数学模块制造技术

一种数学模块，解决了现有数学模块专利中尚缺乏一些数学模块的不足。由单元正方体组成，在同一正立方体(1)的上表面与下表面之间、正面与背面之间、左面与右面之间均开有通孔(2)，通孔(2)以居中为佳，连接圆柱(3)插于该通孔(2)内；亦可在各个正立方体(1)内预埋磁铁；模块之间的联接还可以其它方式；其特征在于：还有单元棱台、单元棱锥体、单元圆锥台、单元三角体、单元球体、单元圆环体、单元圆柱体、单元半圆体、单元拱形体一系列有型立体数学模块。使老师授课简洁、易教，缩短课时，使同学们易学易懂，轻松、直观，达到终生不忘，事半功倍的学习效果。供教学、教学演示和儿童玩具用。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及国际专利分类中的G09B，特别是供教学或演示用的数学模块。
技术介绍
现有技术中的教学演示用具和模型各种各样，千姿百态，如单元正方体。但是作为数学模块，仅有本人前已申请的“数学模块”，其特征是所述的数学模块的基础模块是长X宽X高=AXAXA = A3的单元正立方体。通过在该单元正立方体上的叠加变化，即根据需要，将其中的长、宽和高“A”设定为任何数值，任意拼接、组合成多个单元立方体或由多个单元立方体拼接、组合成的大模块来实现教学或演示的目的。模块之间由连接圆柱或靠磁性联接。其具体结构为在同一正立方体I的上表面与下表面之间、正面与背面之间、左面与右面之间均开有通孔2。连接圆柱3插于该通孔2内。该通孔2以居中为佳。亦可在各个正立方体I内预埋磁铁。拼接、组合成多个单元立方体的大模块时，靠其磁性来实现 联接。模块之间的联接还可以其它方式，其外观可以为不同颜色。但在本人前已申请的“数学模块”专利中尚缺乏一些数学模块。
技术实现思路
为了解决上述
技术介绍
中的不足之处，本技术的目的是提供一套数学模块。本技术的技术解决方案是在同一正立方体I的上表面与下表面之间、正面与背面之间、左面与右面之间均本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学模块，由单元正方体组成，在同一正立方体(1)的上表面与下表面之间、正面与背面之间、左面与右面之间均开有通孔(2)，通孔(2)以居中为佳，连接圆柱(3)插于该通孔(2)内；亦可在各个正立方体(1)内预埋磁铁；模块之间的联接还可以其它方式；其特征在于：还有单元棱台、单元棱锥体、单元圆锥台、单元三角体、单元球体、单元圆环体、单元圆柱体、单元半圆体、单元拱形体一系列有型立体数学模块。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：庞永源，
申请(专利权)人：庞永源，
类型：实用新型
国别省市：