一种医疗护理教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种医疗护理教学展示板，包括第一横梁、第二横梁、第一板体、第二板体；第一横梁位于第二横梁上方，第一横梁、第二横梁之间固定连接第一板体，第一横梁、第二横梁之间活动连接两个第二板体，两个第二板体位于第一板体左右两侧；第二板体的上下两端固定连接转轴，第一横梁底部、第二横梁顶部设有与转轴配合的轴座；第二板体前侧面和后侧面的底端都设有与第二横梁配合的锁扣；第二板体前侧面设有若干个凹槽，凹槽底部通过铰链连接托板底部，凹槽顶部与托板顶部都设有相配合的卡槽；本实用新型专利技术能够盛放小型的护理器械和模具，方便教师讲解和文字说明，有利于提高教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种医疗护理教学展示板
本技术涉及医疗器械领域，尤其是涉及一种医疗护理教学展示板。
技术介绍
医疗护理人员在工作时需要掌握多种护理器械的原理和使用方法，相关教师在使用教学黑板对器械进行讲解和文字说明时，为了加深学生的理解，往往需要手持相关的器械或模具进行展示，手臂容易产生疲劳，如果将器械或模具放置在讲桌上，由于讲桌高度较低，不方便学生观看。
技术实现思路
为了克服现有的教学板的技术不足，本技术提供一种医疗护理教学展示板，能够盛放小型的护理器械和模具，方便教师讲解和文字说明，有利于提高教学质量。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种医疗护理教学展示板，包括第一横梁、第二横梁、第一板体、第二板体；第一横梁位于第二横梁上方，第一横梁、第二横梁之间固定连接第一板体，第一横梁、第二横梁之间活动连接两个第二板体，两个第二板体位于第一板体左右两侧，第一板体和两个第二板体之间设有间隙；第一板体的前侧面和第二板体的后侧面都设有黑板贴；第二板体的上下两端固定连接转轴，第一横梁底部、第二横梁顶部设有与转轴配合的轴座；第二板体前侧面和后侧面的底端都设有与第二横梁配合的锁扣；第二板体前侧面设有若干个凹槽，凹槽底部通过铰链连接托板底部，凹槽顶部与托板顶部都设有相配合的卡槽，托板两侧通过弯折连杆连接凹槽两侧；托板的外侧面设有拉环；第二横梁的底部两侧固定连接支架，支架底部连接脚轮。进一步地，所述托板绕铰链旋转的最大角度是90度。进一步地，所述第二横梁的底部固定连接储物箱。进一步地，所述托板的内侧面设有防滑垫。本技术的有益效果是，该医疗护理教学展示板，可折叠收放的托板放开时能够盛放小型的护理器械和模具，方便教师进行讲解和文字说明，有利于提高教学质量；托板收起时固定在凹槽内，节省空间；第二板体可旋转，方便学生在不同角度观察托板上的物品，第二托盘后侧面可旋转切换至前侧，增加书写面积。附图说明下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是本技术前侧面的结构示意图。图2是本技术后侧面的结构示意图。图3是第二板体侧面的剖视图。图中标示，1.第一横梁，2.第二横梁，3.第一板体，4.第二板体，5.转轴，6.轴座，7.锁扣，8.凹槽，9.铰链，10.卡槽，11.弯折连杆，12.拉环，13.支架，14.脚轮，15.储物箱，16.托板。具体实施方式参照图1-3，一种医疗护理教学展示板，包括第一横梁1、第二横梁2、第一板体3、第二板体4；第一横梁1位于第二横梁2上方，第一横梁1、第二横梁2之间固定连接第一板体3，第一横梁1、第二横梁2之间活动连接两个第二板体4，两个第二板体4位于第一板体3左右两侧，第一板体3和两个第二板体4之间设有间隙；第一板体3的前侧面和第二板体4的后侧面都设有黑板贴；第二板体4的上下两端固定连接转轴5，第一横梁1底部、第二横梁2顶部设有与转轴5配合的轴座6；第二板体4前侧面和后侧面的底端都设有与第二横梁2配合的锁扣7；第二板体4前侧面设有若干个凹槽8，凹槽8底部通过铰链9连接托板16底部，凹槽8顶部与托板16顶部都设有相配合的卡槽10，托板16两侧通过弯折连杆11连接凹槽8两侧；托板16的外侧面设有拉环12；第二横梁2的底部两侧固定连接支架13，支架13底部连接脚轮14。进一步地，所述托板16绕铰链9旋转的最大角度是90度。进一步地，所述第二横梁2的底部固定连接储物箱15，用于放置教学器械或模具等物品。进一步地，所述托板16的内侧面设有防滑垫，增大托板与放置物品的摩擦力。本技术的工作原理是，拉动拉环12将托板16由凹槽8内拉出，托板16上放置护理器械或模具，弯折连杆11能够增加托板16的稳定性；锁扣7能够使第二板体4保持固定；第一板体3与第二板体4之间设有间隙能够防止第二板体4转动时与第一板体3接触产生磨损；不使用时，将托板16推入凹槽8内通过卡槽10固定；当第一板体3的前侧面写满后，可将第二板体4旋转180度后通过锁扣7固定，在第二板体4的后侧面书写。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种医疗护理教学展示板，其特征在于，包括第一横梁（1）、第二横梁（2）、第一板体（3）、第二板体（4）；第一横梁（1）位于第二横梁（2）上方，第一横梁（1）、第二横梁（2）之间固定连接第一板体（3），第一横梁（1）、第二横梁（2）之间活动连接两个第二板体（4），两个第二板体（4）位于第一板体（3）左右两侧，第一板体（3）和两个第二板体（4）之间设有间隙；第一板体（3）的前侧面和第二板体（4）的后侧面都设有黑板贴；第二板体（4）的上下两端固定连接转轴（5），第一横梁（1）底部、第二横梁（2）顶部设有与转轴（5）配合的轴座（6）；第二板体（4）前侧面和后侧面的底端都设有与第二横梁（2）配合的锁扣（7）；第二板体（4）前侧面设有若干个凹槽（8），凹槽（8）底部通过铰链（9）连接托板（16）底部，凹槽（8）顶部与托板（16）顶部都设有相配合的卡槽（10），托板（16）两侧通过弯折连杆（11）连接凹槽（8）两侧；托板（16）的外侧面设有拉环（12）；第二横梁（2）的底部两侧固定连接支架（13），支架（13）底部连接脚轮（14）。

【技术特征摘要】
1.一种医疗护理教学展示板，其特征在于，包括第一横梁（1）、第二横梁（2）、第一板体（3）、第二板体（4）；第一横梁（1）位于第二横梁（2）上方，第一横梁（1）、第二横梁（2）之间固定连接第一板体（3），第一横梁（1）、第二横梁（2）之间活动连接两个第二板体（4），两个第二板体（4）位于第一板体（3）左右两侧，第一板体（3）和两个第二板体（4）之间设有间隙；第一板体（3）的前侧面和第二板体（4）的后侧面都设有黑板贴；第二板体（4）的上下两端固定连接转轴（5），第一横梁（1）底部、第二横梁（2）顶部设有与转轴（5）配合的轴座（6）；第二板体（4）前侧面和后侧面的底端都设有与第二横梁（2）配合的锁扣（7）；第二板体（...

【专利技术属性】
技术研发人员：王冰，
申请(专利权)人：华北理工大学，
类型：新型
国别省市：河北,13