一种智能化体感教具及其使用方法技术

本发明专利技术公开了一种智能化体感教具及其使用方法，涉及教学器材领域，不仅受控范围大大增加，而且实现了体感控制，成本低，用户体验好，不易损坏。技术方案要点为：底座，推力轴承，支撑杆,电机，托台，电子设备放置面板，电子设备放置面板盖，体感控制器，电子设备和屏幕支撑杆，在使用的时候，将具有教学资源的电子设备放置在电子设备放置面板上，开启体感控制器，进行特定姿势的校准，通过已校准的姿势控制所述电子设备的显示。本发明专利技术主要用于授课、培训或会议等场合中。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学器材领域，尤其涉及一种新型智能化体感教具及其使用方法。
技术介绍
自进入二十一世纪以来，现代信息技术和通讯技术的迅猛发展，多媒体技术迅速兴起，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，商务交流活动的日益密切与办公自动化地不断深入，技术交流，学术讨论，企业员工的培训，生产计划研讨会等场合都需要进行多媒体展示的理想设备。应运地，多媒体设备成为现代教学传播的一种重要设备，它以其功能多样和操作简单,广泛地运用于各个领域，它正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。讲台是传播文化知识的圣地，多媒体讲台延伸了讲台的传统意义，使讲台集成了更多设备，具有了更多的功能，与此同时，自动化程度也更高。多媒体讲台一般通过智能化教具来实现。现有的智能化教具一般由电脑、多媒体屏幕和手持控制器组成，在通过该智能化教具进行教学的时候，打开备有课件的电脑，并使其对应显示在多媒体屏幕上，教师或培训师可通过手持控制器对电脑进行操作，如，播放、翻页和后退等，进一步的控制多媒体屏幕的显示，实现教学或培训的自动化。通过上述智能化教具实现教学或培训自动化的过程中，电脑一般放置在讲台上，而讲台的高度是固定不变的，由于各个教师的身高不同，讲台高度的设置无法适用于每个教师，致使有些教师在使用该智能化教具的时候存在一定的不便；上述智能化教具的控制一般采用手持控制器，成本高，而且，教师或培训师在使用的时候，要将手持控制器拿在手里，不仅影响了教师或培训师的授课，而且易造成手持控制器的损坏。
技术实现思路
本专利技术实施例提供的一种新型智能化体感教具及其使用方法，不仅受控范围大大增加，而且实现了体感控制，成本低，用户体验好，不易损坏。为达到上述目的，本专利技术的实施例采用如下技术方案：本专利技术提供一种新型智能化体感教具，包括：底座，推力轴承，支撑杆,电机，托台，电子设备放置面板，电子设备放置面板盖，体感控制器，电子设备和屏幕支撑杆；所述底座为水平设置的平面结构；所述底座的中心处安装有所述推力轴承；所述推力轴承上面水平设置有底座托台；在所述底座托台上垂直设有三个支撑杆；在所述底座托台的中心处安装有电机；三个所述支撑杆支撑水平设置的所述托台；所述托台上面水平设置有所述电子设备放置面板；所述电子设备放置面板用于放置电子设备；所述电子设备放置面板盖与所述电子设备放置面板匹配，以便所述电子设备放置面板盖与所述电子设备放置面板闭合；所述电子设备放置于所述电子设备放置面板上，用于输出教学所需资源；所述电子设备屏幕支撑杆上端设有所述体感控制器，所述电子设备屏幕支撑杆(10)下端与所述托台(5)连接。结合第一方面，在一种可能的实施方式中，一种新型智能化体感教具使用方法，其特征在于，包括：打开电子设备放置面板盖，将具有教学资源的电子设备放置在电子设备放置面板上；开启体感控制器，对控制姿势进行设置和校准；开始使用后，所述体感控制器(8)对控制者进行实时定位；通过已设置和校准的控制姿势控制所述电子设备的显示。本专利技术实施例提供的一种新型智能化体感教具及其使用方法，包括：底座，推力轴承，支撑杆,电机，托台，电子设备放置面板，电子设备放置面板盖，体感控制器，电子设备和屏幕支撑杆，在使用的时候，打开电子设备放置面板盖，将具有教学资源的电子设备放置在电子设备放置面板上；开启体感控制器，对控制姿势进行设置和校准；开始使用后，所述体感控制器对控制者进行实时定位；通过已设置和校准的控制姿势控制所述电子设备的显示，相比于现有技术，本专利技术不仅受控范围大大增加，而且实现了体感控制，成本低，用户体验好，不易损坏。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，以下将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍。图1为本专利技术实施例1中一种新型智能化体感教具结构组成示意图；图2为本专利技术实施例1中一种新型智能化体感教具中推力轴承和屏幕支撑杆结构示意图；图3为本专利技术实施例1中一种新型智能化体感教具中推力轴承的结构示意图；图4为本专利技术实施例2中一种新型智能化体感教具使用方法示意图。图中，1.底座，11.底座托台，2.推力轴承，3.支撑杆,4.电机，5.托台，6.电子设备放置面板，7.电子设备放置面板盖，8.体感控制器，9.电子设备，10.屏幕支撑杆。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例1本专利技术提供一种新型智能化体感教具，如图1和图2所示，包括：底座1，推力轴承2，支撑杆3,电机4，托台5，电子设备放置面板6，电子设备放置面板盖7，体感控制器8，电子设备9和屏幕支撑杆10；所述底座1为水平设置的平面结构；所述底座1的中心处安装有所述推力轴承2；所述推力轴承2上面水平设置有底座托台11；在所述底座托台11上垂直设有三个支撑杆3；在所述底座托台11的中心处安装有电机4；其中，需要说明的是：本专利技术实施例对底座的具体形状及其材质不做任何的限制，以下仅以一种圆形金属材质为例简单地进行说明。如图3所示，推力轴承2安装于底座1中心处，可根据体感控制器8的定位结果，可以实现水平方向360°旋转，垂直方向10cm高度调整。具体的，通过体感控制器8对人体骨骼的扑捉结果，电子设备9上会显示实时控制者位置点的X轴坐标和Y轴坐标：当控制者位置点的X轴坐标值在±30°区间范围内时，推力轴承2不水平转动；当控制者位置点的X轴坐标值超出±30°区间范围时，推力轴承2会跟根据当前控制者位置点的具体坐标值进行水平旋转追踪定位；当控制者位置点的Y轴坐标值在100mm-130mm区间之内时，推力轴承2在垂直方向不进行高度的调整；当控制者位置点的Y轴坐标值超出100mm-130mm区间以外时，推力轴承2根据当前控制者位置点的具体坐标值在垂直方向进行往复直线运动，以便实现垂直方向的高度调节，以达到自动实时跟随控制者的功能，避免因身高造成的设备使用困难现象，提高用户体验。三个所述支撑杆3支撑水平设置的所述托台5；所述托台5上面水平设置有所述电子设备放置面板6；所述电子设备放置面板6用于放置电子设备9；所述电子设备放置面板盖7与所述电子设本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型智能化体感教具，其特征在于，包括：底座(1)，推力轴承(2)，支撑杆(3),电机(4)，托台(5)，电子设备放置面板(6)，电子设备放置面板盖(7)，体感控制器(8)，电子设备(9)和屏幕支撑杆(10)；所述底座(1)为水平设置的平面结构；所述底座(1)的中心处安装有所述推力轴承(2)；所述推力轴承(2)上面水平设置有底座托台(11)；在所述底座托台(11)上垂直设有三个支撑杆(3)；在所述的底座托台(11)中心处安装有电机(4)；三个所述支撑杆(3)支撑水平设置的所述托台(5)；所述托台(5)上面水平设置有所述电子设备放置面板(6)；所述电子设备放置面板(6)用于放置电子设备(9)；所述电子设备放置面板盖(7)与所述电子设备放置面板(6)匹配，以便所述电子设备放置面板盖(7)与所述电子设备放置面板(6)闭合；所述电子设备(9)放置于所述电子设备放置面板(6)上，用于输出教学所需资源；所述电子设备屏幕支撑杆(10)上端设有所述体感控制器(8)，所述电子设备屏幕支撑杆(10)下端与所述托台(5)连接。

【技术特征摘要】
1.一种新型智能化体感教具，其特征在于，包括：底座(1)，推力轴承(2)，
支撑杆(3),电机(4)，托台(5)，电子设备放置面板(6)，电子设备放置面板
盖(7)，体感控制器(8)，电子设备(9)和屏幕支撑杆(10)；
所述底座(1)为水平设置的平面结构；所述底座(1)的中心处安装有所
述推力轴承(2)；所述推力轴承(2)上面水平设置有底座托台(11)；在所述
底座托台(11)上垂直设有三个支撑杆(3)；在所述的底座托台(11)中心处
安装有电机(4)；
三个所述支撑杆(3)支撑水平设置的所述托台(5)；所述托台(5)上面
水平设置有所述电子设备放置面板(6)；所述电子设备放置面板(6)用于放置
电子设备(9)；所述电子设备放置面板盖...

【专利技术属性】
技术研发人员：张克华，王书平，石栋，肖志兰，周籽佑，程光明，
申请(专利权)人：浙江师范大学，
类型：发明
国别省市：浙江;33