当前位置: 首页 > 专利查询>黄正光专利>正文

一种热胀演示教具制造技术

技术编号:2999647 阅读:196 留言:0更新日期:2012-04-11 18:40
本实用新型专利技术是一种热胀演示教具,其特点是,它包括密封壳体和发光装置,所述的发光装置由灯泡、灯座、导线及插头构成,灯泡及灯座设在密封壳体的底部,导线与插头伸出密封壳体外;所述的密封壳体上部设有开口,开口用橡皮膜密封,在橡皮膜上固定设有指针;密封壳体上固定设有支架,支架上部设有与指针配套使用的带刻度的指示板。本实用新型专利技术是一种专门用于热胀冷缩教学的教具,应用它对学龄前儿童及低年级学生进行自然科学课教学,既生动又直观,能吸引学生的兴趣并有利于提高学生的动手能力。(*该技术在2018年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教具,特别是一种热胀演示教具
技术介绍
现有技术中,对学龄前儿童及低年级学生进行自然科学课教学时一般都 没有专门的教具。特别是对热胀冷縮的教学直观性较差。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是针对现有技术的不足,提供一种结构 简单、直观生动的热胀演示教具。本技术所要解决的技术问题是通过以下的技术方案来实现的。本实 用新型是一种热胀演示教具,其特点是,它包括密封壳体和发光装置,所述 的发光装置由灯泡、灯座、导线及插头构成,灯泡及灯座设在密封壳体的底部,导线与插头伸出密封壳体外;所述的密封壳体上部设有开口,开口用橡 皮膜密封,在橡皮膜上固定设有指针;密封壳体上固定设有支架,支架上部 设有与指针配套使用的带刻度的指示板。与现有技术相比,本技术是一种专门用于热胀冷縮教学的教具,应 用它对学龄前儿童及低年级学生进行自然科学课教学,即生动又直观,能吸 引学生的兴趣并有利于提高学生的动手能力。附图说明图1为本技术的一种结构示意图。具体实施方式以下参照附图,进一步描述本技术的具体技术方案,以便于本领域 的技术人员进一步地理解本专利技术,而不构成对其权利的限制。实施例l。 一种热胀演示教具,它包括密封壳体l和发光装置,所述的发光装置由灯泡2、灯座3、导线4及插头5构成,灯泡2及灯座3设在密封 壳体1的底部,导线4与插头5伸出密封壳体1夕卜;所述的密封壳体1上 部设有开口,开口用橡皮膜9密封,在橡皮膜9上固定设有指针8;密封壳 体1上固定设有支架6,支架6上部设有与指针8配套使用的带刻度的指示 板7。权利要求1、一种热胀演示教具,其特征在于,它包括密封壳体(1)和发光装置,所述的发光装置由灯泡(2)、灯座(3)、导线(4)及插头(5)构成,灯泡(2)及灯座(3)设在密封壳体(1)的底部,导线(4)与插头(5)伸出密封壳体(1)外;所述的密封壳体(1)上部设有开口,开口用橡皮膜(9)密封,在橡皮膜(9)上固定设有指针(8);密封壳体(1)上固定设有支架(6),支架(6)上部设有与指针(8)配套使用的带刻度的指示板(7)。专利摘要本技术是一种热胀演示教具,其特点是,它包括密封壳体和发光装置,所述的发光装置由灯泡、灯座、导线及插头构成,灯泡及灯座设在密封壳体的底部,导线与插头伸出密封壳体外;所述的密封壳体上部设有开口,开口用橡皮膜密封,在橡皮膜上固定设有指针;密封壳体上固定设有支架,支架上部设有与指针配套使用的带刻度的指示板。本技术是一种专门用于热胀冷缩教学的教具,应用它对学龄前儿童及低年级学生进行自然科学课教学,既生动又直观,能吸引学生的兴趣并有利于提高学生的动手能力。文档编号G09B23/06GK201222315SQ20082003748公开日2009年4月15日 申请日期2008年5月29日 优先权日2008年5月29日专利技术者黄正光 申请人:黄正光本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种热胀演示教具,其特征在于,它包括密封壳体(1)和发光装置,所述的发光装置由灯泡(2)、灯座(3)、导线(4)及插头(5)构成,灯泡(2)及灯座(3)设在密封壳体(1)的底部,导线(4)与插头(5)伸出密封壳体(1)外;所述的密封壳体(1)上部设有开口,开口用橡皮膜(9)密封,在橡皮膜(9)上固定设有指针(8);密封壳体(1)上固定设有支架(6),支架(6)上部设有与指针(8)配套使用的带刻度的指示板(7)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:黄正光
申请(专利权)人:黄正光
类型:实用新型
国别省市:32[中国|江苏]

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1