卡通数学教具，属于教具技术领域，设有壳体，壳体内设有处理器、光驱和电池；壳体上表面设有显示屏、菜单栏、卡通模型栏、线条栏和颜色栏；壳体左侧设有两个USB接口和光盘入口。所述的显示屏设在壳体上表面的中心，显示屏左侧设为菜单栏、显示屏的右侧设为卡通模型栏，显示屏的下侧设为颜色栏，颜色栏的左侧设有线条栏。由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本实用新型专利技术的有益效果是：让枯燥的图形、线条附有卡通效果，更加形象生动，通过光盘和U盘导入数据，扩展性好，实现了卡通模型不断变化，不断增加新意，吸引学生的兴趣，让教学不再枯燥。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术属于教具
，尤其涉及一种卡通的数学教具。
技术介绍
目前，学校的教学用具是学生学习知识的直观表达，将抽象化的数字表达转换到实物当中，提高感性认识，增加学生的影响。但是现在的教学工具通常只能作为课堂应用，对长时间接触的学生，容易感到枯燥乏味，并且缺乏扩展性，只能作为单一的教学用具，夕卜形上缺乏创意，在帮助学生理解和记忆的方法上也不易引起学生的学习兴趣，而且一般教具的生广成本闻，容易损坏。
技术实现思路
·本技术的目的是提供一种卡通数学教具，表达形象生动、扩展性好，以克服现有技术的不足。为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是一种卡通数学教具，设有壳体，壳体内设有处理器、光驱和电池；壳体上表面设有显示屏、菜单栏、卡通模型栏、线条栏和颜色栏；壳体左侧设有两个USB接口和光盘入口。所述的显示屏设在壳体上表面的中心，显示屏左侧设为菜单栏、显示屏的右侧设为卡通模型栏，显示屏的下侧设为颜色栏，颜色栏的左侧设有线条栏。由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本技术的有益效果是让枯燥的图形、线条附有卡通效果，更加形象生动，通过光盘和U盘导入数据，扩展性好，实现了卡通模型不断变化，不断增加新意，吸引学生的兴趣，让教学不再枯燥。附图说明附图I是本技术的结构示意图；图中所示1、壳体、2、菜单栏，3、显示屏，4、卡通模型栏，5、USB接口，6、光盘入口，7、线条栏，8、颜色栏。具体实施方式以下结合附图和具体实施方式进一步对本技术加以说明；实施例如图I所示，一种卡通数学教具，设有壳体(1)，壳体(I)内设有处理器、光驱和电池；壳体(I)上表面设有显示屏(3)、菜单栏(2)、卡通模型栏(4)、线条栏(7)和颜色栏⑶；壳体⑴左侧设有两个USB接口(5)和光盘入口(6)。所述的显示屏(3)设在壳体(I)上表面的中心，显示屏(I)左侧设为菜单栏(2)、显示屏(3)的右侧设为卡通模型栏(4)，显示屏(3)的下侧设为颜色栏(8)，颜色栏(8)的左侧设有线条栏(7)。本技术让枯燥的图形、线条附有卡通效果，更加形象生动，通过光盘和U盘导入数据，扩展性好，实现了卡通模型不断变化，不断增加新意，吸引学生的兴趣，让教学不再枯燥。最后应说明的是显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明本技术所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可 以做出其它不同形式的变化或变动，由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本技术的保护范围之中。权利要求1.一种卡通数学教具，设有壳体，特征是壳体内设有处理器、光驱和电池；壳体上表面设有显示屏、菜单栏、卡通模型栏、线条栏和颜色栏；壳体左侧设有两个USB接口和光盘入□。2.根据权利要求I所述的卡通数学教具，其特征是所述的显示屏设在壳体上表面的中心，显示屏左侧设为菜单栏、显示屏的右侧设为卡通模型栏，显示屏的下侧设为颜色栏，颜色栏的左侧设有线条栏。专利摘要卡通数学教具，属于教具
，设有壳体，壳体内设有处理器、光驱和电池；壳体上表面设有显示屏、菜单栏、卡通模型栏、线条栏和颜色栏；壳体左侧设有两个USB接口和光盘入口。所述的显示屏设在壳体上表面的中心，显示屏左侧设为菜单栏、显示屏的右侧设为卡通模型栏，显示屏的下侧设为颜色栏，颜色栏的左侧设有线条栏。由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本技术的有益效果是让枯燥的图形、线条附有卡通效果，更加形象生动，通过光盘和U盘导入数据，扩展性好，实现了卡通模型不断变化，不断增加新意，吸引学生的兴趣，让教学不再枯燥。文档编号G09B23/02GK202771681SQ201220451229公开日2013年3月6日 申请日期2012年9月6日 优先权日2012年9月6日专利技术者凌莉 申请人:凌莉本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种卡通数学教具，设有壳体，特征是壳体内设有处理器、光驱和电池；壳体上表面设有显示屏、菜单栏、卡通模型栏、线条栏和颜色栏；壳体左侧设有两个USB接口和光盘入口。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：凌莉，
申请(专利权)人：凌莉，
类型：实用新型
国别省市：
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