一种基础四边形衍变教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基础四边形衍变教具，主要涉及数学教具领域。包括底板、动态架和轨道，轨道包括设置于底板上的上滑槽、下滑槽，和连通槽，上滑槽和下滑槽为同圆心的弧形槽，连通槽的两端分别与上滑槽和下滑槽相通，动态架是顶点铰接连接的平行四边形框架，且由上横杆、下横杆和立杆围成，立杆为伸缩杆，立杆展开时与上横杆和下横杆的长度相对应，下横杆与底板固定连接，下横杆的右端/左端与上滑槽和下滑槽的圆心重合，且上横杆的右端/左端与轨道滑动连接。本实用新型专利技术的有益效果在于：能够将几种平行四边形之间的衍变进行动态的连贯的模拟，从而使学生对正方形、矩形、菱形、平行四边形之间的逻辑关系获得直观的视觉印象，提高授课水平。

A basic quadrangle derivative teaching tool

The utility model discloses a basic quadrilateral derivative teaching tool, which mainly relates to the field of mathematics teaching aids. The dynamic frame comprises a bottom plate, and rail track, including the chute, sliding slot is arranged on the bottom board, and the groove is communicated with the upper chute and the lower sliding slot, concentric to the arc groove, both ends of the groove are respectively connected with the upper and lower sliding chute with dynamic frame is articulated with four parallel vertex edge shape and frame. By the upper and lower cross bars, and the pole enclosed, vertical rod is a telescopic rod, pole expansion and transverse rod and the lower transverse rod length corresponding to the lower transverse rod is fixedly connected with the base, the bar at the right end of the left / and chute and under the chute center overlap, and the right end / bar the left and the rail sliding connection. The utility model has the advantages that: the ability to simulate the dynamic evolution of coherence between several kinds of parallelogram, enable students to obtain the visual impression of the logical relationship between the square, rectangle, rhombus and parallelogram so as to improve teaching level.

【技术实现步骤摘要】
一种基础四边形衍变教具
本技术涉及数学教具领域，具体是一种基础四边形衍变教具。
技术介绍
在小学数学中，正方形、菱形、矩形、平行四边形的相关课程是一项重要的教学重点，对后续课程学习的基础。由于小学生初次认识和了解这种特殊的平面图形，故对其形态进行清楚、鲜明、充分的展示就显得尤为重要。在对正方形、矩形、菱形、平行四边形之间逻辑关系进行讲解和演示时，由于平行四边形、矩形、正方形和菱形都是四边形，也都是平行四边形，同时图形间还存在正方形还是特殊的矩形/菱形，矩形是特殊的平行四边形等复杂的关联，这对于小学生刚刚起步的平面几何构架而言较难理解和贯通。现有教学中使用的教具都是仅能展示某种图形的静态特征，而无法对正方形、矩形、菱形、平行四边形之间的衍变做出动态的连贯的展示，从而无法给学生带来直观的视觉印象，不利于各图形间逻辑关系的讲授和掌握。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种基础四边形衍变教具，它能够将几种平行四边形之间的衍变进行动态的连贯的模拟，从而使学生对正方形、矩形、菱形、平行四边形之间的逻辑关系获得直观的视觉印象，提高授课水平。本技术为实现上述目的，通过以下技术方案实现：一种基础四边形衍变教本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基础四边形衍变教具，其特征在于：包括底板(1)、动态架(2)和轨道，所述底板(1)的顶侧设有挂扣(3)，所述轨道包括设置于底板(1)上的上滑槽(4)、下滑槽(5)，和连通槽(6)，所述上滑槽(4)和下滑槽(5)为同圆心的弧形槽，所述连通槽(6)的两端分别与上滑槽(4)和下滑槽(5)相通，所述动态架(2)是顶点铰接连接的平行四边形框架，且由上横杆(7)、下横杆(8)和立杆(9)围成，所述立杆(9)为伸缩杆，所述立杆(9)展开时与上横杆(7)和下横杆(8)的长度相对应，所述下横杆(8)与底板(1)固定连接，所述下横杆(8)的右端/左端与上滑槽(4)和下滑槽(5)的圆心重合，且所述上横杆(7)的...

【技术特征摘要】
1.一种基础四边形衍变教具，其特征在于：包括底板(1)、动态架(2)和轨道，所述底板(1)的顶侧设有挂扣(3)，所述轨道包括设置于底板(1)上的上滑槽(4)、下滑槽(5)，和连通槽(6)，所述上滑槽(4)和下滑槽(5)为同圆心的弧形槽，所述连通槽(6)的两端分别与上滑槽(4)和下滑槽(5)相通，所述动态架(2)是顶点铰接连接的平行四边形框架，且由上横杆(7)、下横杆(8)和立杆(9)围成，所述立杆(9)为伸缩杆，所述立杆(9)展开时与上横杆(7)和下横杆(8)的长度相对应，所述下横杆(8)与底板(1)固定连接，所述下横杆(8)的右端/左端与上滑槽(4)和下滑槽(5)的圆心重合，且所述上横杆(7)的右端/左端与轨道滑动连接。2.根据权利要求1所述一种基础四边形衍变教具，其特征在于：所述立杆(9)包括套接的套管(10)和内杆(11)，所述内杆(11)的底端设有挡块，所述套管(10)沿长度方向设有与内杆(11)相适应的凹腔，所述内杆(11)的顶端与上横杆(7)的一端铰接连接，所述套管(10)的底端与下横杆(8)的一端铰接连接。3.根据权利要求1所述一种基础四边形衍变教具，其特征在于：所述下横杆(8)的右端与上滑槽(4)和下滑槽(5)的圆心重合，且所述上横杆(7)的右端与轨道滑动连接。4.根据权利要求3所述一种基础四边形衍变教具，其特征在于：所述上横杆(7)的右端与立杆(9)的顶端通过第一轴(12)铰...

【专利技术属性】
技术研发人员：王金娥，林雨欣，郭玉文，
申请(专利权)人：王金娥，林雨欣，郭玉文，
类型：新型
国别省市：山东,37