一种新型数学教学演示教具制造技术
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种新型数学教学演示教具，属于数学教学用品结构
技术介绍
数学教师在教学过程中经常需要向学生演示或者展示一些数学公式或者题目，目前，教师多是将需要演示或展示的内容书写于黑板上，较为占用黑板空间，而且下堂课前要将前一堂课黑板上的内容进行擦除，无法继续继续保留，十分不便。
技术实现思路
本技术的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，使用方便，演示及展示效果好，不占用黑板空间的新型数学教学演示教具。本技术是通过以下技术方案来实现的：一种新型数学教学演示教具，其特殊之处在于包括安装于黑板上方长度方向上的横梁1，横梁1的长度方向上安装有滑动轨道，滑动轨道包括上下对称的上轨道体5、下轨道体4，上轨道体5、下轨道体4的横剖面均呈半圆弧形，滑动轨道内嵌设有呈球形的滑动球6，滑动球6上安装有水平臂7，水平臂7的一端通过上轨道体5、下轨道体4之间的间隙穿出延伸至滑动轨道外部，水平臂7的一端设有开口，开口将水平臂7分隔成上臂8、下臂2，上臂8与下臂2之间安装有支柱9，支柱9上套设有能以支柱9为轴转动的转管10，转管10的外壁上安装有柱形水平支臂11...
【技术保护点】
一种新型数学教学演示教具，其特征在于包括安装于黑板上方长度方向上的横梁（1），横梁（1）的长度方向上安装有滑动轨道，滑动轨道包括上下对称的上轨道体（5）、下轨道体（4），上轨道体（5）、下轨道体（4）的横剖面均呈半圆弧形，滑动轨道内嵌设有呈球形的滑动球（6），滑动球（6）上安装有水平臂（7），水平臂（7）的一端通过上轨道体（5）、下轨道体（4）之间的间隙穿出延伸至滑动轨道外部，水平臂（7）的一端设有开口，开口将水平臂（7）分隔成上臂（8）、下臂（2），上臂（8）与下臂（2）之间安装有支柱（9），支柱（9）上套设有能以支柱（9）为轴转动的转管（10），转管（10）的外壁上安装...
【技术特征摘要】
1.一种新型数学教学演示教具，其特征在于包括安装于黑板上方长度方向上的横梁（1），横梁（1）的长度方向上安装有滑动轨道，滑动轨道包括上下对称的上轨道体（5）、下轨道体（4），上轨道体（5）、下轨道体（4）的横剖面均呈半圆弧形，滑动轨道内嵌设有呈球形的滑动球（6），滑动球（6）上安装有水平臂（7），水平臂（7）的一端通过上轨道体（5）、下轨道体（4）之间的间隙穿出延伸至滑动轨道外部，水平臂（7）的一端设有开口，开口将水平臂（7）分隔成上臂（8）、下臂（2），上臂（8）与下臂（2）之间安装有支柱（9），支柱（9...
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