具腔19，右支撑柱9左侧上部设置有储存腔10。旋转平台2下部左右两侧分别设置有左支撑滚珠1和右支撑滚珠8。底座板12下部左右两侧均设置有万向轮26。顶板18右侧设置有电源接口 13，顶板18下部右侧设置有照明灯15，电源接口 13上设置有电源线与照明灯15相连接。该装置在具体实施时，利用滑块20在滑道21内滑动，教师可以方便地将座椅22调节到合适的位置。教师坐在座椅22上进行教学，向学生讲解课本上的知识。利用样品7对教学的内容进行展示，使学生对所学的知识有一个具体的认识。在第二电机4的作用下，第二电机轴5带动支撑板6转动，从而带动样品7转动，使学生能观察到样品7的全貌。当环境光线较差时，电源接口 13接通外部电源，照明灯15开始照明，使教师能正常进行教学。当环境温度较高时，在吹风机17的作用下，风进入出风腔16后从出风孔14吹出，将教学腔11内的热量带走，从而降低教学腔11内的温度。储存腔10内放置有教学相关的书籍，学生可以方便地取阅，从而获得更多的课外知识。工具腔19内储存有各种教学工具，教师需要时可以随时取用。在第一电机25的作用下，第一电机轴3带动旋转平台2转动，从而带动教学腔11旋转，使教师能面对学生进行教学。利用万向轮26可以方便地移动装置，使装置可以在不同的地点进行使用。以上所述是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种移动式教学辅助系统，包括底座板，其特征在于:所述底座板下部中间位置设置有第一电机，所述第一电机上部连接有第一电机轴，所述第一电机轴上部连接有旋转平台，所述旋转平台上部设置有教学腔，所述教学腔左右两侧分别设置有左支撑柱和右支撑柱，所述教学腔上部设置有顶板；所述旋转平台上部左侧设置有滑道，所述滑道内部设置有滑块，所述滑块上部连接有支撑柱，所述支撑柱上部连接有座椅，所述旋转平台上部右侧设置有第二电机，所述第二电机上部连接有第二电机轴，所述第二电机轴上部连接有支撑板，所述支撑板上部左右两侧均设置有样品；所述顶板上部设置有吹风机，所述吹风机下部连接有出风腔，所述出风腔下部设置有多个出风孔。2.根据权利要求1所述的移动式教学辅助系统，其特征在于:所述左支撑柱右侧上部设置有多个工具腔，所述右支撑柱左侧上部设置有储存腔。3.根据权利要求1所述的移动式教学辅助系统，其特征在于:所述旋转平台下部左右两侧分别设置有左支撑滚珠和右支撑滚珠。4.根据权利要求1所述的移动式教学辅助系统，其特征在于:所述底座板下部左右两侧均设置有万向轮。5.根据权利要求1所述的移动式教学辅助系统，其特征在于:所述顶板右侧设置有电源接口，所述顶板下部右侧设置有照明灯，所述电源接口上设置有电源线与照明灯相连接。【专利摘要】本技术涉及一种移动式教学辅助系统，包括底座板，底座板下部中间位置设置有第一电机，第一电机上部连接有第一电机轴，第一电机轴上本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种移动式教学辅助系统，包括底座板，其特征在于：所述底座板下部中间位置设置有第一电机，所述第一电机上部连接有第一电机轴，所述第一电机轴上部连接有旋转平台，所述旋转平台上部设置有教学腔，所述教学腔左右两侧分别设置有左支撑柱和右支撑柱，所述教学腔上部设置有顶板；所述旋转平台上部左侧设置有滑道，所述滑道内部设置有滑块，所述滑块上部连接有支撑柱，所述支撑柱上部连接有座椅，所述旋转平台上部右侧设置有第二电机，所述第二电机上部连接有第二电机轴，所述第二电机轴上部连接有支撑板，所述支撑板上部左右两侧均设置有样品；所述顶板上部设置有吹风机，所述吹风机下部连接有出风腔，所述出风腔下部设置有多个出风孔。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李春光，郭宇，
申请(专利权)人：李春光，郭宇，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23