【技术实现步骤摘要】
一种小学数学教学装置
本技术涉及一种教学装置，特别是一种小学数学教学装置。
技术介绍
目前，在小学数学教学实践中，教师大多利用黑板板书向学生展示一些教学指示， 并且可以通过黑板实现教师与学生的互动。但是随着现代化教学装置的引进，越来越多的学校开始使用多媒体教学方式，该方式利用投影仪播放提前做好的课件进行教学。该方法虽然比较省事，并且能够显示更多的内容，但是缺少课堂互动，不利于学生展示学习成果。 尤其是在数学老师教导学生进行数理演算时，需要占用黑板大块面积，比较麻烦。同时，现有的多媒体教学装置，均只设置一个显示屏，而在小学数学教学中，常常需要采用对比的方式、展示思维的过程来加深小学生的印象，而在一个显示屏上，很难实现对比的效果，教学效果不理想。
技术实现思路
本技术要解决的问题是:提供一种结构简单、教学效果良好的小学数学教学装置。为了解决上述技术问题，本技术的小学数学教学装置，包括主架体、固定在主架体上部的两个显示屏、固定在显示屏下方的手写板和固定在手写板下方的计算机主机， 所述两个显示屏左右并排放置，所述主架体的左右两侧各设有一个储物箱，所述主架体的上方设有两个音箱和一个摄像头，所述计算机主机上设有光盘驱动器、USB接口、SD卡插槽和CF卡插槽，所述显示屏、音箱、摄像头均与计算机主机相连。本技术取得的有益效果是:(I)结构简单；(2)主架体上部的两个显示屏，因而两个显示屏能展示不同的对比内容，容易引起学生兴趣，提高教学效果；(3)设有手写板，方便学生或老师进行现场书写，实现教师与学生互动的目的；(4)设有两个储物箱，能够存放书写笔、黑板擦等常用教学用具...
【技术保护点】
一种小学数学教学装置，其特征在于：包括主架体(5)、固定在主架体(5)上部的两个显示屏(2)、固定在显示屏(2)下方的手写板(11)和固定在手写板(11)下方的计算机主机(6)，所述两个显示屏(2)左右并排放置，所述主架体(5)的左右两侧各设有一个储物箱(1)，所述主架体(5)的上方设有两个音箱(3)和一个摄像头(4)，所述计算机主机(6)上设有光盘驱动器(10)、USB接口(9)、SD卡插槽(7)和CF卡插槽(8)，所述显示屏(2)、音箱(3)、摄像头(4)均与计算机主机(6)相连。
【技术特征摘要】
1.一种小学数学教学装置，其特征在于:包括主架体(5)、固定在主架体(5)上部的两 个显示屏(2)、固定在显示屏(2)下方的手写板(11)和固定在手写板(11)下方的计算机主 机(6)，所述两个显示屏(2)左右并排放置，所述主架体(5)的左右两侧各...
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