一种新型的小学语文拼音训练教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型的小学语文拼音训练教具，包括转轴、齿轮、拼音拨片、笔袋、书写板、消除杆、拨杆、滑槽和提手，所述转轴的外部通过齿轮连接拼音拨片，所述转轴的下部固定连接书写板，所述书写板的右侧连接笔袋，所述书写板的底端设置有滑槽，且所述滑槽底部设置有拨杆，所述拨杆上端通过滑槽固定连接消除杆，所述书写板的左侧连接提手。本实用新型专利技术功能完善，使用灵活，简单有效，趣味性强，且便于循环使用，学习训练方便的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种新型的小学语文拼音训练教具
本技术涉及教学教具
，具体为一种新型的小学语文拼音训练教具。
技术介绍
目前，语文是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案；汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。但是，现有的小学语文拼音训练教具存在的功能不够完善，使用不灵活，操作复杂，缺乏趣味性，且无法循环训练使用，学习训练不方便的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型的小学语文拼音训练教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，所具有的有益效果是：功能完善，使用灵活，简单有效，趣味性强，且便于循环使用，学习训练方便的优点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型的小学语文拼音训练教具，包括转轴、齿轮、拼音拨片、笔袋、书写板、消除杆、拨杆、滑槽和提手，所述转轴的外部通过齿轮连接拼音拨片，所述转轴的下部固定连接书写板，所述书写板的右侧连接笔袋，所述书写板的底端设置有滑槽，且所述滑槽底部设置有拨杆，所述拨杆上端通过滑槽固定连接消除杆，所述书写板的左侧连接提手。进一步，所述拼音拨片具体采用PVC圆柱状拨片，所述拼音拨片具体为红色、黄色和绿色的一种或多种，且所述拼音拨片均贴设有拼音字母。进一步，所述书写板具体采用内部装有磁铁沫的书写板，所述笔袋里装有手写笔。进一步，所述滑槽具体采用长方形通口槽。与现有技术相比，本技术的有益效果是：功能完善，使用灵活，简单有效，趣味性强，且便于循环使用，学习训练方便的优点，在转轴与齿轮的配合作用下，利用拨动拼音拨片进行拼音组合，达到了拼音的灵活组合效果，提高了拼音学习趣味性，再通过书写板的作用下，利用手写笔在书写板上进行汉语书写，训练方便直接，通过消除杆与滑槽的配合设置，利用拨杆进行拨动消除汉字，便于循环训练书写，从而完善功能多样性，达到最佳实用效果。附图说明图1为本技术的结构示意图。图中：1、转轴；2、齿轮；3、拼音拨片；4、笔袋；41、手写笔；5、书写板；6、消除杆；7、拨杆；8、滑槽；9、提手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供的一种实施例：一种新型的小学语文拼音训练教具，包括转轴1、齿轮2、拼音拨片3、笔袋4、书写板5、消除杆6、拨杆7、滑槽8和提手9，所述转轴1的外部通过齿轮2连接拼音拨片3，所述转轴1的下部固定连接书写板5，所述书写板5的右侧连接笔袋4，所述书写板5的底端设置有滑槽8，且所述滑槽8底部设置有拨杆7，所述拨杆7上端通过滑槽8固定连接消除杆6，所述书写板5的左侧连接提手9。所述拼音拨片3具体采用PVC圆柱状拨片，所述拼音拨片3具体为红色、黄色和绿色的一种或多种，且所述拼音拨片3均贴设有拼音字母。所述书写板5具体采用内部装有磁铁沫的书写板，所述笔袋4里装有手写笔41。所述滑槽8具体采用长方形通口槽。工作原理：使用时，在转轴1与齿轮2的配合作用下，利用拨动拼音拨片3进行拼音组合，达到了拼音的灵活组合效果，提高了拼音学习趣味性，再通过书写板5的作用下，利用手写笔41在书写板5上进行汉语书写，训练方便直接，通过消除杆6与滑槽8的配合设置，利用拨杆7进行拨动消除汉字，便于循环训练书写，从而完善功能多样性，达到最佳实用效果。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型的小学语文拼音训练教具，其特征在于：该新型的小学语文拼音训练教具，包括转轴(1)、齿轮(2)、拼音拨片(3)、笔袋(4)、书写板(5)、消除杆(6)、拨杆(7)、滑槽(8)和提手(9)，所述转轴(1)的外部通过齿轮(2)连接拼音拨片(3)，所述转轴(1)的下部固定连接书写板(5)，所述书写板(5)的右侧连接笔袋(4)，所述书写板(5)的底端设置有滑槽(8)，且所述滑槽(8)底部设置有拨杆(7)，所述拨杆(7)上端通过滑槽(8)固定连接消除杆(6)，所述书写板(5)的左侧连接提手(9)。

【技术特征摘要】
1.一种新型的小学语文拼音训练教具，其特征在于：该新型的小学语文拼音训练教具，包括转轴(1)、齿轮(2)、拼音拨片(3)、笔袋(4)、书写板(5)、消除杆(6)、拨杆(7)、滑槽(8)和提手(9)，所述转轴(1)的外部通过齿轮(2)连接拼音拨片(3)，所述转轴(1)的下部固定连接书写板(5)，所述书写板(5)的右侧连接笔袋(4)，所述书写板(5)的底端设置有滑槽(8)，且所述滑槽(8)底部设置有拨杆(7)，所述拨杆(7)上端通过滑槽(8)固定连接消除杆(6)，所述书写板...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢青松，黄振林，杨熔，何松，刘佳丽，刘梦琪，方家玉，欧阳婉菁，魏文清，俞细芬，
申请(专利权)人：东华理工大学，
类型：新型
国别省市：江西,36