本实用新型专利技术公开了一种数学教学用的演示板，由板体、板钉构成，其特征在于：板体为正方形，在板体上均匀设有钉孔，钉孔的底部为圆形，且相邻的两个钉孔的距离相等，板钉插放于钉孔内，板钉的插入端与钉孔的形状一致，在板钉上套设上橡皮圈。本实用新型专利技术结构简单、使用方便，提高了教学效率，激发了学生的学习兴趣，训练了学生的空间观念和思维能力，可广泛应用于中小学数学的教学。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种数学教学用具，具体地说是一种数学教学用的演示板。
技术介绍
在现行的数学教学中，许多学生常感觉书本知识抽象难懂，找不到学习的方法，激发不起学习兴趣，甚至产生严重的厌学情绪，导致成绩一塌糊涂。几何学习的主要内容有简单几何形体的认识、变换(包括平移、旋转和对称等)、位置、图形测量、简单图形的周长、面积与体积的计算、方向的认识以及平面座标的初步体验等，为了把复杂抽象、难以理解的内容变得生动有趣，激发学生的学习兴趣，训练学生的空间观念和思维能力。教师授课时多使用几何钉板，但这种钉板演示单调、枯燥，不能吸引学生的注意力，而且由于板钉全部固定在钉板上，学生不易辨认，容易产生视觉疲劳，使用不方便，教学效果不佳。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单、演示方便、板钉即用即插、便于学生观察、学习的数学教学用的演示板。为了达到以上目的，本技术所采用的技术方案是该数学教学用的演示板，由板体、板钉构成，其特征在于板体为正方形，在板体上均匀设有钉孔，钉孔的底部为圆形，且相邻的两个钉孔的距离相等，板钉插放于钉孔内，板钉的插入端与钉孔的底部形状一致，在板钉上套设上橡皮圈。本技术还通过如下措施实施所述的板钉钉身中部设有环形凹槽，钉身长度为5 10mm ;所述的板体的背面上部两侧设有挂钩，在两个挂钩之间固定上横梁。本技术的有益效果在于由于板钉采用即用即插的方式，节省了板钉的用量，让学生一目了然地观察到所要演示的图形，吸引了学生的注意力，提高了教学效率，激发了学生的学习兴趣，训练了学生的空间观念和思维能力，且结构简单、使用方便，可广泛应用于数学教学中。附图说明图I为本技术的结构前视示意图。图2为本技术沿图IA-A剖视示意图。具体实施方式参照附图I、图2制作本技术。该数学教学用的演示板，由板体I、板钉2构成，其特征在于板体I为正方形，由橡胶板制成，在板体I上均匀设有钉孔3，钉孔3的底部为圆形，且相邻的两个钉孔3的距离相等，板钉2插放于钉孔3内，板钉2的插入端与钉孔3底部的形状一致，便于插放，在板钉2上套设上橡皮圈4，演示时，只需将需要的板钉2按照演示图形端点的排列方式插放在板体I上，套上橡皮圈4即可，既节省了板钉2的用量，还便于学生观察，可以方便地演示各种图形的形状、面积。所述的板钉2钉身中部设有环形凹槽7，钉身长度为5 10mm，使用时同一根橡皮圈4所选的环形凹槽7的位置相同，可以方便地演示图形的叠加，使图形的演示更规则、直观、合理；所述的板体I的背面上部两侧设有挂钩5，可以平稳地悬挂在黑板上供教师演示，在两个挂钩5之间固定上横梁6，方便教师用手提着进行演示、讲解。使用时，教师可以方便地将书本上的图形用该数学教学用 的演示板演示出来，如《三角形的面积》一课，教师可以用不同颜色的橡皮圈4在板体I上演示两个完全相同的三角形转化为平行四边形，让学生充分感知锐角、直角、钝角三角形这几组不同形状的三角形，转化为平四边形的过程，了解三角形的面积公式，培养了学生的迁移能力，发展了学生的空间观念，激发学生对知识的本质特征进一步探究的强烈兴趣。权利要求1.数学教学用的演示板，由板体(I)、板钉(2)构成，其特征在于板体(I)为正方形，在板体(I)上均匀设有钉孔(3)，钉孔(3)的底部为圆形，且相邻的两个钉孔(3)的距离相等，板钉(2)插放于钉孔(3)内，板钉(2)的插入端与钉孔(3)底部的形状一致，在板钉(2)上套设上橡皮圈(4)。2.根据权利要求I所述的数学教学用的演示板，其特征在于所述的板钉(2)钉身中部设有环形凹槽(7)，钉身长度为5 10mm;所述的板体(I)的背面上部两侧设有挂钩(5)，在两个挂钩(5)之间固定上横梁(6)。专利摘要本技术公开了一种数学教学用的演示板，由板体、板钉构成，其特征在于板体为正方形，在板体上均匀设有钉孔，钉孔的底部为圆形，且相邻的两个钉孔的距离相等，板钉插放于钉孔内，板钉的插入端与钉孔的形状一致，在板钉上套设上橡皮圈。本技术结构简单、使用方便，提高了教学效率，激发了学生的学习兴趣，训练了学生的空间观念和思维能力，可广泛应用于中小学数学的教学。文档编号G09B23/04GK202795835SQ20122052787公开日2013年3月13日 申请日期2012年10月16日 优先权日2012年10月16日专利技术者吕慧 申请人:吕慧本文档来自技高网...
【技术保护点】
数学教学用的演示板，由板体（1）、板钉（2）构成，其特征在于板体（1）为正方形，在板体（1）上均匀设有钉孔（3），钉孔（3）的底部为圆形，且相邻的两个钉孔（3）的距离相等，板钉（2）插放于钉孔（3）内，板钉（2）的插入端与钉孔（3）底部的形状一致，在板钉（2）上套设上橡皮圈（4）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：吕慧，
申请(专利权)人：吕慧，
类型：实用新型
国别省市：
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