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数学教学用计算器制造技术

技术编号:8699485 阅读:395 留言:0更新日期:2013-05-13 04:07
本实用新型专利技术公开了一种数学教学用计算器,包含一内置电路的外壳,所述的外壳上设有由按键组成的按键阵列,所述的外壳的头部设有一显示部,所述的外壳的底部设有一USB连接口。本实用新型专利技术的数学教学用计算器利用外壳的头部的投影装置和投影装置的两侧的喇叭部,教师可以将操作过程直接投影到幕布上,使得学生能看清整个过程,提高教学效率。另外,由于设有USB连接口,教师可以软件来改变计算器按键的定义和功能,大大扩展了计算器的使用范围,能提供更多的数学教学服务。(*该技术在2022年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种数学教学装置,更确切地说,是一种数学教学用计算器
技术介绍
随着电算化的普及,数学教学中越来越多地需要使用到计算器来进行计算。然而,在实际的教学过程中,由于计算器的显示区域狭窄,学生很难看清老师的操作,给计算器的使用方法的教学带来一定的不便。
技术实现思路
本技术主要是解决现有技术所存在的技术问题,从而提供一种数学教学用计算器。本技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的:一种数学教学用计算器,包含一内置电路的外壳,所述的外壳上设有由按键组成的按键阵列,所述的外壳的头部设有一显示部,所述的外壳的底部设有一 USB连接口。作为本技术的较佳的实施例,所述的外壳的头部上设有一投影装置,所述的投影装置的两侧分别设有一喇叭部。作为本技术的较佳的实施例,所述的投影装置为微型LED投影灯头。作为本技术的较佳的实施例,所述的按键上设有可拆卸的透明的按键贴纸罩。本技术的数学教学用计算器利用外壳的头部的投影装置和投影装置的两侧的喇叭部,教师可以将操作过程直接投影到幕布上,使得学生能看清整个过程,提高教学效率。另外,由于设有USB连接口,教师可以软件来改变计算器按键的定义和功能,大大扩展了计算器的使用范围,能提供更多的数学教学服务。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的数学教学用计算器的立体结构示意图;图2为图1中的数学教学用计算器的立体结构示意图,此时为另一个视角;图3为图1中的数学教学用计算器的A区域的细节放大示意图;图4为图2中的数学教学用计算器的B区域的细节放大示意图;其中,1、数学教学用计算器;2、外壳;21、USB连接口 ;3、按键;4、显示部;5、投影装置;6、喇叭部。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行详细阐述,以使本技术的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解,从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。本技术提供了一种数学教学用计算器。如图1至图4所示,本技术的数学教学用计算器I包含一内置电路的外壳2,该外壳2上设有由按键3组成的按键阵列,该外壳2的头部设有一显不部4,该外壳2的底部设有一 USB连接口 21。该外壳2的头部上设有一投影装置5,该投影装置5的两侧分别设有一喇叭部6。该投影装置5为微型LED投影灯头。该按键3上设有可拆卸的透明的按键贴纸罩。该技术的数学教学用计算器利用外壳的头部的投影装置和投影装置的两侧的喇叭部,教师可以将操作过程直接投影到幕布上,使得学生能看清整个过程,提高教学效率。另外,由于设有USB连接口,教师可以软件来改变计算器按键的定义和功能,大大扩展了计算器的使用范围,能提供更多的数学教学服务。以上仅仅以一个实施方式来说明本技术的设计思路,在系统允许的情况下,本技术可以扩展为同时外接更多的功能模块,从而最大限度扩展其功能。以上所述,仅为本技术的具体实施方式,但本技术的保护范围并不局限于此,任何不经过创造性劳动想到的变化或替换,都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此,本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学用计算器,包含一内置电路的外壳(2),所述的外壳(2)上设有由按键(3)组成的按键阵列,所述的外壳(2)的头部设有一显示部(4),其特征在于,所述的外壳(2)的底部设有一USB连接口(21)。

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用计算器,包含一内置电路的外壳(2),所述的外壳(2)上设有由按键(3)组成的按键阵列,所述的外壳(2)的头部设有一显示部(4),其特征在于,所述的外壳(2)的底部设有一 USB连接口(21)。2.根据权利要求1所述的数学教学用计算器,其特征在于,所述的外壳(2...

【专利技术属性】
技术研发人员:王金娥周超卢华栋
申请(专利权)人:王金娥周超卢华栋
类型:实用新型
国别省市:

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