一种教育学用演示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育学用演示板，包括挂板与底座，所述挂板背面设有固定条，所述固定条两端分别铰接有相互平行的第一支撑杆与第二支撑杆，所述第一支撑杆与第二支撑杆的下端分别铰接在底座上使得挂板能够相对于底座前后翻转，所述第一支撑杆与固定条的铰接处、第一支撑杆与底座的铰接处、第二支撑杆与固定条的铰接处、第二支撑杆与底座的铰接处分别设有角度固定装置。通过挂板背面的铰接的第一支撑杆与第二支撑杆，同时第一支撑杆与第二支撑杆的下端与底座铰接，使得挂板能够在底座上自由调节摆放的角度，同时也能前后翻转，为学生提供了更好的上课效果。本实用新型专利技术应用于教育用具领域。

【技术实现步骤摘要】
一种教育学用演示板
本技术涉及教育用具领域，特别涉及一种教育学用演示板。
技术介绍
目前，在上教育学课时所需要的重点内容和重点知识，都需要在黑板上进行板书，大量的板书很浪费时间，同时也延误讲课时间，影响讲课进度，而且经常由于反光效果的影响使学生看不清黑板上的字。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术的目的在于提供一种教育学用演示板，能够自由调整摆放角度而且减少板书时间。本技术所采用的技术方案是：一种教育学用演示板，包括挂板与底座，所述挂板背面设有固定条，所述固定条两端分别铰接有相互平行的第一支撑杆与第二支撑杆，所述第一支撑杆与第二支撑杆的下端分别铰接在底座上使得挂板能够相对于底座前后翻转，所述第一支撑杆与固定条的铰接处、第一支撑杆与底座的铰接处、第二支撑杆与固定条的铰接处、第二支撑杆与底座的铰接处分别设有角度固定装置。作为上述方案的进一步改进，所述第一支撑杆与第二支撑杆均为伸缩杆。作为上述方案的进一步改进，所述第一支撑杆与第二支撑杆下部分别设有第一套筒与第二套筒，所述第一套筒上设有能够控制第一支撑杆伸缩的第一摇臂，所述第二套筒上设有能够控制第二支撑杆伸缩的第二摇臂。作为上述方案的进一步改进本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教育学用演示板，其特征在于：包括挂板（1）与底座（2），所述挂板（1）背面设有固定条（11），所述固定条（11）两端分别铰接有相互平行的第一支撑杆（3）与第二支撑杆（4），所述第一支撑杆（3）与第二支撑杆（4）的下端分别铰接在底座（2）上使得挂板（1）能够相对于底座（2）前后翻转，所述第一支撑杆（3）与固定条（11）的铰接处、第一支撑杆（3）与底座（2）的铰接处、第二支撑杆（4）与固定条（11）的铰接处、第二支撑杆（4）与底座（2）的铰接处分别设有角度固定装置。

【技术特征摘要】
1.一种教育学用演示板，其特征在于：包括挂板（1）与底座（2），所述挂板（1）背面设有固定条（11），所述固定条（11）两端分别铰接有相互平行的第一支撑杆（3）与第二支撑杆（4），所述第一支撑杆（3）与第二支撑杆（4）的下端分别铰接在底座（2）上使得挂板（1）能够相对于底座（2）前后翻转，所述第一支撑杆（3）与固定条（11）的铰接处、第一支撑杆（3）与底座（2）的铰接处、第二支撑杆（4）与固定条（11）的铰接处、第二支撑杆（4）与底座（2）的铰接处分别设有角度固定装置。2.根据权利要求1所述教育学用演示板，其特征在于：所述第一支撑杆（3）与第二支撑杆（4）均为伸缩杆。3.根据权利要求2所述教育学用演示板，其特征在于：所述第一支撑杆（3）与第二支撑杆（4）下部分别设有第一套筒（31）与第二套筒（41），所述第一套筒（31）...

【专利技术属性】
技术研发人员：李艳，
申请(专利权)人：广州工程技术职业学院，
类型：新型
国别省市：广东,44