【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教具，特别涉及一种改进的数学教学用教具。
技术介绍
普通教具:包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。现有的教具不方便数学教学，数学教学效率低。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种通过储物座可以方便储物，通过旋管的旋转可以控制升降管沿着导向管竖直升降运动，从而方便控制数学教学展示板实现竖直升降运动，通过数学教学展示板可以方便教学者教学，通过解析板可以方便解答数学难题，方便教学的改进的数学教学用教具。本技术是通过以下技术方案来实现的:—种改进的数学教学用教具，包括储物座，储物座的内部为空腔结构，储物座的底部设有第一移动轮与第二移动轮，第一移动轮与第二移动轮的形状大小相同，...
【技术保护点】
一种改进的数学教学用教具，包括储物座，其特征在于：储物座的内部为空腔结构，储物座的底部设有第一移动轮与第二移动轮，第一移动轮与第二移动轮的形状大小相同，第一移动轮与第二移动轮均为万向轮，储物座上设有导向管，导向管为管状结构，导向管呈竖直布置，导向管内套装有升降管，升降管的外表面设有外螺纹，导向管的端部设有旋管，旋管与导向管的端部通过卡扣连接，旋管的内表面设有内螺纹，旋管与升降管通过螺纹连接，升降管的端部设有数学教学展示板，数学教学展示板连接有解析板，解析板与数学教学展示板的形状大小相同，解析板与数学教学展示板之间设有第一折页与第二折页，第一折页与第二折页的形状大小相同，数学...
【技术特征摘要】
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