一种用于演示龟兔赛跑的小学数学教具制造技术

一种用于演示龟兔赛跑的小学数学教具，其特征在于，包括箱体、距离标尺、玻璃板、展示台、兔子模型板、乌龟模型板、乌龟模型板推杆、兔子模型板推杆、兔子模型板滑块和乌龟模型板滑块；所述的箱体呈长方体，前侧留有一空缺，右侧中部位置开设有两个孔；所述的展示台上开设有两道滑槽，所述的兔子模型板滑块嵌于所述的展示台靠前侧的滑槽内，所述的兔子模型板滑块上安装有所述的兔子模型板；所述的乌龟模型板滑块嵌于所述的展示台靠后侧的滑槽内，所述的乌龟模型板滑块上安装有所述的乌龟模型板。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种用于演示龟兔赛跑的小学数学教具，其特征在于，包括箱体、距离标尺、玻璃板、展示台、兔子模型板、乌龟模型板、乌龟模型板推杆、兔子模型板推杆、兔子模型板滑块和乌龟模型板滑块；所述的箱体呈长方体，前侧留有一空缺，右侧中部位置开设有两个孔；所述的展示台上开设有两道滑槽，所述的兔子模型板滑块嵌于所述的展示台靠前侧的滑槽内，所述的兔子模型板滑块上安装有所述的兔子模型板；所述的乌龟模型板滑块嵌于所述的展示台靠后侧的滑槽内，所述的乌龟模型板滑块上安装有所述的乌龟模型板。【专利说明】一种用于演示龟兔赛跑的小学数学教具
本技术涉及的是一种教学用具
，尤其涉及一种用于演示龟兔赛跑，建立速度、时间、路程之间的关系的数学模型教具。
技术介绍
在小学数学教学中，需要讲解常见的速度、时间、路程有关的应用题，以及这些问题之间的扩展，如追击、相遇问题等等；没有教具的辅助教学，低年级的学生对于这类问题的理解比较困难。
技术实现思路
为了克服上述技术问题，本技术提供了一种用于演示龟兔赛跑的小学数学教具，采用的技术方案如下。一种用于演示龟兔赛跑的小学数学教具，其特征在于，包括箱体、距离标尺、玻璃板、展示台、兔子模型板、乌龟模型板、乌龟模型板推杆、兔子模型板推杆、兔子模型板滑块和乌龟模型板滑块；所述的箱体呈长方体，前侧留有一空缺，右侧中部位置开设有两个孔；所述的展示台上开设有两道滑槽，所述的展示台安装在所述的箱体内；所述的距离标尺安装在所述的展示台前侧；所述的玻璃板安装在所述的箱体的前侧留有的空缺处；所述的兔子模型板滑块嵌于所述的展示台靠前侧的滑槽内，所述的兔子模型板滑块上安装有所述的兔子模型板；所述的乌龟模型板滑块嵌于所述的展示台靠后侧的滑槽内，所述的乌龟模型板滑块上安装有所述的乌龟模型板；所述的兔子模型板推杆一端连接所述的兔子模型板滑块，一端通过所述的箱体右侧开设的一个孔；所述的乌龟模型板推杆一端连接所述的乌龟模型板滑块，一端通过所述的箱体右侧开设的另一个孔。本技术的有益效果是:结构简单、新颖独特，能够生动形象的演示龟兔赛跑，从而建立速度、时间、路程之间的数学模型，大大便于学生对相关知识的理解和掌握。【专利附图】【附图说明】图1为本技术的立体结构示意图。图2为本技术的主视图。图3为本技术的俯视图。图4为本技术的图2中A-A剖视图。图中:1箱体，2距离标尺，3玻璃板，4展示台，5兔子模型板，6乌龟模型板，7乌龟模型板推杆，8兔子模型板推杆，9兔子模型板滑块，10乌龟模型板滑块。【具体实施方式】为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过一个【具体实施方式】，并结合其附图，对本方案进行阐述。如图1至图4所示，一种用于演示龟兔赛跑的小学数学教具，其特征在于，包括箱体1、距离标尺2、玻璃板3、展示台4、兔子模型板5、乌龟模型板6、乌龟模型板推杆7、兔子模型板推杆8、兔子模型板滑块9和乌龟模型板滑块10 ;所述的箱体I呈长方体，前侧留有一空缺，右侧中部位置开设有两个孔；所述的展示台4上开设有两道滑槽，所述的展示台4安装在所述的箱体I内；所述的距离标尺2安装在所述的展示台4前侧；所述的玻璃板3安装在所述的箱体I的前侧留有的空缺处；所述的兔子模型板滑块9嵌于所述的展示台4靠前侧的滑槽内，所述的兔子模型板滑块9上安装有所述的兔子模型板5;所述的乌龟模型板滑块10嵌于所述的展示台4靠后侧的滑槽内，所述的乌龟模型板滑块10上安装有所述的乌龟模型板6 ;所述的兔子模型板推杆8 一端连接所述的兔子模型板滑块9，一端通过所述的箱体I右侧开设的一个孔；所述的乌龟模型板推杆7 —端连接所述的乌龟模型板滑块10，一端通过所述的箱体I右侧开设的另一个孔。教学讲解时，教师用手以一定速度推动乌龟模型板推杆7和兔子模型板推杆8，即可演示兔子与乌龟赛跑问题，从而建立速度、时间和路程的数学模型，激发学生的学习兴趣，加深学生对相关知识的理解。除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。【权利要求】1.一种用于演示龟兔赛跑的小学数学教具，其特征在于，包括箱体、距离标尺、玻璃板、展示台、兔子模型板、乌龟模型板、乌龟模型板推杆、兔子模型板推杆、兔子模型板滑块和乌龟模型板滑块；所述的箱体呈长方体，前侧留有一空缺，右侧中部位置开设有两个孔；所述的展示台上开设有两道滑槽，所述的展示台安装在所述的箱体内；所述的距离标尺安装在所述的展示台前侧；所述的玻璃板安装在所述的箱体的前侧留有的空缺处；所述的兔子模型板滑块嵌于所述的展示台靠前侧的滑槽内，所述的兔子模型板滑块上安装有所述的兔子模型板；所述的乌龟模型板滑块嵌于所述的展示台靠后侧的滑槽内，所述的乌龟模型板滑块上安装有所述的乌龟模型板；所述的兔子模型板推杆一端连接所述的兔子模型板滑块，一端通过所述的箱体右侧开设的一个孔；所述的乌龟模型板推杆一端连接所述的乌龟模型板滑块，一端通过所述的箱体右侧开设的另一个孔。【文档编号】G09B23/02GK203689764SQ201420025312【公开日】2014年7月2日 申请日期:2014年1月16日 优先权日:2014年1月16日 【专利技术者】高进 申请人:高进本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于演示龟兔赛跑的小学数学教具，其特征在于，包括箱体、距离标尺、玻璃板、展示台、兔子模型板、乌龟模型板、乌龟模型板推杆、兔子模型板推杆、兔子模型板滑块和乌龟模型板滑块；所述的箱体呈长方体，前侧留有一空缺，右侧中部位置开设有两个孔；所述的展示台上开设有两道滑槽，所述的展示台安装在所述的箱体内；所述的距离标尺安装在所述的展示台前侧；所述的玻璃板安装在所述的箱体的前侧留有的空缺处；所述的兔子模型板滑块嵌于所述的展示台靠前侧的滑槽内，所述的兔子模型板滑块上安装有所述的兔子模型板；所述的乌龟模型板滑块嵌于所述的展示台靠后侧的滑槽内，所述的乌龟模型板滑块上安装有所述的乌龟模型板；所述的兔子模型板推杆一端连接所述的兔子模型板滑块，一端通过所述的箱体右侧开设的一个孔；所述的乌龟模型板推杆一端连接所述的乌龟模型板滑块，一端通过所述的箱体右侧开设的另一个孔。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：高进，
申请(专利权)人：高进，
类型：新型
国别省市：山东;37