【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学用具领域，涉及一种主要用于数学教学过程中，马鞍面的数学教具。
技术介绍
在数学教学过程，发现学生对马鞍面的立体直观印象不明白。如方程=za b 所表示的曲面图形是什么样的，学生对此很困惑。虽然课本上按照截痕法给出一个立体图形，但学生对此还是不能有立体直观印象。又如方程z = xy所表示的曲面是什么图形，学生还是不明白。事实上，只需做个简单替换χ = ξ - η, y = ξ + n，此时，z =这样 2 2将z =所对应马鞍面的坐标轴(ξ-η)水平顺时针旋转45°即得ζ = xy的曲面图 2 2形(坐标轴χ-y)。
技术实现思路
本技术的目的在于针对在数学教学过程中学生难于掌握马鞍面几何结构的困难，提供一种形象直观的马鞍面数学教具，该教具直观展现马鞍面的立体结构、便于携带、取材容易。本专利技术的目的由如下技术方案实施便携马鞍面数学教具，其呈整体马鞍面形状，其包括有多个零散抛物线构件、主体抛物线构件、挂钩、吊环，其中所述主体抛物线构件呈向上的抛物线构件，在所述主体抛物线构件的下部设有若干所述挂钩，所述每个零散抛物线构件的顶点处设有所述吊环，所述每个零...
【技术保护点】
便携马鞍面数学教具，其特征在于，其呈整体马鞍面形状，其包括有多个零散抛物线构件(1)、主体抛物线构件(2)、挂钩(3)、吊环(4)，其中所述主体抛物线构件(2)呈向上的抛物线构件，在所述主体抛物线构件(2)的下部设有若干所述挂钩(3)，所述每个零散抛物线构件(1)的顶点处设有所述吊环(4)，所述每个零散抛物线构件(1)通过所述吊环(4)与所述主体抛物线构件(2)上的挂钩(3)一一对应连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈建芮，王华，李华强，苗淑静，
申请(专利权)人：内蒙古工业大学，
类型：实用新型
国别省市：
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