一种教学用仿真机器蚱蜢的肢体连接结构制造技术
A limb link structure of a simulation machine grasshopper for teaching
The invention provides a teaching machine simulation grasshopper body connection structure, including the front left, front right, left foot, left foot first second, the first second, right foot, right foot, left foot and left front crank gear drive mechanism connected to the front right and front right crank gear drive mechanism is connected via a the invention of the teaching machine simulation grasshopper body connecting structure can be assembled with a simple simulation of grasshopper machine parts, the machine the structure is simple, the student assembly is more convenient, can be assembled with a simple simulation machine grasshopper parts, after completion of the assembly, open the switch can be simulated and the grasshopper more realistic action crawling, to enable students to have research interests on the further.
【技术实现步骤摘要】
一种教学用仿真机器蚱蜢的肢体连接结构
本专利技术涉及教学仪器，特别是一种仿真教学仪器。
技术介绍
为了培养中小学生的动手能力，学校在教学过程中需要安排学生动手操作各种教学仪器，组装各种教学类玩具。现在学校里采用的组装教具大多是单纯的拼装，拼装好之后学生就没有兴趣进一步的对其进行研究，无法达到寓教于乐的目的。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种教学用仿真机器蚱蜢的肢体连接结构，能够用简单的零件组装出仿真机器蚱蜢，并较为逼真的模拟蚱蜢的动作，使学生能够对其产生进一步的研究兴趣。本专利技术提供的技术方案是：一种教学用仿真机器蚱蜢的肢体连接结构，包括左前脚、右前脚、第一左后脚、第二左后脚、第一右后脚、第二右后脚，左前脚通过左前曲柄与齿轮传动机构相连，右前脚通过右前曲柄与齿轮传动机构相连，第一左后脚和第二左后脚通过左后曲柄与齿轮传动机构相连，第一右后脚和第二右后脚通过右后曲柄与齿轮传动机构相连，左前曲柄通过连杆一连接左固定杆，右前曲柄通过连杆二连接右固定杆，第一左后脚通过连杆三连接左固定杆，第二左后脚通过连杆四连接左固定杆，第一右后脚通过连杆五连接右固定杆，第二右后脚通过...
【技术保护点】
一种教学用仿真机器蚱蜢的肢体连接结构，其特征在于，包括左前脚、右前脚（12）、第一左后脚、第二左后脚（22）、第一右后脚（23）、第二右后脚（24），左前脚通过左前曲柄（31）与齿轮传动机构相连，右前脚（12）通过右前曲柄（32）与齿轮传动机构相连，第一左后脚和第二左后脚（22）通过左后曲柄（33）与齿轮传动机构相连，第一右后脚（23）和第二右后脚（24）通过右后曲柄（34）与齿轮传动机构相连，左前曲柄（31）通过连杆一（91）连接左固定杆（61），右前曲柄（32）通过连杆二（92）连接右固定杆（62），第一左后脚通过连杆三（93）连接左固定杆（61），第二左后脚（22）通...
【技术特征摘要】
1.一种教学用仿真机器蚱蜢的肢体连接结构，其特征在于，包括左前脚、右前脚（12）、第一左后脚、第二左后脚（22）、第一右后脚（23）、第二右后脚（24），左前脚通过左前曲柄（31）与齿轮传动机构相连，右前脚（12）通过右前曲柄（32）与齿轮传动机构相连，第一左后脚和第二左后脚（22）通过左后曲柄（33）与齿轮传动机构相连，第一右后脚（23）和第二右后脚（24）通过右...
【专利技术属性】
技术研发人员：张浩良，
申请(专利权)人：江苏凯特伦光电科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏,32
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