一种教学讲台制造技术

本实用新型专利技术公开一种教学讲台，包括讲台本体、第一电动推杆和放置架，所述第一电动推杆设置在讲台本体下端，所述放置架设置在讲台本体上端，所述讲台本体下端设置有座椅槽，所述座椅槽内设置有座椅，所述座椅包括底座、支撑杆和座垫，所述座垫、支撑杆、底座从上到下依次固定连接，所述支撑杆右端设置有第二电动推杆，所述座椅槽内壁上设置有凹槽，所述凹槽内设置有盖板、滑动杆和挡板，所述盖板设置在滑动杆与挡板左端，所述盖板与讲台本体固定连接，该教学讲台能够为教师提供座椅，方便教师对坐在讲台旁督学生自习时，讲台的高度可以调节，方便不同高度的老师使用，能够对较厚的备课本或课本进行固定，以及对其观看角度进行调节。

A teaching platform

【技术实现步骤摘要】
一种教学讲台
本技术涉及一种教学讲台。
技术介绍
众所周知，讲台是日常学习中必不可少的教学用具之一，但目前技术下的讲台存在诸多缺陷，这大大影响了教学。首先，讲台并不配备有座椅，教师坐在讲台旁监督学生自习时，需要另外配备座椅，其次，讲台的高度是固定的，对于不同身高的老师使用起来很不方便；再者，教师在讲课时需要看着备课本或者课本，对于不同的教师来说对课本的角度要求是不同的，而目前技术下的讲台是平面的，无法进行调节；此外，对于较厚的备课本或课本需要进行固定，不然会自动合上；最后，每个教师用的东西及投影仪等职能摆在桌面，不仅易丢失而且浪费空间。
技术实现思路
有鉴于此，本技术目的是提供一种能够为教师提供座椅，方便教师对坐在讲台旁督学生自习时，讲台的高度可以调节，方便不同高度的老师使用，能够对较厚的备课本或课本进行固定，以及对其观看角度进行调节的教学讲台。为了解决上述技术问题，本技术的技术方案是：一种教学讲台，包括讲台本体、第一电动推杆和放置架，所述第一电动推杆设置在讲台本体下端，所述放置架设置在讲台本体上端，所述讲台本体下端设置有座椅槽，所述座椅槽内设置有座椅，所述座椅包括底座、支撑杆和座垫，所述座本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学讲台，包括讲台本体、第一电动推杆和放置架，所述第一电动推杆设置在讲台本体下端，所述放置架设置在讲台本体上端，其特征在于：所述讲台本体下端设置有座椅槽，所述座椅槽内设置有座椅，所述座椅包括底座、支撑杆和座垫，所述座垫、支撑杆、底座从上到下依次固定连接，所述支撑杆右端设置有第二电动推杆，所述座椅槽内壁上设置有凹槽，所述凹槽内设置有盖板、滑动杆和挡板，所述盖板设置在滑动杆与挡板左端，所述盖板与讲台本体固定连接，所述滑动杆贯穿挡板并与挡板滑动连接，所述滑动杆前端固定设置有卡持板，所述第二电动推杆上端固定设置有连接杆，所述连接杆远离第二电动推杆的一端与滑动杆固定连接。

【技术特征摘要】
1.一种教学讲台，包括讲台本体、第一电动推杆和放置架，所述第一电动推杆设置在讲台本体下端，所述放置架设置在讲台本体上端，其特征在于：所述讲台本体下端设置有座椅槽，所述座椅槽内设置有座椅，所述座椅包括底座、支撑杆和座垫，所述座垫、支撑杆、底座从上到下依次固定连接，所述支撑杆右端设置有第二电动推杆，所述座椅槽内壁上设置有凹槽，所述凹槽内设置有盖板、滑动杆和挡板，所述盖板设置在滑动杆与挡板左端，所述盖板与讲台本体固定连接，所述滑动杆贯穿挡板并与挡板滑动连接，所述滑动杆前端固定设置有卡持板，所述第二电动推杆上端固定设置有连接杆，所述连接杆远离第二电动推杆的一端与滑动杆固定连接。2.根据权利要求1所述教学讲台，其特征在于：所述放置架包括第一转动杆、第二转动杆、放置板和夹紧装置，所述放置板设置在第一转动杆与第二转动后端，所述夹紧装置设置在放置板上端，所述第一转动杆设置在第二转动杆上端并与第二转动杆转动连接，所述第一转动杆与第二转动杆的连接处设置有锁紧螺栓，所述第一转动杆上端与放置板转动连接。3.根据权利要求2所述教学讲台，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄林林，
申请(专利权)人：广东省外语艺术职业学院，
类型：新型
国别省市：广东,44