一种轨道式两圆位置关系演示仪制造技术

本实用新型专利技术涉及一种轨道式两圆位置关系演示仪，轨道槽上固定安装有圆形套环，在圆形套环的侧面开设有活动圆盘出入槽，活动圆盘出入槽的一侧活动安装有活动圆盘，活动圆盘固定安装在滑条的上方，滑条活动安装在轨道槽的内部，所述的圆形套环的内径不小于活动圆盘的直径，在圆形套环上设置有相互垂直相交于圆心的第一圆形套环连线和第二圆形套环连线，在活动圆盘上设置有相互垂直相交于圆心的第一活动圆盘连线和第二活动圆盘连线；可以直观清楚的表达出圆于圆的五中位置形态，作为一种教具，使相关教学更加直观，更利于理解；能调动学生的学习主动性，引发学习兴趣和思考，利于学生内化所学知识。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术涉及一种轨道式两圆位置关系演示仪，轨道槽上固定安装有圆形套环，在圆形套环的侧面开设有活动圆盘出入槽，活动圆盘出入槽的一侧活动安装有活动圆盘，活动圆盘固定安装在滑条的上方，滑条活动安装在轨道槽的内部，所述的圆形套环的内径不小于活动圆盘的直径，在圆形套环上设置有相互垂直相交于圆心的第一圆形套环连线和第二圆形套环连线，在活动圆盘上设置有相互垂直相交于圆心的第一活动圆盘连线和第二活动圆盘连线；可以直观清楚的表达出圆于圆的五中位置形态，作为一种教具，使相关教学更加直观，更利于理解；能调动学生的学习主动性，引发学习兴趣和思考，利于学生内化所学知识。【专利说明】
本技术涉及一种数学教具，具体涉及一种数学教具演示仪，特别涉及一种轨 道式两圆位置关系演示仪。 一种轨道式两圆位置关系演示仪
技术介绍
圆是一种几何图形。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另 一个端点的轨迹叫做圆。同圆内圆的半径长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。同 时，圆又是"正无限多边形"，而"无限"只是一个概念，所以，世界上没有真正的圆。当多边 形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以，圆实际上只是概念性的图形。 在介绍圆与圆的五种位置关系时，传统的演示方法是在黑板上分别画出相应的图 形，并研究其与两圆圆心距d和两圆半径之间的数量关系之间的联系，每种位置关系之间 是断开的，无法呈现量变到质变的转化过程，缺乏整体的联系性，直观性不强，趣味性较差， 对学生吸引力不大，不好接受、不好理解，而且画图麻烦费时，授课演示效率低。 用计算机制作动画能动态地演示圆与圆五种位置关系，但是限于信息技术水平和 硬件条件，其应用并不是很方便，实物教具还有着广阔的空间和一定的优越性，仪器室却没 有现成设备。因此，提供一种结构简简单，操作方便，制作方便，成本低，演示效果和效率明 显，直观易懂，稳定性能强的一种轨道式两圆位置关系演示仪，具有广阔的市场前景。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供一种结构简简单、操作方便、制作方便、成 本低、演示效果和效率明显、直观易懂、稳定性能强的一种轨道式两圆位置关系演示仪。 本技术的技术方案是这样实现：一种轨道式两圆位置关系演示仪，包括轨道 槽，所述的轨道槽上固定安装有圆形套环，在圆形套环的侧面开设有活动圆盘出入槽，活动 圆盘出入槽的一侧活动安装有活动圆盘，活动圆盘固定安装在滑条的上方，滑条活动安装 在轨道槽的内部，所述的圆形套环的内径不小于活动圆盘的直径，在圆形套环上设置有相 互垂直相交于圆心的第一圆形套环连线和第二圆形套环连线，在活动圆盘上设置有相互垂 直相交于圆心的第一活动圆盘连线和第二活动圆盘连线。 所述的轨道槽的中部上方开设有开口，活动圆盘固定安装在该开口位置的滑条上 方，活动圆盘的底部与活动圆盘出入槽在同一水平面上，活动圆盘出入槽的槽深是圆形套 环外径的一半，活动圆盘是能够随着滑条通过活动圆盘出入槽在圆形套环内做水平移动的 圆形板状结构。 所述的第二圆形套环连线和第二活动圆盘连线在同一条直线上，并且，第二圆形 套环连线和第二活动圆盘连线均设置在滑条的横向中心位置，在第二圆形套环连线的上方 设置有与第二圆形套环连线相互垂直的第一圆形套环连线，在第二活动圆盘连线的上方分 别设置有与第二活动圆盘连线相互垂直的第一活动圆盘连线，所述的第一圆形套环连线和 第一活动圆盘连线相互平行。 所述的轨道槽为方形槽状结构，在轨道槽内活动安装有与轨道槽相互配合的方形 杆状结构的滑条，轨道槽的长度小于滑条的长度，在所述的活动圆盘出入槽下方的圆形套 环上对应开设有两个方形孔，轨道槽固定安装在该孔内，所述的圆形套环一端的轨道槽长 度小于圆形套环另一端轨道槽的长度。 本技术具有如下的积极效果：本技术结构简简单，操作方便，在使用时， 可以利用轨道槽和滑条的相对位移实现演示圆于圆的位置关系，可以直观清楚的表达出圆 于圆的五中位置形态，作为一种教具，使相关教学更加直观，更利于理解；能调动学生的学 习主动性，引发学习兴趣和思考，利于学生内化所学知识；构思巧妙，设计合理，结构简单， 性能稳定，外形美观，易于操作；取材容易，造价低廉，节约环保，富于创新；产品在运行时， 完美地保证了两圆相对运动的平稳性和可控性，圆形套环的巧妙设计与制作，实现了两圆 相对运动的连续性，保证了活动圆盘从外侧进入圆形套环内部到同心；圆心距、两圆半径三 者及相关和、差线段同规共线，且包括两圆心、每圆圆心以两条垂直的直径来明确，均以实 物形式出现，相关线段的大小比较也得以直观化；应用更方便，展示功能更强大；圆形套环 和活动圆盘分别固定于轨道槽和滑条上，在演示过程中轨道槽和滑条始终承载两圆作相对 平移运动，其不间断平稳运动是重要突破。 【专利附图】【附图说明】 图1为本技术的主视结构示意图和使用状态结构示意图之一。 图2为本技术的使用状态结构示意图之二。 图3为本技术的使用状态结构示意图之三。 图4为本技术的使用状态结构示意图之四。 图5为本技术的使用状态结构示意图之五。 图6为本技术的使用状态结构示意图之六。 图7为本技术的使用状态结构示意图之七。 图8为本技术的侧视结构示意图。 【具体实施方式】 如图1、2、3、4、5、6、7、8所示，一种轨道式两圆位置关系演示仪，包括轨道槽1，所 述的轨道槽1上固定安装有圆形套环4,在圆形套环4的侧面开设有活动圆盘出入槽9,活 动圆盘出入槽9的一侧活动安装有活动圆盘3,活动圆盘3固定安装在滑条2的上方，滑条 2活动安装在轨道槽1的内部，所述的圆形套环4的内径不小于活动圆盘3的直径，在圆形 套环4上设置有相互垂直相交于圆心的第一圆形套环连线5和第二圆形套环连线6,在活动 圆盘3上设置有相互垂直相交于圆心的第一活动圆盘连线7和第二活动圆盘连线8。 所述的轨道槽1的中部上方开设有开口，活动圆盘3固定安装在该开口位置的滑 条2上方，活动圆盘3的底部与活动圆盘出入槽9在同一水平面上，活动圆盘出入槽9的槽 深是圆形套环4外径的一半，活动圆盘3是能够随着滑条2通过活动圆盘出入槽9在圆形 套环4内做水平移动的圆形板状结构。所述的第二圆形套环连线6和第二活动圆盘连线8 在同一条直线上，并且，第二圆形套环连线6和第二活动圆盘连线8均设置在滑条2的横向 中心位置，在第二圆形套环连线6的上方设置有与第二圆形套环连线6相互垂直的第一圆 形套环连线5,在第二活动圆盘连线8的上方分别设置有与第二活动圆盘连线8相互垂直的 第一活动圆盘连线7,所述的第一圆形套环连线5和第一活动圆盘连线7相互平行。所述的 轨道槽1为方形槽状结构，在轨道槽1内活动安装有与轨道槽1相互配合的方形杆状结构 的滑条2,轨道槽1的长度小于滑条2的长度，在所述的活动圆盘出入槽9下方的圆形套环 4上对应开设有两个方形孔，轨道槽1固定安装在该孔内，所述的圆形套环4 一端的轨道槽 1长度小于圆形套环4另一端轨道槽1的长度。 本产品主要用于九年级数学教材《圆和圆的位置关系》相关内容的教学，以及学生本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种轨道式两圆位置关系演示仪，包括轨道槽（1），其特征在于：所述的轨道槽（1）上固定安装有圆形套环（4），在圆形套环（4）的侧面开设有活动圆盘出入槽（9），活动圆盘出入槽（9）的一侧活动安装有活动圆盘（3），活动圆盘（3）固定安装在滑条（2）的上方，滑条（2）活动安装在轨道槽（1）的内部，所述的圆形套环（4）的内径不小于活动圆盘（3）的直径，在圆形套环（4）上设置有相互垂直相交于圆心的第一圆形套环连线（5）和第二圆形套环连线（6），在活动圆盘（3）上设置有相互垂直相交于圆心的第一活动圆盘连线（7）和第二活动圆盘连线（8）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李兵红，
申请(专利权)人：李兵红，
类型：新型
国别省市：河南;41