一种思想政治教学用教具制造技术

本实用新型专利技术提出一种思想政治教学用教具，解决了现有技术中大学生学习思想政治兴趣与积极性低的问题。本实用新型专利技术包括黑板壳，黑板壳的前部设有“日”字形的第一板框，第一板框内设有第一滑板，第一滑板上开有板孔，板孔与第一黑板配合，第一黑板与第一滑板转动连接，第一滑板的上下端设有轮子，轮子与第一板框内的轮槽配合。本实用新型专利技术的黑板可以在正常使用和辩论赛之间切换，既能满足其他课程教学对黑板的需求，又能成为一个辩论赛的舞台，增强大学生对思想政治的理解与认识，培养同学们学习思想政治的兴趣，使同学们不再把思想政治课当成“学分课”，真正开始思考思想政治、理解思想政治、学习思想政治。

【技术实现步骤摘要】
一种思想政治教学用教具
本技术涉及教学用教具，特别是指一种思想政治教学用教具。
技术介绍
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。众所周知，思想政治教学中，高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，对于世界观、人生观和价值观正在形成中的大学生来说，这门课至关重要。但是，不容回避，不少大学生都把思想政治理论课当成枯燥乏味的“学分课”，因此提高大学生对于思想政治学习的参与度与积极性是当前高校思想政治教学的当务之急，而辩论赛是一种参与程度高、广受大学生喜爱的活动，它能使同学们认真思考各种辩题的真伪性，将其与思想政治教学相结合，能够帮助同学真正的理解思想政治，从而培养学习思想政治的兴趣。
技术实现思路
本技术提出一种思想政治教学用教具，解决了现有技术中大学生学习思想政治兴趣与积极性低的问题。本技术的技术方案是这样实现的：一种思想政治教学用教具，包括黑板壳，所述黑板壳的前部设有“日”字形的第一板框，第一板框内设有第一滑板，第一滑板上开有板孔，板孔与第一黑板配合，第一黑板与第一滑板转动连接，第一滑板的上下端设有轮子，轮子与第一板框内的轮槽配合；所述黑板壳的后部设有“口”字形的第二板框，第二板框的前部设有第二滑板，第二滑板上固定有气缸，气缸与第二黑板连接，第二滑板的左右端设有轮子，轮子与第二板框内的轮槽配合，第二滑板上固定有连接块，连接块通过绳子、定滑轮与配重连接，第二板框的后部固定有顶板，顶板上固定有气缸，气缸与第二黑板连接。所述第一滑板与定位块转动连接，定位块分别与第一杆、第二杆铰接，第一杆与第一黑板上的定位孔配合，第二杆与第一板框上的定位孔配合，板孔的边缘设有第一槽。所述黑板壳的前部设有卡片投影仪；第一黑板包括上下两部分，上部第一黑板的后部设有电动横幅和计分屏，下部第一黑板的后部设有计时屏，顶板的上部设有显示屏。所述第一板框的前部设有板擦，板擦的上下端设有轮子，轮子与黑板壳内的轮槽配合。本技术的黑板可以在正常使用和辩论赛之间切换，既能满足其他课程教学对黑板的需求，又能成为一个辩论赛的舞台，增强大学生对思想政治的理解与认识，培养同学们学习思想政治的兴趣，使同学们不再把思想政治课当成“学分课”，真正开始思考思想政治、理解思想政治、学习思想政治。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术主视图。图2为图1的A-A向视图。图3为本技术俯视图。图中：1-第一板框，2-第一滑板，3-板孔，4-第一黑板，5-轮子，6-轮槽，7-定位块，8-第一杆，9-第二杆，10-第一槽，11-第二板框，12-第二滑板，13-气缸，14-第二黑板，15-连接块，16-绳子，17-定滑轮，18-配重，19-定板，20-黑板壳，21-卡片投影仪，22-板擦，23-电动横幅，24-计分屏，25-计时屏，26-显示屏。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1~3所示，一种思想政治教学用教具，包括黑板壳20，所述黑板壳20的前部设有“日”字形的第一板框1，第一板框1内设有第一滑板2，第一滑板2上开有板孔3，板孔3与第一黑板4配合，第一黑板4与第一滑板2转动连接，第一滑板2的上下端设有轮子5，轮子5与第一板框1内的轮槽6配合；所述黑板壳20的后部设有“口”字形的第二板框11，第二板框11的前部设有第二滑板12，第二滑板12上固定有气缸13，气缸13与第二黑板14连接，第二滑板12的左右端设有轮子5，轮子5与第二板框11内的轮槽6配合，第二滑板12上固定有连接块15，连接块15通过绳子16、定滑轮17与配重18连接，第二板框11的后部固定有顶板19，顶板19上固定有气缸13，气缸13与第二黑板14连接。所述第一滑板2与定位块7转动连接，定位块7分别与第一杆8、第二杆9铰接，第一杆8与第一黑板4上的定位孔配合，第二杆9与第一板框1上的定位孔配合，板孔3的边缘设有第一槽10。所述黑板壳20的前部设有卡片投影仪21；第一黑板4包括上下两部分，上部第一黑板4的后部设有电动横幅23和计分屏24，下部第一黑板4的后部设有计时屏25，顶板19的上部设有显示屏26。所述第一板框1的前部设有板擦22，板擦22的上下端设有轮子5，轮子5与黑板壳20内的轮槽6配合。本技术的使用说明：正常使用情况下，第一黑板4位于两侧，第二滑板12连接的第二黑板14在上方，定板19连接的第二黑板14在下方，气缸13将第二黑板14顶出，使所有的黑板在同一平面；黑板需要擦拭时，推动长条形的板擦22，板擦22与所有黑板面接触，将黑板简单擦拭；第一黑板4后方的空间还可用于存放教学工具。气缸13、电动横幅23、计分屏24、计时屏25和显示屏26均与控制系统连接，控制系统与计算机连接，当老师组织相关的思想政治辩论时，气缸13带动第二黑板14收缩，滑动的第二黑板14与配重18重量相同并滑动至下方，此时显示屏26露出，显示屏26显示计算机屏幕，在计算机上打开PPT显示出辩论主题，旋转定位块7，带动第一杆8和第二杆9离开定位孔，将第一黑板4打开，计分屏24显示辩论双方的分数，计时屏25显示辩论的倒计时，当辩论结束后，胜利一方的电动横幅23落下，卡片投影仪21用于辩手通过透明卡片展示论据。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种思想政治教学用教具，包括黑板壳（20），其特征在于：所述黑板壳（20）的前部设有“日”字形的第一板框（1），第一板框（1）内设有第一滑板（2），第一滑板（2）上开有板孔（3），板孔（3）与第一黑板（4）配合，第一黑板（4）与第一滑板（2）转动连接，第一滑板（2）的上下端设有轮子（5），轮子（5）与第一板框（1）内的轮槽（6）配合；所述黑板壳（20）的后部设有“口”字形的第二板框（11），第二板框（11）的前部设有第二滑板（12），第二滑板（12）上固定有气缸（13），气缸（13）与第二黑板（14）连接，第二滑板（12）的左右端设有轮子（5），轮子（5）与第二板框（11）内的轮槽（6）配合，第二滑板（12）上固定有连接块（15），连接块（15）通过绳子（16）、定滑轮（17）与配重（18）连接，第二板框（11）的后部固定有顶板（19），顶板（19）上固定有气缸（13），气缸（13）与第二黑板（14）连接。

【技术特征摘要】
1.一种思想政治教学用教具，包括黑板壳（20），其特征在于：所述黑板壳（20）的前部设有“日”字形的第一板框（1），第一板框（1）内设有第一滑板（2），第一滑板（2）上开有板孔（3），板孔（3）与第一黑板（4）配合，第一黑板（4）与第一滑板（2）转动连接，第一滑板（2）的上下端设有轮子（5），轮子（5）与第一板框（1）内的轮槽（6）配合；所述黑板壳（20）的后部设有“口”字形的第二板框（11），第二板框（11）的前部设有第二滑板（12），第二滑板（12）上固定有气缸（13），气缸（13）与第二黑板（14）连接，第二滑板（12）的左右端设有轮子（5），轮子（5）与第二板框（11）内的轮槽（6）配合，第二滑板（12）上固定有连接块（15），连接块（15）通过绳子（16）、定滑轮（17）与配重（18）连接，第二板框（11）的后部固定有顶板（19），顶板（19）上固定有气缸...

【专利技术属性】
技术研发人员：王琳，朱坤，牛森，
申请(专利权)人：商丘师范学院，
类型：新型
国别省市：河南,41