数学教学三角板尺组合装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种数学教学三角板尺组合装置，属于教学用具技术领域，其结构包括板块、等腰直角三角板、细长直角三角板，板块前侧面开设有前窗，板块内开设有等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽，等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽之间设置有槽间挡块，前窗分别与等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽相贯通；等腰直角三角板插接在等腰直角三角板板槽内，细长直角三角板插接在细长直角三角板板槽内。该数学教学三角板尺组合装置利用板块的设置，把三角板插接入板块中的槽内存放，提手板的设置更便于携带，在使用时，板块可以作为固定的直尺来配合三角板的使用，使作图更加灵活方便，变换多样。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具
，具体地说是一种数学教学三角板尺组合装置。
技术介绍
一般的，三角板是学数学、量角度的主要作图工具之一。使用三角板可以方便地画出15°的整倍数的角。特别是将一块三角板和丁字尺配合，按照自下而上的顺序，可画出一系列的垂直线。用两块三角板与丁字尺配合还可以画出特定度数的斜线。用两块三角板配合，可以画出任意一条图线的平行线。如此在数学的教学中用处极为广泛，但是教师在教学 演示三角板携带和取用不方便，也不便存放和安置。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种数学教学三角板尺组合>J-U ρ α装直。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该数学教学三角板尺组合装置，其结构包括板块、等腰直角三角板、细长直角三角板，板块前侧面开设有前窗，板块内开设有等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽，等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽之间设置有槽间挡块，前窗分别与等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽相贯通；等腰直角三角板插接在等腰直角三角板板槽内，细长直角三角板插接在细长直角三角板板槽内。等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽的槽面相平行。板块的等腰直角本文档来自技高网...

【技术保护点】
数学教学三角板尺组合装置，其特征在于包括板块、等腰直角三角板、细长直角三角板，板块前侧面开设有前窗，板块内开设有等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽，等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽之间设置有槽间挡块，前窗分别与等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽相贯通；等腰直角三角板插接在等腰直角三角板板槽内，细长直角三角板插接在细长直角三角板板槽内。

【技术特征摘要】
1.数学教学三角板尺组合装置，其特征在于包括板块、等腰直角三角板、细长直角三角板，板块前侧面开设有前窗，板块内开设有等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽，等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽之间设置有槽间挡块，前窗分别与等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽相贯通；等腰直角三角板插接在等腰直角三角板板槽内，细...

【专利技术属性】
技术研发人员：宫存玲，
申请(专利权)人：宫存玲，
类型：实用新型
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