一种微积分演示教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种微积分演示教具，包括演示教具本体和外壳，所述演示教具本体内设有多个显示屏，还包括分别与控制单元电性连接的电源、输入装置、显示装置、LED装置和坐标系装置，所述输入装置包括参数输入键盘，所述显示装置包括图形显示控制装置，所述LED装置包括多个LED灯组板，所述坐标系装置包括可变坐标系光标，所述LED灯组板和所述可变坐标系光标设置在显示屏内。该微积分演示教具设计合理，演示效果好，能够有效提高学生上课的积极性。

【技术实现步骤摘要】

本技术是一种微积分演示教具，属于教学用具

技术介绍
对于学生和老师来说，微积分课程难于学习和教授的根本原因在于，微积分这门学科比较抽象，难于想象，更难于直观去理解。在教学过程中，由于坐标以及所占区域面积问题能够直接帮助同学们营造出解题思路，所以教师大多通过在黑板上进行画出微积分的原理图，但是由于教师人工在黑板上进行绘制很难将抽象的原理图标准的画出来，这是就需要微积分演示教具，但是由于微积分图像大多分布在四个象限其中的一个象限内，现在的演示教具大多只采用第一象限，这样就造成了微积分演示教具的适用范围过小；另一方面，由于微积分随着坐标系的大小呈现出原理图的比例大小不同，为了照顾后排的同学能够清楚的看清微积分演示板上的原理图，教师需要拿着微积分演示板在教室内环走一圈，这样非常的费时费力。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种微积分演示教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题,本技术设计合理，演示效果好，能够有效提高学生上课的积极性。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种微积分演示教具，包括演示教具本体和外壳，所述演示教具本体内设有多个显示屏，还包括与控制单元电性连接的电源、输入装置、显示装置、LED装置和坐标系装置，所述输入装置包括参数输入键盘，所述显示装置包括图形显示控制装置，所述LED装置包括多个LED灯组板，所述坐标系装置包括可变坐标系光标，所述LED灯组板和所述可变坐标系光标设置在显示屏内。进一步地，所述控制单元包括控制器和控制开关，所述控制器和所述控制开关电性连接。进一步地，所述控制器包括控制电路主板以及设置在控制电路主板上的微处理器和处理芯片，所述微处理器和所述处理芯片电性连接，所述微处理器和所述处理芯片焊接在控制电路主板上。进一步地，所述显示屏包括第一象限演示显示屏、整体演示显示屏、第三象限演示显示屏、第二象限演示显示屏、第四象限演示显示屏和坐标系可变的演示显示屏。本技术的有益效果：本技术的一种微积分演示教具，包括第一象限演示显示屏、整体演示显示屏、第三象限演示显示屏、第二象限演示显示屏、第四象限演示显示屏和坐标系可变的演示显示屏、可变坐标系光标、参数输入键盘、图形显示控制装置、LED灯组板和可变坐标系光标；1.有效的扩大了该微积分演示教具的适用范围，且演示效果更佳；2.由于在显示屏上设有可变坐标系光标，通过可变坐标系光标能够改变X轴和Y轴的坐标大小，从而改变原理图的大小比例，通过原理图比例的改变充分照顾到了后排的同学，使后排同学观看更加清晰，设计合理，更加人性化。3.由于设置了LED灯组板，通过LED灯组板能够对两个分割区域进行不同颜色的灯光显示，这样能够更加精确且直观的使同学们观看，更加有利于理清同学们的解题思路。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种微积分演示教具的结构示意图；图2为本技术一种微积分演示教具可变坐标系光标的结构示意图；图3为本技术一种微积分演示教具控制系统的示意图；图中：1-外壳、2-第一象限演示显示屏、3-整体演示显示屏、4-第三象限演示显示屏、5-第二象限演示显示屏、6-第四象限演示显示屏、7-坐标系可变的演示显示屏、8-可变坐标系光标、9-参数输入键盘、10-输入装置、11-电源、12-控制单元、13-控制器、14-控制开关、15-显示装置、16-LED装置、17-坐标系装置、18-图像显示控制装置、19-LED灯组板。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种微积分演示教具，包括演示教具本体和外壳1，演示教具本体内设有多个显示屏，还包括与控制单元电性连接的电源11、输入装置10、显示装置15、LED装置16和坐标系装置17，输入装置10包括参数输入键盘9，显示装置15包括图形显示控制装置18，LED装置16包括多个LED灯组板19，坐标系装置17包括可变坐标系光标8，LED灯组板19和可变坐标系光标8设置在显示屏7内。控制单元12包括控制器13和控制开关14，控制器13和控制开关14电性连接，控制器13包括控制电路主板以及设置在控制电路主板上的微处理器和处理芯片，微处理器和处理芯片电性连接，微处理器和处理芯片焊接在控制电路主板上，显示屏包括第一象限演示显示屏2、整体演示显示屏3、第三象限演示显示屏4、第二象限演示显示屏5、第四象限演示显示屏6和坐标系可变的演示显示屏7，教师通过参数输入键盘9将参数输入进去，能够将指令信号传递给控制单元12，微处理器处理信号完毕，通过处理芯片进行计算，处理芯片将信号输送到图形显示控制装置18，然后控制单元12控制图形显示控制装置18进行分析显示，通过可变坐标系光标8能够改变X轴和Y轴的坐标大小，从而改变原理图的大小比例，通过原理图比例的改变充分照顾到了后排的同学，使后排同学观看更加清晰，设计合理，更加人性化，由于设置了LED灯组板19，通过LED灯组板19能够对两个分割区域进行不同颜色的灯光显示，这样能够更加精确且直观的使同学们观看，更加有利于理清同学们的解题思路。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种微积分演示教具，包括演示教具本体和外壳（1），其特征在于，所述演示教具本体内设有多个显示屏，还包括与控制单元（12）电性连接的电源（11）、输入装置（10）、显示装置（15）、LED装置（16）和坐标系装置（17），所述输入装置（10）包括参数输入键盘（9），所述显示装置（15）包括图形显示控制装置（18），所述LED装置（16）包括多个LED灯组板（19），所述坐标系装置（17）包括可变坐标系光标（8），所述LED灯组板（19）和所述可变坐标系光标（8）设置在显示屏内。

【技术特征摘要】
1.一种微积分演示教具，包括演示教具本体和外壳（1），其特征在于，所述演示教具本体内设有多个显示屏，还包括与控制单元（12）电性连接的电源（11）、输入装置（10）、显示装置（15）、LED装置（16）和坐标系装置（17），所述输入装置（10）包括参数输入键盘（9），所述显示装置（15）包括图形显示控制装置（18），所述LED装置（16）包括多个LED灯组板（19），所述坐标系装置（17）包括可变坐标系光标（8），所述LED灯组板（19）和所述可变坐标系光标（8）设置在显示屏内。
2.根据权利要求1所述的一种微积分演示教具，其特征在于：所述控制单元（12...

【专利技术属性】
技术研发人员：王敏，
申请(专利权)人：三峡大学，
类型：新型
国别省市：湖北;42