【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学用具
，具体为一种中文教学使用展示教具。
技术介绍
目前，作为传统的人中文科，汉语中文是中国传统文化和民族意识的学术载体，代表着中国传统的精神文明建设，同时也是大时代下人文关怀的重要体现。汉语中文的教学特点在于所培养的学生主要是从事人的工作的，注重培养学生的中文素养；教学不体现在应用性，而是体现在对社会观念与精神取向的影响上。为了开阔学生的视野，教师在向学生教授书本上内容的同时还需要向学生展示课外的资料，使学生获得更多的知识，更好地培养中文素养。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种中文教学使用展示教具。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种中文教学使用展示教具，包括展示主体框架、展示板、磁钉、凹形滑槽、拉柄、储物抽屉、伸缩支腿、旋转环、底盘和万向轮，所述展示主体框架内环上下两端开设有多个相匹配的凹形滑槽，所述展示主体框架内设有多个展示板，所述展示板右端设有拉柄，所述展示主体框架下端设有储物抽屉，所述伸缩支腿设置在展示主体框架下端，所述伸缩支腿上设有旋转环，所述底盘设置在伸缩支腿下端，所述底盘下端设有万向轮。进一步，所述展示板上下端为凸型状，且所述凸型状与凹形滑槽相匹配。进一步，所述展示板为双面磁性展示板，且展示板上设有磁钉。本技术的有益效果为：该装置结构简单，可展示面积大，方便教师使用，移动方便，且展示板可以被循环使用，减少了教师的劳动强度，提高了教学效率。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术展示主体框架结构示意图；图中：1、展示主体框架，2、展示板，3、磁钉，4、凹形滑槽，5、拉柄，6、储物抽屉，7、...
【技术保护点】
一种中文教学使用展示教具，包括展示主体框架（1）、展示板（2）、磁钉（3）、凹形滑槽（4）、拉柄（5）、储物抽屉（6）、伸缩支腿（7）、旋转环（8）、底盘（9）和万向轮（10），其特征在于：所述展示主体框架（1）内环上下两端开设有多个相匹配的凹形滑槽（4），所述展示主体框架（1）内设有多个展示板（2），所述展示板（2）右端设有拉柄（5），所述展示主体框架（1）下端设有储物抽屉（6），所述伸缩支腿（7）设置在展示主体框架（1）下端，所述伸缩支腿（7）上设有旋转环（8），所述底盘（9）设置在伸缩支腿（7）下端，所述底盘（9）下端设有万向轮（10）。
【技术特征摘要】
1.一种中文教学使用展示教具，包括展示主体框架（1）、展示板（2）、磁钉（3）、凹形滑槽（4）、拉柄（5）、储物抽屉（6）、伸缩支腿（7）、旋转环（8）、底盘（9）和万向轮（10），其特征在于：所述展示主体框架（1）内环上下两端开设有多个相匹配的凹形滑槽（4），所述展示主体框架（1）内设有多个展示板（2），所述展示板（2）右端设有拉柄（5），所述展示主体框架（1）下端设有储物抽屉（6），所述伸缩支腿...
【专利技术属性】
技术研发人员：马新莉，楚冬玲，
申请(专利权)人：黑龙江工程学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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