互动教学和视频会议系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种互动教学和视频会议系统，属于教学系统领域，旨在提供一种互动教学和视频会议系统，其能够在不使用显示器时将显示器隐藏起来，节省空间和开阔视野。其技术方案要点是：一种互动教学和视频会议系统，包括主机、视频会议的显示器和会议桌，所述会议桌上设有若干用于放置存储器的沉槽，所述沉槽靠近会议桌中心一侧铰接有盖板，所述盖板底面位于铰接处两侧平行设有一对滑轨，所述显示器滑移连接在滑轨内，所述盖板底面靠近铰接处的一侧设有挡板，并且所述显示器的底部抵触在挡板上；所述盖板上表面设有凹槽一，并铰接有用于支撑盖板的支撑板。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学系统领域，特别涉及一种互动教学和视频会议系统。
技术介绍
视频会议系统，包括软件视频会议系统和硬件视频会议系统，是指两个或两个以上不同地方的个人或群体，通过现有的各种电信通讯传输媒体，将人物的静、动态图像、语音、文字、图片等多种资料分送到各个用户的计算机上，使得在地理上分散的用户可以共聚一处，通过图形、声音等多种方式交流信息，增加双方对内容的理解能力。目前视频会议逐步向着多网协作、高清化、开发化的方向发展着。目前，视频会议在日常会议中广泛使用，其在一张会议桌上设置若干用于视频通话的显示器。但是，在不使用视频会议时，会议桌上的显示器会占据不必要的空间和阻挡视线。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种互动教学和视频会议系统，其能够在不使用显示器时将显示器隐藏起来，节省空间和开阔视野。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种互动教学和视频会议系统，包括主机、视频会议的显示器和会议桌，所述会议桌上设有若干用于放置存储器的沉槽，所述沉槽靠近会议桌中心一侧铰接有盖板，所述盖板底面位于铰接处两侧平行设有一对滑轨，所述显示器滑移连接在滑轨内，所述盖板底面靠近铰接处的一侧设有挡板，并且所述显示器的底部抵触在挡板上；所述盖板上表面设有凹槽一，并铰接有用于支撑盖板的支撑板。通过上述方案，会议桌上设有沉槽并铰接着盖板，盖板下表面通过一对滑轨滑移连接着显示器，从而当盖板盖在沉槽上时，显示器将会放置于沉槽内。盖板的上表面设有凹槽一并铰接着支撑板，从而在将盖板掀开时，将支撑板同时从凹槽一中掀开，让盖板向远离沉槽的方向转动，直到支撑板抵触在会议桌上，支撑板支撑着盖板使其不会向后倾倒，从而使得盖板上的显示器正对着人脸，便于使用者进行视频会议。盖板底面靠近铰接处的一侧还设有挡板，当盖板被打开时，显示器能够抵触在挡板上，避免显示器从滑轨中脱落。再有，使用者也可以将显示器从滑轨中拿出进行操作。进一步的，所述盖板远离铰接处的一端开设有便于将盖板打开的缺口。通过上述方案，在盖板远离铰接处的一端开设缺口，从而在将盖板打开时，通过从该缺口处将手指伸入沉槽内，弯曲手指扣住盖板的边缘，将盖板抬起，使其绕着铰接处转动，直到盖板上的支撑板抵触会议桌的桌面，便可将盖板打开。进一步的，所述显示器为平板电脑。通过上述方案，用平板电脑作为显示器，其集成了语言、视频和软件操作等功能，方便了每位使用者在视频会议中的操作演示。并且，平板电脑可直接使用无线网络，简单方便，将平板电脑从滑轨中取出，拿在手中随意的进行操作演示，简单方便，免去了连接电线带来的不便。进一步的，所述挡板上设置有用于和平板电脑尾插连接的数据线接头。通过上述方案，在挡板上设有数据线接头，平板电脑滑移连接在滑轨内，其底部抵触在挡板上，并且其尾插与数据连接头线连接，便于对平板电脑进行充电和进行数据传输，方便实用。进一步的，所述平板电脑通过以太网和主机连接。通过上述方案，平板电脑和主机通过以太网进行连接，方便了和主机的互动，便于传输文件。进一步的，所述盖板底面远离铰接处的一侧设有便于取下平板电脑的凹槽二。通过上述方案，平板电脑滑移连接在滑轨内，在盖板的底面位于平板电脑的上部开设凹槽二，在将平板电脑取下时，把四指伸入凹槽二内，并和大拇指一起夹住平板电脑，即可将平板电脑向上拿出，放在手中进行操作。在需要重新返回滑轨中时，让平板电脑沿着滑轨向下滑动，直至抵触到挡板上，同时平板电脑的尾插将会和数据连接头重新连接，操作简单。进一步的，所述显示器配备有无线话筒，所述无线话筒和主机连接有调音台，所述调音台连接有音响设备。通过上述方案，显示器配备有无线话筒，使用着可以拿着无线话筒离开座位进行演说和讲解，无线话筒连接着调音台，调音台连接有音响设备，可以通过调音台来调节无线话筒发出的声音的音量，并从音响设备中放出，使人们接收到更加舒适的声音品质。进一步的，所述显示器和调音台一同连接有录制跟踪主机。通过上述方案，显示器和调音台连接着录制跟踪主机，从而实现对视频会议的内容，包括视频和音频进行录制、编辑和保存。进一步的，所述主机连接有视频矩阵，所述视频矩阵连接有液晶拼接大屏，所述视频矩阵连接有录制跟踪主机。通过上述方案，主机还连接有视频矩阵，视频矩阵上连接液晶拼接大屏，从而将各个显示器反馈到主机的信号传递给视频矩阵并投放到液晶拼接大屏上件进行显示，能够让报告厅中的所有人都可以看到和听到，并利用无线话筒进行互动教学。进一步的，所述录制跟踪主机上还连接有摄像机。通过上述方案，在录制跟踪主机上还连接着摄像机，能够随时对需要录制的情景进行捕捉和录制并传送到录制跟踪主机上进行编辑和保存。综上所述，本技术具有以下有益效果：1、通过沉槽和沉槽上扣合的盖板将显示器隐藏起来，节省空间。在需要使用时，从盖板的缺口处将盖板打开并利用支撑板支撑，使盖板倾斜站立，从而使盖板滑轨上的平板电脑正对着人脸，进行视频会议，盖板上的挡板上设有给平板电脑供电的数据线接头；2、主机上连接有视频矩阵，视频矩阵连接着液晶拼接大屏，能够将图像和音频数据通过视频矩阵传送至液晶拼接大屏上，供人观看，进行互动教学。附图说明图1为实施例一用于体现系统结构的示意图；图2为实施例二用于体现会议桌上盖板内部结构示意图；图3为图2中A的放大图；图4为实施例二用于体现盖板上支撑板结构的示意图；图5为图4中B的放大图。图中，1、会议桌；11、沉槽；2、平板电脑；3、盖板；31、缺口；32、凹槽一；321、支撑板；33、滑轨；34、挡板；341、数据线接头；35、凹槽二。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细说明。实施例一，一种互动教学和视频会议系统，如图1所示，包括主机，主机上通过以太网连接着若干视频会议用的显示器和无线话筒，显示器和无线话筒放置在会议桌上，使用着可以拿着无线话筒离开座位进行演说和讲解。无线话筒连接着调音台，调音台连接有音响设备，可以通过调音台来调节无线话筒发出的声音的音量，并从音响设备中放出，使人们接收到更加舒适的声音品质。主机和调音台均连接着录制跟踪主机，从而实现对视频会议的内容，包括视频和音频进行录制、编辑和保存。参照图1，使用者通过显示器和无线话筒进行图像和语言交流，利用主机进行信息交互。无线话筒将信号传递调音台，在调节好音量大小和品质后由音响设备传出。主机连接着录制跟踪主机，能够将图像和音频信息传递给录制跟踪主机，进行录制、编辑和保存，便于留存和制作课件等文件。实施例二，一种互动教学和视频会议系统，与实施例一的不同之处在于，如图2、3、4和5所示，该显示器为平板电脑2，会议桌1上设置有用于放置平板电脑2的沉槽11，沉槽11上靠近会议桌1中心的一侧铰接着盖板3，盖板3和沉槽11相扣合，盖板3远离铰接处的一侧设有便于将盖板3打开的缺口31，即用手指从缺口31处向上抬起盖板3将盖板3打开，盖板3的铰接处设有凹槽一32，凹槽一32内铰接着用于支撑盖板3的支撑板321，盖板3打开的同时将支撑板321从凹槽一32中打开，并让支撑板321抵触会议桌1的桌面，将盖板3支撑起来。盖板3的底面设有一对滑轨33，平板电脑2滑移连接在滑轨33内，在滑轨33靠近盖板3和会议桌1铰接处的一端设有挡板34，挡板34上设有数据线接头34本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种互动教学和视频会议系统，包括主机、视频会议的显示器和会议桌（1），其特征是：所述会议桌（1）上设有若干用于放置存储器的沉槽（11），所述沉槽（11）靠近会议桌（1）中心一侧铰接有盖板（3），所述盖板（3）底面位于铰接处两侧平行设有一对滑轨（33），所述显示器滑移连接在滑轨（33）内，所述盖板（3）底面靠近铰接处的一侧设有挡板（34），并且所述显示器的底部抵触在挡板（34）上；所述盖板（3）上表面设有凹槽一（32），并铰接有用于支撑盖板（3）的支撑板（321）。

【技术特征摘要】
1.一种互动教学和视频会议系统，包括主机、视频会议的显示器和会议桌（1），其特征是：所述会议桌（1）上设有若干用于放置存储器的沉槽（11），所述沉槽（11）靠近会议桌（1）中心一侧铰接有盖板（3），所述盖板（3）底面位于铰接处两侧平行设有一对滑轨（33），所述显示器滑移连接在滑轨（33）内，所述盖板（3）底面靠近铰接处的一侧设有挡板（34），并且所述显示器的底部抵触在挡板（34）上；所述盖板（3）上表面设有凹槽一（32），并铰接有用于支撑盖板（3）的支撑板（321）。2.根据权利要求1所述的互动教学和视频会议系统，其特征是：所述盖板（3）远离铰接处的一端开设有便于将盖板（3）打开的缺口（31）。3.根据权利要求1所述的互动教学和视频会议系统，其特征是：所述显示器为平板电脑（2）。4.根据权利要求3所述的互动教学和视频会议系统，其特征是：所述挡板（34）上设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴建玲，
申请(专利权)人：南京凌越铭盛信息工程有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32