一种汽车空调系统教学实验台技术方案

本实用新型专利技术涉及教学实验台技术领域，特别涉及一种汽车空调系统教学实验台，包括台架、设置于台架内部的汽车空调系统以及设置于台架外部的实验台面，所述实验台面设置有分别与汽车空调系统电连接的控制面板、电路分析图板、仪表显示板、无线信号接收装置和观察窗口，所述控制面板设置有用于控制汽车空调系统的控制开关，所述电路分析图板设置有电路显示层和显示灯，所述仪表显示板设置有用于显示器件状态以及运行参数的仪表，所述无线信号接收装置可接受遥控器的控制信号以控制汽车空调系统，所述观察窗口开设于实验台面下方并设置有透明板，本实用型新可以直观展示教学内容、同时具有较好的交互性，可以有效地提高教学质量。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学实验台
，特别涉及一种汽车空调系统教学实验台。
技术介绍
随着人们收入的增加以及工业化进程的加快，汽车工业在国民经济中占有越来越重要的位置。而随着汽车的普及，对汽车专业的人才(包括制造、维修等)的需要量也越来越大。因此越来越大的教育机构开办了汽车专业方面的课程。同时这些课程比较注重学生的实操技能，而结合了现有汽车部件的教学实验台对于提高学生的实操技能有着重要作用。因而此类结合了现有汽车部件的教学实验台得到越来越多的关注。另外，汽车空调系统是现代汽车的主要组成部分，是实现对车厢内空气进行制冷、加热、换气和空气净化的装置。它可以为乘车人员提供舒适的乘车环境，降低驾驶员的疲劳强度，提高行车安全。空调装置已成为衡量汽车功能是否齐全的标志之一。其控制方式分一般为、全自动调节(利用计算比较电路，通过传感器信号及预调信号控制调节机构工作，自动调节温度和风量)或微机控制的全自动调节(以微机为控制中心，实现对车内空气环境进行全方位、多功能的最佳控制和调节)。由于其电路及结构较为复杂，因此需要有针对该系统的教学实验台。然而现有的汽车空调系统教学实验台一般比较简陋，教学过程中无法直观地展示教学内容，同时教师与学生交互性差，影响整体教学效果。
技术实现思路
本技术的目的在于避免上述现有技术中的不足之处而提供一种可以直观展示教学内容、同时具有较好的交互性以提高教学质量的汽车空调系统教学实验台。本技术的目的通过以下技术方案实现提供了一种汽车空调系统教学实验台，包括台架、设置于台架内部的汽车空调系统以及设置于台架外部的实验台面，所述实验台面设置有分别与汽车空调系统电连接的控制面板、电路分析图板、仪表显示板、无线信号接收装置和观察窗口，所述控制面板设置有用于控制汽车空调系统的控制开关，所述电路分析图板设置有电路显示层和显示灯，所述仪表显示板设置有用于显示器件状态以及运行参数的仪表，所述无线信号接收装置可接受遥控器的控制信号以控制汽车空调系统，所述观察窗口开设于实验台面下方并设置有透明板。其中，所述汽车空调系统为PASSAT B5自动空调系统，包括发动机、中断开关和控制单元，所述发动机经中断开关连接控制单元，所述控制单元与控制面板、电路分析图板、仪表显示板和无线信号接收装置分别连接。其中，所述汽车空调系统的零配件为与其相匹配的原车配件。其中，所述实验台面设置有可实时获取并输出汽车空调系统动态数据的诊断接□。其中，所述实验台面的电路分析图板设置有与相匹配的原车电脑检测端子一致的检测端子。其中，所述实验台面设置有用于与计算机通信的通信接口，所述通信接口电连接所述汽车空调系统。本技术的有益效果本技术提供了一种汽车空调系统教学实验台面，教学过程中通过操作控制面板对汽车空调系统进行设置，以使其工作在正常状态下或者模拟故障发生，刻有汽车空调系统的电路图的电路分析图板跟据汽车空调系统的工作状态控制显示灯的亮或灭，同时仪表显示板的仪表实时显示汽车空调系统的各种工作参数，以此达到直观的展示电路的工作过程或者故障发生过程，以便于学生对系统的工作过程和故障的理解。除外，利用无线信号接收装置，教师可以在演示或者学生操作过程中通过遥控器控制汽车空调系统，以模拟故障发生等事件，提高本实验台面在使用过程中的交互体验效果，以此提高教学质量。附图说明利用附图对本技术作进一步说明，但附图中的实施例不构成对本技术的任何限制，对于本领域的普通技术人员，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据以下附图获得其它的附图。图1为本技术一种汽车空调系统教学实验台的实施例的结构示意图。图2为本技术一种汽车空调系统教学实验台的实施例的电路结构框图。具体实施方式结合以下实施例对本技术作进一步描述。本技术一种汽车空调系统教学实验台的具体实施方式，如图1和图2所示，包括台架1、设置于台架I内部的汽车空调系统2以及设置于台架I外部的实验台面，所述实验台面设置有分别与汽车空调系统2电连接的控制面板3、电路分析图板4、参数显示板5、无线信号接收装置6和观察窗口 8，所述控制面板3设置有用于控制汽车空调系统2的控制开关31，所述电路分析图板4设置有电路显示层和显示灯41，所述参数显示板5设置有用于显示器件状态以及运行参数的仪表51，所述无线信号接收装置6可接受遥控器的控制信号以控制汽车空调系统2，所述观察窗口 8开设于实验台面下方并设置有透明板。教学过程中通过操作控制面板3对汽车空调系统2进行设置，以使其工作在正常状态下或者模拟故障发生，刻有汽车空调系统2的电路图的电路分析图板4跟据汽车空调系统2的工作状态控制显示灯41的亮或灭，例如在点亮故障点的灯珠，同时参数显示板5的仪表51实时显示汽车空调系统2的各种工作参数以及故障元件的工作参数，另外学生还可通过观察窗口 8观察汽车空调系统2的工作过程，以此达到直观的展示电路的工作过程或者故障发生过程，以便于学生对系统的工作过程和故障的理解。除外，利用无线信号接收装置6，教师可以在演示或者学生操作过程中通过遥控器控制汽车空调系统2，以模拟故障发生等事件，提高本实验台面在使用过程中的交互体验效果，以此提高教学质量。本实施例中，所述汽车空调系统2为PASSAT B5自动空调系统，包括发动机21、中断开关22和控制单元23，所述发动机21经中断开关22连接控制单元23，所述控制单元23与控制面板3、电路分析图板4、参数显示板5和无线信号接收装置6分别连接。由于PASSATB5自动空调系统的车型在我国保有量较大，其发动机21技术先进，传感器，执行器数量众多，基本体现了当今汽车空调系统2的结构组成和工作原理，同时也便于选配各种检测设备，因此该型号的汽车空调系统2非常适用于汽车教学工作。在实验台面在使用过程中，控制面板3和无线信号接收装置6通过控制单元23控制汽车空调系统2，电路分析图板4和参数显示板5则通过控制单元23获取汽车空调系统2运行状况。当然，根据教学的实际需要，该汽车空调系统2也可以采用其他型号代替。本实施例中，所述汽车空调系统2的零配件为原车配件。采用原车配件作为教学器材，使该试验台更加具有实用意义。本实施例中，所述实验台面设置有可实时获取并输出汽车空调系统2动态数据的诊断接口 7。利用该诊断接口 7，通过汽车专用解码器的动态数据流功能即可显示大量的系统运行参数和故障信息。所述实验台面的电路分析图板4设置有与原车电脑检测端子42一致的检测端子42，学生可以用万用表/示波器，获取系统的运行数据/波形，而不会对发动机21有任何的伤害，便于学生对电路故障的分析和理解，也让学生了解汽车常见故障的诊断和检测思路，了解各种检测仪器在故障排除过程中的作用，促进学生建立良好的职业习惯和行为规范。本实施例中，所述实验台面设置有用于与计算机通信的通信接口 9，所述通信接口9电连接汽车空调系统2。利用该通信接口 9可以实现将汽车空调系统教学实验台与计算机联网，即通过计算机即可实现对汽车空调系统教学实验台的控制，便于对汽车空调系统教学实验台的管理，特别是在配备有多台汽车空调系统教学实验台的实验室中或者学生实操过程中。最后应当说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对本技术保护范围的限制，尽本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种汽车空调系统教学实验台，包括台架、设置于台架内部的汽车空调系统以及设置于台架外部的实验台面，其特征在于：所述实验台面设置有分别与汽车空调系统电连接的控制面板、电路分析图板、仪表显示板、无线信号接收装置和观察窗口，所述控制面板设置有用于控制汽车空调系统的控制开关，所述电路分析图板设置有电路显示层和显示灯，所述仪表显示板设置有用于显示器件状态以及运行参数的仪表，所述无线信号接收装置用于接收遥控器的控制信号以控制汽车空调系统，所述观察窗口开设于实验台面的下方并设置有透明板。

【技术特征摘要】
1.一种汽车空调系统教学实验台，包括台架、设置于台架内部的汽车空调系统以及设置于台架外部的实验台面，其特征在于所述实验台面设置有分别与汽车空调系统电连接的控制面板、电路分析图板、仪表显示板、无线信号接收装置和观察窗口，所述控制面板设置有用于控制汽车空调系统的控制开关，所述电路分析图板设置有电路显示层和显示灯，所述仪表显示板设置有用于显示器件状态以及运行参数的仪表，所述无线信号接收装置用于接收遥控器的控制信号以控制汽车空调系统，所述观察窗口开设于实验台面的下方并设置有透明板。2.如权利要求1所述的一种汽车空调系统教学实验台，其特征在于所述汽车空调系统为PASSAT B5自动空调系统，包括发动机、中断开关和控制单元，...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈述官，黄军辉，张南峰，杨旭志，廖中文，苏州，刘案榕，陈龙凤，罗扬彬，
申请(专利权)人：陈述官，
类型：实用新型
国别省市：