【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习工具
，具体为学生用圆规。
技术介绍
传统的圆规结构简单，只有两个绕同一个周旋转的脚：一个用于固定圆心位置的固定脚、一个用于绘图的绘图脚。用这类圆规画圆或弧时，除确定圆心外，还必须先用刻度尺量出半径、用量角器测出圆心角。也就是说，用传统的圆规画圆，学生必须同时拥有三样工具：圆规、刻度尺、量角器。一旦学生没有其中任何一样，画圆的任务就无法完成。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术公开了一种学生用圆规，其实现的目的在于，无需其他辅助用具即可使用圆规画出不同半径的圆或弧，减少了辅助用具的使用，提高工作效率。为了实现上述目的，本技术采取的技术方案为，本技术设计出的一种学生用圆规，包括通过转轴连接的固定脚和绘图脚，在固定脚上靠近转轴的一侧、且靠近绘图脚的侧壁上固定有扇形刻度板，扇形刻度板以转轴、固定脚、绘图脚相交的点作为圆心，在绘图脚围绕固定脚转动形成的平面上，固定脚的中心轴线投影与扇形刻度板零刻度线投影重叠，且扇形刻度板与固定脚的交点为零刻度点，零刻度点将固定脚划分成两部分，转动轴至零刻度点部分为固定脚的A段，余下部分为固定脚的B段，A段与B段的长度...
【技术保护点】
一种学生用圆规，包括通过转轴(1)连接的固定脚(2)和绘图脚(3)，其特征在于，在固定脚上靠近转轴的一侧、且靠近绘图脚的侧壁上固定有扇形刻度板(4)，扇形刻度板以转轴、固定脚、绘图脚相交的点作为圆心，在绘图脚围绕固定脚转动形成的平面上，固定脚的中心轴线投影与扇形刻度板零刻度线投影重叠，且扇形刻度板与固定脚的交点为零刻度点，零刻度点将固定脚划分成两部分，转动轴至零刻度点部分为固定脚的A段，余下部分为固定脚的B段，A段与B段的长度比值为测量半径值与实际半径值的比值。
【技术特征摘要】
1.一种学生用圆规，包括通过转轴(1)连接的固定脚(2)和绘图脚(3)，其特征在于，在固定脚上靠近转轴的一侧、且靠近绘图脚的侧壁上固定有扇形刻度板(4)，扇形刻度板以转轴、固定脚、绘图脚相交的点作为圆心，在绘图脚围绕固定脚转动形成的平面上，固定脚的中心轴线投影与扇形刻度板零刻度线投影重叠，且扇形刻度板与固定脚的交点为零刻度点，零刻度点将固定脚划分成两部分，转动轴至零刻度点部分为固定脚的A段，余下部分为固定脚的B段，A段与B段的长度比值为测量半径值与实际半径值的比值。2.根据权利要求1所述的学生用圆规，其特征在于，在绘图脚上可拆卸连接有指针，指针具有弯折部，弯折部向扇形刻度板弯折直至与扇形刻度板贴合。3.根...
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