具备书本支撑功能的英语教学用讲桌制造技术

本实用新型专利技术提供一种结构设计新颖、使用方便的具备书本支撑功能的英语教学用讲桌，包括桌体和用于支撑书本的支架；所述支架设置于所述桌体的侧部，所述支架包括支撑板、用于支撑支撑板的支杆；在所述支杆的顶端设有一板状支撑件，所述板状支撑件与所述支杆通过螺栓连接，所述支撑板通过合页与所述支杆的顶端铰接，且所述支撑板向板状支撑件的侧部折叠的方向与所述支撑板以所述螺栓为转轴前后转动的方向垂直；在所述支撑板的底部设有一U形连接件；以所述板状支撑件为对称线，在与所述合页对称方向上的U形连接件的底部设有一穿孔，所述穿孔内穿插有连杆，所述连杆正下方的支杆的顶端固定有一连接螺母。

English teaching desk with book support function

The utility model provides English teaching a novel structure design, convenient with book supporting function for desk comprises a desk body and a support for supporting the book; a side part of the bracket is arranged on the table body, the bracket comprises a supporting plate, support plate for supporting the supporting rod; a plate a support piece is arranged at the top of the supporting rod, the supporting plate and the supporting rods are connected by bolts, the support plate is hinged with the supporting rod is hinged at the top, and the supporting plate is folded to the side support plate shape and direction of the support plate to the the bolt is perpendicular to the direction of the rotation shaft before and after; in the bottom of the support plate is provided with a U shaped connecting piece; with the plate support for symmetric line, U shape in the hinge and the symmetry direction of the connector at the bottom is provided with a through hole, the hole A connecting rod is arranged with a connecting rod, and the top of the support rod below the connecting rod is fixed with a connecting nut.

【技术实现步骤摘要】
具备书本支撑功能的英语教学用讲桌
本技术涉及一种教学设备，尤其涉及一种具备书本支撑功能的英语教学用讲桌。
技术介绍
目前，英语或商务英语是最多国家使用的官方语言，也是世界上使用率最广泛的第二语言，许多国际场合都使用英语作为沟通媒介，其也是欧盟、国际组织和英联邦国家的官方语言之一，同时也是联合国的工作语言之一；在目前的英语教学活动中或在一些活动中，其教师更多的是站在桌前进行宣讲的，同时，教师在宣讲中需要不时的查看书本，而目前的资料等书本更多的是放在桌面上或拿在手上，而在长时间的宣讲中，其教师的手腕或颈椎会产生酸麻不适等症状，给教师造成不适感，而放置在课桌上，教师需要反复的重复低头-抬头的动作，同样的教师的颈椎会产生酸麻不适等症状，影响教学质量。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种结构设计新颖、使用方便的具备书本支撑功能的英语教学用讲桌。为了实现本技术的目的，本技术所采用的技术方案为：设计一种具备书本支撑功能的英语教学用讲桌，包括桌体和用于支撑书本的支架；所述支架设置于所述桌体的侧部，所述支架包括支撑板、用于支撑支撑板的支杆；在所述支杆的顶端设有一板状支撑件，所述板状支撑件与所述支杆通过螺栓连接，且所述板状支撑件以所述螺栓为转轴可进行前后转动；所述支撑板通过合页与所述支杆的顶端铰接，且所述支撑板可向安装有合页方向的板状支撑件的侧部折叠，且所述支撑板向板状支撑件的侧部折叠的方向与所述支撑板以所述螺栓为转轴前后转动的方向垂直；在所述支撑板的底部设有一U形连接件；以所述板状支撑件为对称线，在与所述合页对称方向上的U形连接件的底部设有一穿孔，所述穿孔内穿插有连杆，且所述连杆可在所述穿孔内转动，所述连杆的顶端设有限位板，所述连杆的底端设有外螺纹，在所述支撑板呈展开状态时，位于所述连杆正下方的支杆的顶端固定有一连接螺母，此时，所述连杆底端的外螺纹与所述连接螺母螺纹连接。优选的，在所述支撑板的左右两侧分别设有一弹性绳，所述弹性绳的两端分别与所述支撑板的上侧边、下侧边固定连接。优选的，在所述支撑板的中部设有用于卡合书脊的凹槽。优选的，在所述支撑板的下侧边上设有凸出支撑板的底部挡板。优选的，在所述底部挡板的外侧壁上设有储物槽。优选的，所述支杆包括外管和内管，所述外管纵向固定于所述桌体的侧部，所述内管的下端插入至外管内，且所述内管可在外管内上下滑动，在所述外管上设有一螺纹孔，所述螺纹孔内设有顶紧螺栓，所述顶紧螺栓的端部顶在所述内管的外壁上。优选的，所述合页的另一活动端与所述U形连接件连接。本技术的有益效果在于：本设计在应用中，无论是在英语教师的授课中或是商务英语活动中，其教师均可以将书本放置于支撑板上，此种方式在一定程度上节省了教师的体力，其教师不需要频繁的低头操作，且使用方便，再者，本设计的支撑板使用中其高度可以升高或降低，可以适应不同高度人群的需求，同时，其支撑板在不需要使用时可以折叠，避免了占用空间的问题。附图说明图1为本技术的主要结构示意图；图2为本技术的侧部状态及支撑板展开状态主要结构示意图；图3为图2中A部放大结构示意图；图4为本技术的侧部状态及支撑板收合状态主要结构示意图；图中：1.桌体;2.支撑板;3、4.弹性绳;5.凹槽;6.底部挡板;7.储物槽;8.内管;9.U形连接件;10.合页;11.连杆;12.螺栓;13.螺栓的端部;14.板状支撑件;15.外管;16.顶紧螺栓;17.限位板;18.连接螺母;19.与螺栓连接的螺母。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术进一步说明：实施例1：一种具备书本支撑功能的英语教学用讲桌，参见图1至图4；它包括桌体1和用于支撑书本的支架；本设计的所述支架设置于所述桌体1的侧部，具体的，本设计中的所述支架它包括支撑板2、用于支撑支撑板2的支杆；具体的，所述支杆它包括外管15和内管8，所述外管15纵向固定于所述桌体1的侧部，所述内管8的下端插入至外管15内，且所述内管8可在外管15内上下滑动，本设计还在所述外管15上设有一螺纹孔，所述螺纹孔内设有顶紧螺栓16，所述顶紧螺栓16的端部顶在所述内管8的外壁上，通过上述设计，使用中可以对内管8的高度进行调节。进一步的，本设计还在所述内管8的顶端设有一板状支撑件14，所述板状支撑件14与所述内管8通过螺栓12连接，且所述板状支撑件14以所述螺栓12为转轴可进行前后转动；本设计还在所述板状支撑件14的侧壁上设有一活动端与所述板状支撑件14连接的合页10，在所述支撑板的底部设有一U形连接件；所述合页10的另一活动端与所述所述U形连接件9连接，所述支撑板2通过合页10与所述内管8的顶端铰接，且所述支撑板2可向安装有合页方向的板状支撑件14的侧部折叠，且所述支撑板2向板状支撑件14的侧部折叠的方向与所述支撑板2以所述螺栓12为转轴前后转动的方向垂直。进一步的，如图3所示，以所述板状支撑件14为对称线，在与所述合页10对称方向上的U形连接件9的底部设有一穿孔，所述穿孔内穿插有连杆11，且所述连杆11可在所述穿孔内转动，所述连杆11的顶端设有限位板17，所述连杆11的底端设有外螺纹，在所述支撑板2呈展开状态时，如图2、3所示，位于所述连杆11正下方的内管8的顶端固定有一连接螺母18，此时，所述连杆11底端的外螺纹与所述连接螺母螺18纹连接。进一步的，本设计还在所述支撑板2的左右两侧分别设有一弹性绳3、4，所述弹性绳3、4的两端分别与所述支撑板2的上侧边、下侧边固定连接，还在所述支撑板2的中部设有用于卡合书脊的凹槽5，还在所述支撑板2的下侧边上设有凸出支撑板的底部挡板6，还在所述底部挡板6的外侧壁上设有储物槽7，储物槽7内可以放入粉笔等物品。使用中，如图所示，应将内管升起，而后将支撑板展开，展开后的状态如图2、3所示，此时，由于支撑板通过合页与板状连接件铰接，此时，应通过连杆对展开后的支撑板锁定，也即，此时的连杆11底端的外螺纹与所述连接螺母螺18纹连接；而后，书本可以放在支撑板上，此时，书本的书脊位于凹槽内，其打开后的书本的两侧书页分别位于两个弹性绳的下侧，通过弹性绳可以防止打开后的书页发生翻动现象的发生，此时的书本的低端顶在底部挡板上；使用后，将书本从支撑板上取下，而后将支撑板反向折叠后将内管的高度降低后收起即可，此时的状态如图4所示。本技术的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本技术的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本技术的精神，都在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种具备书本支撑功能的英语教学用讲桌，包括桌体和用于支撑书本的支架；其特征在于：所述支架设置于所述桌体的侧部，所述支架包括支撑板、用于支撑支撑板的支杆；在所述支杆的顶端设有一板状支撑件，所述板状支撑件与所述支杆通过螺栓连接，且所述板状支撑件以所述螺栓为转轴可进行前后转动；所述支撑板通过合页与所述支杆的顶端铰接，且所述支撑板可向安装有合页方向的板状支撑件的侧部折叠，且所述支撑板向板状支撑件的侧部折叠的方向与所述支撑板以所述螺栓为转轴前后转动的方向垂直；在所述支撑板的底部设有一U形连接件；以所述板状支撑件为对称线，在与所述合页对称方向上的U形连接件的底部设有一穿孔，所述穿孔内穿插有连杆，且所述连杆可在所述穿孔内转动，所述连杆的顶端设有限位板，所述连杆的底端设有外螺纹，在所述支撑板呈展开状态时，位于所述连杆正下方的支杆的顶端固定有一连接螺母，此时，所述连杆底端的外螺纹与所述连接螺母螺纹连接。

【技术特征摘要】
1.一种具备书本支撑功能的英语教学用讲桌，包括桌体和用于支撑书本的支架；其特征在于：所述支架设置于所述桌体的侧部，所述支架包括支撑板、用于支撑支撑板的支杆；在所述支杆的顶端设有一板状支撑件，所述板状支撑件与所述支杆通过螺栓连接，且所述板状支撑件以所述螺栓为转轴可进行前后转动；所述支撑板通过合页与所述支杆的顶端铰接，且所述支撑板可向安装有合页方向的板状支撑件的侧部折叠，且所述支撑板向板状支撑件的侧部折叠的方向与所述支撑板以所述螺栓为转轴前后转动的方向垂直；在所述支撑板的底部设有一U形连接件；以所述板状支撑件为对称线，在与所述合页对称方向上的U形连接件的底部设有一穿孔，所述穿孔内穿插有连杆，且所述连杆可在所述穿孔内转动，所述连杆的顶端设有限位板，所述连杆的底端设有外螺纹，在所述支撑板呈展开状态时，位于所述连杆正下方的支杆的顶端固定有一连接螺母，此时，所述连杆底端的外螺纹与所述连接螺母螺纹连接。2.如权利要求1所述的具备书本支撑功能的...

【专利技术属性】
技术研发人员：丁建海，刘子新，
申请(专利权)人：东华理工大学，
类型：新型
国别省市：江西,36