【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多用途折叠尺。
技术介绍
目前,学生们使用的学习工具如直尺、量角器、储铅盒、圆规等都相对独立,用途单一,占用体积大,携带不方便。
技术实现思路
针对现有学生学习用具的不足,本设计提供了一种多用途折叠尺。多用途折叠尺,包括第一半直尺12、第二半直尺13、连接半圆板4、圆规折叠腿11、沉头螺栓15、带翼螺母16,其中,第一半直尺12、第二半直尺13和连接半圆板4活动连接, 圆规折叠腿11和第一半直尺12、第二半直尺13活动连接,沉头螺栓15与连接半圆板4滑动连接。所述的第一半直尺12上有45度直角三角形孔5的一半、30度直角三角形孔6的一半、涂答题卡标准孔7、圆角长方形孔8、圆形孔9、直尺10、圆规折叠腿11。所述的第二半直尺13上有储铅盒I、量角器2、电子表3、45度直角三角形孔5的一半、30度直角三角形孔6的一半、圆规折叠腿11。附图说明图I折叠组合结构示意图图2展开直尺结构示意图图3半展开作圆规用结构示意图图4锁紧结构示意图具体实施方式如图I所示,折叠后尺子上有45度直角三角形孔5、30度直角三角形孔6、涂答题卡标准孔7、圆角长方形孔8、第一半直尺1 ...
【技术保护点】
多用途折叠尺,其特征在于,包括第一半直尺(12)、第二半直尺(13)、连接半圆板(4)、圆规折叠腿(11)、沉头螺栓(15)、带翼螺母(16),其中,第一半直尺(12)、第二半直尺(13)和连接半圆板(4)活动连接,圆规折叠腿(11)和第一半直尺(12)、第二半直尺(13)活动连接,沉头螺栓(15)与连接半圆板(4)滑动连接。
【技术特征摘要】
1.多用途折叠尺,其特征在于,包括第一半直尺(12)、第二半直尺(13)、连接半圆板(4)、圆规折叠腿(11)、沉头螺栓(15)、带翼螺母(16),其中,第一半直尺(12)、第二半直尺(13)和连接半圆板(4)活动连接,圆规折叠腿(11)和第一半直尺(12)、第二半直尺(13)活动连接,沉头螺栓(15)与连接半圆板(4)滑动连接。2.根据权利要求I所述的多用途折叠尺,其特征是,...
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