【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用教具悬挂装置
本技术属于教学器械
，具体涉及一种英语教学用教具悬挂装置。
技术介绍
目前，英语是多个国家使用的官方语言，许多国际场合都使用英语作为沟通媒介，其也是欧盟、国际组织和英联邦国家的官方语言之一，同时也是联合国的工作语言之一；因而英语作为世界上使用率最广泛的第二语言，在我国的关注度也日益加大，特别是在我国的教育体制中，英语作为一门必修科目与语文、数学占据着同样高的地位，英语教学注重的是听、说、读、写，在教学中为增加学生的学习兴趣，教师往往利用各种教具来对课件进行实物描述或对单词进行实物对比记忆，可在短时间内增加学生对课文和单词印象，从而逐步提升英语学习水平。而教具在使用中往往需要借助悬挂装置进行固定，以便所有学生均可清楚的看到教具上的内容。但是目前的教具悬挂装置的教具悬挂高度不易调整且不方便教师携带。因此，有必要设计一种悬挂教具高度可调且方便教师携带的英语教学用教具悬挂装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用教具悬挂装置，旨在解决目前教具悬挂装置的教具悬挂高度不易调...
【技术保护点】
1.一种英语教学用教具悬挂装置，其特征在于，包括支撑座(1)，所述支撑座(1)的顶部对称设置有两个固定杆(2)，两个所述固定杆(2)中上部的内侧面上对称开设有插槽(3)，所述插槽(3)内插设有支撑框(4)，所述支撑框(4)内沿所述支撑框(4)高度方向横向均匀设置有多个连接杆(5)，所述连接杆(5)上套设有两个连接环(6)，且所述连接环(6)的前侧面上设置有挂钩(7)，所述挂钩(7)上可拆卸设置有教学板(8)，所述支撑座(1)的顶部设置有左侧板(9)、右侧板(10)和前侧板(11)，所述左侧板(9)、右侧板(10)和前侧板(11)首尾相连接共同构成“U”形挡板，且所述左侧板(...
【技术特征摘要】
1.一种英语教学用教具悬挂装置，其特征在于，包括支撑座(1)，所述支撑座(1)的顶部对称设置有两个固定杆(2)，两个所述固定杆(2)中上部的内侧面上对称开设有插槽(3)，所述插槽(3)内插设有支撑框(4)，所述支撑框(4)内沿所述支撑框(4)高度方向横向均匀设置有多个连接杆(5)，所述连接杆(5)上套设有两个连接环(6)，且所述连接环(6)的前侧面上设置有挂钩(7)，所述挂钩(7)上可拆卸设置有教学板(8)，所述支撑座(1)的顶部设置有左侧板(9)、右侧板(10)和前侧板(11)，所述左侧板(9)、右侧板(10)和前侧板(11)首尾相连接共同构成“U”形挡板，且所述左侧板(9)和右侧板(10)的内侧面分别与两个所述固定杆(2)固连。
2.如权利要求1所述的英语教学用教具悬挂装置，其特征在于，所述插槽(3)与所述固定杆(2)的顶部相连通。
3.如权利要求1所述的英语教学用教具悬挂装置，其特征在于，所述挂钩(7)为“U”型结构。
4.如权利要求1所述的英语教学用教具悬挂装置，其特...
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