本实用新型专利技术公开一种新型讲台，包括桌下体、升高机构以及桌上体，桌下体包括桌体和椅子，桌体由若干块板材通过螺钉连接而成，讲桌主面板上活动连接桌面局部可翻动板，讲桌主面板一侧活动连接讲桌底板，讲桌底板上设有若干个桌面斜度调整卡槽，讲桌底板侧边上设有挡板。相对现有技术，本实用新型专利技术通过调整桌面斜度调整支撑板和不同桌面斜度调整卡槽之间进行配合，能够调整讲桌主面板呈现不同的斜度，通过桌面局部可翻动板能够方便阅读，为用户带来便利，通过镂空防尘设计能够有效处理粉笔灰堆积的问题，能够保持桌面整洁，提高了工作效率，椅子能够自由移动，提高了使用舒适度，为使用者提供便利。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育教学
，具体涉及一种新型讲台。
技术介绍
我在小学课堂里看到的教师讲桌和在大学里看到的讲桌不论是形态结构还是功能方面，没有什么大的变化。可以说和我十几年前看到的讲桌并无两样。现用讲桌的结构非常简单，功用除了搁物，教室的必备设施以外，再没什么特别的功用了。传统的讲桌就是一个箱式结构只是一个学生用桌的放大版，使用这样的讲桌存在极大不方便。教师在讲课的时候是站立的可能这个时候传统讲桌的高度很适合老师，但当老师坐下办公备课时这样的高度就肯定不会再适合了。还有讲桌上会因教学常年都放有粉笔、粉笔擦这样讲桌上经常会有大量粉笔灰的堆积，卫生问题严重影响老师的教学质量等。作为教学的必备物品之一，讲台的实用与否，设计的科学与否是直接影响着师生情绪的，教学效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高度能够进行调节，性能稳定，使用便捷的新型讲台。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型讲台，包括桌下体、升高机构以及桌上体，桌下体包括桌体和椅子，桌体由若干块板材通过螺钉连接而成，桌体为空腔结构，桌下体上部连接升高机构，升高机构上部连接桌上体，桌上体包括讲桌主面板，讲桌主面板下部设有桌面斜度调整支撑板，讲桌主面板上活动连接桌面局部可翻动板，讲桌主面板一侧活动连接讲桌底板，讲桌底板上设有若干个桌面斜度调整卡槽，讲桌底板侧边上设有挡板。作为上述技术的进一步改进，所述桌体内设有椅子。作为上述技术的进一步改进，所述桌下体上部通过螺栓连接升高机构。作为上述技术的进一步改进，所述讲桌底板采用镂空结构设计。作为上述技术的进一步改进，所述讲桌底板上设有局部金属网。作为上述技术的进一步改进，所述挡板上设有弧度。作为上述技术的进一步改进，所述升高机构包括固定杆，固定杆两端分别连接侧杆，侧杆呈X形结构，侧杆中部设有中心轴杆，侧杆上部连接动杆，动杆下部为上固定板，侧杆下部连接加强板，加强板下部为下固定板，下固定板设于侧挡板上，侧挡板一侧设有升高机构调节杆，固定板，下固定板设于侧挡板上，侧挡板一侧设有升高机构调节杆。与现有技术相比，本技术的有益效果是：桌上体能够通过升高机构调节高度，便于适应使用者的不同身高以及不同使用位置，升高机构部分采用金属件构成，能够增加升高机构的承载力，并且能够大大提高稳定性，升高机构通过螺栓固定连接在桌下体的桌体上，有利于桌上体的桌面稳定性，桌体由若干块板材通过螺钉连接拼装而成，能够减少成本预算，并且采用板材拼装的结构形式也使得设计的难度大大减小，通过调整桌面斜度调整支撑板和不同桌面斜度调整卡槽之间进行配合，能够调整讲桌主面板呈现不同的斜度，通过桌面局部可翻动板能够方便阅读，为用户带来便利，通过镂空防尘设计能够有效处理粉笔灰堆积的问题，能够保持桌面整洁，提高了工作效率，椅子能够自由移动，提高了使用舒适度，为使用者提供便利。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为桌上体的结构示意图。图3为本技术的剖视图。图4为本技术的主视图。图5为升高机构的结构示意图。图中：1-桌下体、2-升高机构、3-桌上体、4-椅子、5-讲桌主面板、6-讲桌底板、7-桌面斜度调整支撑板、8-桌面局部可翻动板、9-桌面斜度调整卡槽、10-挡板、11-升高机构调节杆、12-固定杆、13-侧杆、14-中心轴杆、15-动杆、16-上固定板、17-加强板、18-下固定板、19-侧挡板。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。一种新型讲台，包括桌下体1、升高机构2以及桌上体3，桌下体1包括桌体和椅子4，桌体由若干块板材通过螺钉连接而成，桌体为空腔结构，椅子4置于桌体内，桌下体1上部通过螺栓连接升高机构2，桌上体3能够通过升高机构2调节高度，便于适应使用者的不同身高以及不同使用位置，升高机构2包括固定杆12，固定杆12两端分别连接侧杆13，侧杆13呈X形结构，侧杆13中部设有中心轴杆14，侧杆13上部连接动杆15，动杆15下部为上固定板16，侧杆13下部连接加强板17，加强板17下部为下固定板18，下固定板18设于侧挡板19上，侧挡板19一侧设有升高机构调节杆11，升高机构2上部连接桌上体3，桌上体3包括讲桌主面板5，讲桌主面板5下部设有桌面斜度调整支撑板7，讲桌主面板5上活动连接桌面局部可翻动板8，通过桌面局部可翻动板8能够方便阅读，为用户带来便利，讲桌主面板5一侧活动连接讲桌底板6，讲桌底板6采用镂空结构设计，讲桌底板6上设有局部金属网，讲桌底板6上设有若干个桌面斜度调整卡槽9，通过调整桌面斜度调整支撑板7和不同桌面斜度调整卡槽9之间进行配合，能够调整讲桌主面板5呈现不同的斜度，讲桌底板6侧边上设有挡板10，挡板10上设有弧度。本技术工作时，桌下体1通过升高机构2连接桌上体3，则桌上体3能够通过升高机构2调节高度，便于适应使用者的不同身高以及不同使用位置，升高机构2部分采用金属件构成，能够增加升高机构2的承载力，并且能够大大提高稳定性，升高机构2通过螺栓固定连接在桌下体1的桌体上，有利于桌上体3的桌面稳定性，升高机构2采用剪叉升降机构，高度调节方式为机械手动摇杆螺纹推进的办法，升高机构2固定不动的轴杆直接用螺栓螺母与桌体连接，而可动一端的轴杆则用螺钉固定板与桌体上的结构连接，让轴杆在一定的范围内运动，桌下体1包括桌体和椅子4，桌体由若干块板材通过螺钉连接拼装而成，能够减少成本预算，并且采用板材拼装的结构形式也使得设计的难度大大减小，桌上体3包括讲桌主面板5，讲桌主面板5下部设有桌面斜度调整支撑板7，讲桌底板6上设有若干个桌面斜度调整卡槽9，通过调整桌面斜度调整支撑板7和不同桌面斜度调整卡槽9之间进行配合，能够调整讲桌主面板5呈现不同的斜度，讲桌主面板5上活动连接有桌面局部可翻动板8，通过桌面局部可翻动板8能够方便阅读，为用户带来便利，讲桌底板6采用镂空结构设计，讲桌底板6上设有局部金属网，通过镂空防尘设计能够有效处理粉笔灰堆积的问题，能够保持桌面整洁，提高了工作效率，桌体设为空腔结构，桌体内配备有椅子4，当需要使用椅子时，将椅子4从桌体内拿出进行使用，不同于传统大学教室内椅子4和桌子固定的情况，本技术椅子4能够自由移动，提高了使用舒适度，为使用者提供便利。以上所述仅为本技术较佳的实施例，并非因此限制本技术的实施方式及保护范围，对于本领域技术人员而言，应当能够意识到凡运用本技术说明书及图示内容作出的等同替换和显而易见的变化所得到的方案，均应当包含在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型讲台，包括桌下体、升高机构以及桌上体，其特征在于，桌下体包括桌体和椅子，桌体由若干块板材通过螺钉连接而成，桌体为空腔结构，桌下体上部连接升高机构，升高机构上部连接桌上体，桌上体包括讲桌主面板，讲桌主面板下部设有桌面斜度调整支撑板，讲桌主面板上活动连接桌面局部可翻动板，讲桌主面板一侧活动连接讲桌底板，讲桌底板上设有若干个桌面斜度调整卡槽，讲桌底板侧边上设有挡板。
【技术特征摘要】
1.一种新型讲台，包括桌下体、升高机构以及桌上体，其特征在于，桌下体包括桌体和椅子，桌体由若干块板材通过螺钉连接而成，桌体为空腔结构，桌下体上部连接升高机构，升高机构上部连接桌上体，桌上体包括讲桌主面板，讲桌主面板下部设有桌面斜度调整支撑板，讲桌主面板上活动连接桌面局部可翻动板，讲桌主面板一侧活动连接讲桌底板，讲桌底板上设有若干个桌面斜度调整卡槽，讲桌底板侧边上设有挡板。2.根据权利要求1所述的新型讲台，其特征在于，所述桌体内设有椅子。3.根据权利要求1所述的新型讲台，其特征在于，所述桌下体上部通过螺栓连接升高机构。4.根据权...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨鹏，
申请(专利权)人：杨鹏，
类型：新型
国别省市：湖北;42
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。