一种数学教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学板，包括支撑底座，所述支撑底座的顶端安装有底座，所述底座的顶端安装有支撑台，所述支撑台的顶端安装有圆柱，所述圆柱的外壁上套接有转动环，所述转动环通过第二螺栓与圆柱相连，所述转动环的外侧上安装有教学装置，所述教学装置包括加固块。该数学教学板，松动第二螺栓能够使转动环在圆柱上滑动和转动，拉动伸缩杆能够调节教学板的位置，通过圆柱与转动球转动相连，能够使转动球在圆柱内360度的转动，能够调节书本固定板的位置，方便使用，把书本放置到书本固定板上，通过固定板与螺杆螺纹相连，扭动螺杆能够使固定环把书本固定住，能够使教师在作图的同时随时查看教材，降低了教师的劳动量。

A mathematics teaching board

The utility model discloses a mathematics teaching board comprises a supporting base, a supporting base is mounted on the top of the base, the top of the base is provided with a supporting platform, the top of the support desk provided with a cylinder, the outer wall of the cylinder is sheathed on the rotating ring, the rotating ring and second bolt the cylinder is connected via the rotating ring is mounted on the teaching device, the teaching device comprises a reinforcement block. The mathematics teaching board, loose second bolt can make the rotating ring to slide and rotate on the cylinder, the telescopic rod can pull the plate and adjust the teaching position, through the cylinder and a rotary ball rotatably connected, can make the ball rotate 360 degree rotation in the cylinder, can adjust the position of the fixed plate books, easy to use, to place the books the book on the fixed plate and the fixed plate is connected with the screw thread by twisting screw can make the fixed ring to fix the books, can make teachers to check materials in the drawing at the same time, reduced the amount of labor of teachers.

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学板
本技术涉及教学工具
，具体为一种数学教学板。
技术介绍
随着人类文明社会的不断进步和发展，人类的文化程度也逐渐提高，现代化的教学工作中，数学作为一门需要大量计算和画图的学科，对教学用具的需求非常大。例如专利号为201620082596.9的专利，包括板体、滑槽、滑块、置物槽、挂钩、加长板、磁铁、太阳能光板、输入键盘、可触屏显示屏，虽然方便进行书写，装置容易固定在黑板上，使函数图像的描画方便简单，但是，使用时需要教师先放下教材，手握持教学用具作图，并根据作图需要更换教学用具，同时在作图过程中还需要移动脚步查看教材，长时间教学很容易产生疲劳，加大教师的劳动量，降低教师教学效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学板，包括支撑底座，所述支撑底座的顶端安装有底座，所述底座的顶端安装有支撑台，所述支撑台通过第一螺栓与底座相连，所述支撑台的顶端安装有圆柱，所述圆柱的外壁上套接有转动环，所述转动环通过第二螺栓与圆柱相连，所述转动环的外侧上安装有教学装置，所述教学装置包括加固块，所述加固本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学板，包括支撑底座(1)，其特征在于：所述支撑底座(1)的顶端安装有底座(13)，所述底座(13)的顶端安装有支撑台(5)，所述支撑台(5)通过第一螺栓(4)与底座(13)相连，所述支撑台(5)的顶端安装有圆柱(11)，所述圆柱(11)的外壁上套接有转动环(10)，所述转动环(10)通过第二螺栓(3)与圆柱(11)相连，所述转动环(10)的外侧上安装有教学装置(6)，所述教学装置(6)包括加固块(604)，所述加固块(604)的右侧安装有稳固板(602)，所述稳固板(602)的右侧安装有伸缩杆(603)，所述伸缩杆(603)的右侧安装有教学板(601)，所述圆柱(11)的顶端安装有转...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学板，包括支撑底座(1)，其特征在于：所述支撑底座(1)的顶端安装有底座(13)，所述底座(13)的顶端安装有支撑台(5)，所述支撑台(5)通过第一螺栓(4)与底座(13)相连，所述支撑台(5)的顶端安装有圆柱(11)，所述圆柱(11)的外壁上套接有转动环(10)，所述转动环(10)通过第二螺栓(3)与圆柱(11)相连，所述转动环(10)的外侧上安装有教学装置(6)，所述教学装置(6)包括加固块(604)，所述加固块(604)的右侧安装有稳固板(602)，所述稳固板(602)的右侧安装有伸缩杆(603)，所述伸缩杆(603)的右侧安装有教学板(601)，所述圆柱(11)的顶端安装有转动球(7)，所述圆柱(11)与转动球(7)转动相连，所述转动球(7)的顶端安装有连接杆(9)，所述连接杆(9)的右侧安装有书本固定板(14)，所述书本固定板(14)的右侧安装有书本固定装置(8)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨剑波，孙鲁予，杨霞，孙缔英，
申请(专利权)人：河南省郑州水利学校，
类型：新型
国别省市：河南,41