【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用品，特别涉及一种小学数学教学用多功能教学尺。
技术介绍
现有技术中的小学教学尺功能单一，携带不便，教师在使用时不能根据授课内容进行快速的在黑板上进行绘图，常用的多功能教学尺功能复杂，制作成本极高，并不适合推广使用，给教师的教学工作带来极大的不便。
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种可以方便人们使用的一种小学数学教学用多功能教学尺。本技术是通过如下技术方案实现的：一种小学数学教学用多功能教学尺，包括直尺，量角器，三角尺尺板上设有量角器与角尺旋转轴，角尺旋转轴上连接有角尺角度标示器、角尺预设器和角尺，三角尺尺板两边组合成直角的侧板为直尺，所述角尺旋转轴与角尺铰接，角尺可围绕角尺转轴360°旋转。具体的，所述角尺角度标示器固定安装在三角尺尺板上。具体的，所述量角器为半圆形，量角器与三角尺尺板固定连接。本技术的有益效果是：操作简单，使用方便，制作成本较低，携带方便，使教师在教学工作中能快速的进行绘图教学工作，给教师的教学工作带来极大的便利。附图说明下面结合附图对本技术作进一步的说明。附图1为本技术的结构图；图中，1三角尺尺板，2量角器，3直尺，4角尺，5角尺旋转轴，6角尺角度标示器，7角尺预设器。具体实施方式附图1为本技术的一种具体实施例。该本技术一种小学数学教学用多功能教学尺，包括直尺，量角器，三角尺尺板上设有量角器与角尺旋转轴，角尺旋转轴上连接有角尺角度标示器、角尺预设器和角尺，三角尺尺板两边组合成直角的侧板为直尺，所述角尺旋转轴与角尺铰接，角尺可围绕角尺转轴360°旋转。具体的，所述角尺角度标示器固定安装在三角尺尺板上。...
【技术保护点】
一种小学数学教学用多功能教学尺，包括直尺，量角器，其特征是：三角尺尺板上设有量角器与角尺旋转轴，角尺旋转轴上连接有角尺角度标示器、角尺预设器和角尺，三角尺尺板两边组合成直角的侧板为直尺，所述角尺旋转轴与角尺铰接，角尺可围绕角尺转轴360°旋转。
【技术特征摘要】
1.一种小学数学教学用多功能教学尺，包括直尺，量角器，其特征是：三角尺尺板上设有量角器与角尺旋转轴，角尺旋转轴上连接有角尺角度标示器、角尺预设器和角尺，三角尺尺板两边组合成直角的侧板为直尺，所述角尺旋转轴与角尺铰接，角尺可围绕角尺转轴...
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