【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学办公用品,集黑板教学画量圆、角度、线段等功能为一体,体积小,便于携带,使用方便,且成本低。
技术介绍
目前,数字化教学虽然运用极为广泛,但传统的黑板教学,在推导型课程的教学中,可以手把手的教授学生,利于学生接受新知识。数学、物理、制图等需要在黑板上绘制的图形的课程,需要绘图工具。而现有的黑板绘图工具,分为60度三角板、45度三角板、半圆仪、圆规等四件绘图工具,数量多,体积大。上课时,教师不仅要带四样绘图工具,还需带教学模型、挂图、书籍和教案等,这么多物品的携带,给老师造成了极大的不便。
技术实现思路
本技术提供了一种多功能教学尺规,集黑板教学画量圆、角度、线段等功能为一体,体积小,便于携带,使用方便,且成本低。本技术的技术方案是:一种多功能教学尺规,其特征是以圆规为基体,将60度三角板、45度三角板、透明半圆仪组合在一起,圆规针支腿用销轴和圆规笔支腿转动连接;圆规针支腿中间过销轴中心刻画有平行于圆规针支腿下侧棱线的圆规针支腿中线;透明半圆仪与圆规笔支腿固定连接,且透明半圆仪的零刻度线与圆规笔支腿中部刻画的,并与圆规笔支腿棱线平行的直线重合。圆规笔支腿中间过销轴中心刻画有平行于圆规笔支腿上侧棱线的圆规笔支腿中线;圆规笔支腿下侧棱上装有边缘较薄的直尺,直尺上面刻有刻度。圆规笔支腿端部装有可拆卸的粉笔。圆规针支腿端部设有固定尖针。本技术以圆规为基体,将60度三角板、45度三角板、半圆仪、圆规等组合在一起,可以在黑板上画圆、画特定角度的角、画特定长度的线段,并且可以方便的量取角的度数和线段的长度。其结构紧凑,尺寸和体积小,便于携带,且完全能够满足教师黑板教 ...
【技术保护点】
一种多功能教学尺规,其特征是以圆规为基体,将60度三角板、45度三角板、透明半圆仪组合在一起,圆规针支腿(8)用销轴(3)和圆规笔支腿(4)转动连接;圆规针支腿(8)中间过销轴(3)中心刻画有平行于圆规针支腿(8)下侧棱线的圆规针支腿中线(1);透明半圆仪(2)与圆规笔支腿(4)固定连接,且透明半圆仪的零刻度线与圆规笔支腿(4)中部刻画的,并与圆规笔支腿(4)棱线平行的直线重合。
【技术特征摘要】
1.一种多功能教学尺规,其特征是以圆规为基体,将60度三角板、45度三角板、透明半圆仪组合在一起,圆规针支腿(8)用销轴(3)和圆规笔支腿(4)转动连接;圆规针支腿(8)中间过销轴(3)中心刻画有平行于圆规针支腿(8)下侧棱线的圆规针支腿中线(1);透明半圆仪(2)与圆规笔支腿(4)固定连接,且透明半圆仪的零刻度线与圆规笔支腿(4)中部刻画的,并与圆规笔支腿(4)棱线平行的直线重合。2...
【专利技术属性】
技术研发人员:袁惊滔,刘聪,薛柯辰,
申请(专利权)人:陕西工业职业技术学院,
类型:新型
国别省市:陕西;61
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